Web2 071115

50 %
50 %
Information about Web2 071115

Published on November 16, 2007

Author: peter_johansson

Source: slideshare.net

Description

Presentation för Liber Hermods i Malmö 071115

Brave New World 2.0 Webb 2.0, personliga lärmiljöer och e-lärande 2.0 (via presentationsteknik 1.0)

I runda slängar om Vad är webb 2.0 Webb 2.0 och lärande Personliga Lärmiljöer/e-lärande 2.0 Digital kompetens

Vad är webb 2.0

Webb 2.0 och lärande

Personliga Lärmiljöer/e-lärande 2.0

Digital kompetens

En mix av sociala nätverk Ytor för samarbete Användargenererat innehåll – Skapa och dela med dig Verktyg för att hantera information Vad är Webb 2.0?

En mix av sociala nätverk

Ytor för samarbete

Användargenererat innehåll – Skapa och dela med dig

Verktyg för att hantera information

Bloggar Senaste inlägg Arkiv Kategorier Text & kommentarer We don´t hate the media, we become the media Jello Biafra (2001) Konstruktivistiskt/kollaborativt lärande

Samarbeta Wikis Google Docs Bjud in flera att redigera Publicera som webbsida. Eller direkt i en blogg Kollaborativt lärande

Den sociala webben Eduspaces Facebook – Socialt nätverk Diigo – Sociala bokmärken Informellt lärande

Eduspaces

 

 

Skapa och dela med dig Video Presentationer Bilder Kreativa lärprocesser

Hur ska man hantera all information?

Hantera information med RSS Bloggar Nyheter Podcast RSS-flöden RSS-läsare

Taggning Taggning - märka upp innehåll som bilder, video och bokmärken. Många taggar skapar ett taggmoln Ett taggmoln taget från Nätpedagogen Taggmoln taget från last.fm

Taggning - märka upp innehåll som bilder, video och bokmärken.

Många taggar skapar ett taggmoln

Lärresurssidan - larresurs.cfl.se

Webb 2.0 och lärande We were wrong How long until we hear educators, instead of music industry representatives, saying this: "We expected our business would remain blissfully unaffected even as the world of interactivity, constant connection and file sharing was exploding. And of course we were wrong.” Posted by George Siemens at November 15, 2007

We were wrong

How long until we hear educators, instead of music industry representatives, saying this: "We expected our business would remain blissfully unaffected even as the world of interactivity, constant connection and file sharing was exploding. And of course we were wrong.”

Posted by George Siemens at November 15, 2007

Webb 2.0 och lärande Hur förändras lärarrollen? Vad behöver en lärare kunna? Vad innebär digital kompetens för lärarna, eleverna och skolan? Kan lärarna och eleverna använda podcast, youtube, bloggar och wikis i skolan idag? Vilka hinder finns? Upphovsrätt Hur ska nätgenerationen mötas? Hur påverkas pedagogiken? Behov av nya lärteorier? Där hjärnan tar slut tar Google vid? Hur påverkas lärandet när kognitiva processer lastas över på datorer.

Hur förändras lärarrollen? Vad behöver en lärare kunna?

Vad innebär digital kompetens för lärarna, eleverna och skolan?

Kan lärarna och eleverna använda podcast, youtube, bloggar och wikis i skolan idag? Vilka hinder finns?

Upphovsrätt

Hur ska nätgenerationen mötas?

Hur påverkas pedagogiken? Behov av nya lärteorier?

Där hjärnan tar slut tar Google vid? Hur påverkas lärandet när kognitiva processer lastas över på datorer.

Digital kompetens? Digital kompetens rymmer kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som är nödvändiga för att klara sig i kunskapssamhället Norska Stortinget Förmågan att snabbt hitta kunskap kommer att vara viktigare än kunskapen i sig George Siemens I ett konstant uppkopplat samhälle blir kritiskt tänkande av allt större vikt. (The Horizon Report, 2007) Digitala kompetenser och digitala klyftor. Mellan elever, mellan lärare och elev och skola och arbetsliv?

Digital kompetens rymmer kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som är nödvändiga för att klara sig i kunskapssamhället Norska Stortinget

Förmågan att snabbt hitta kunskap kommer att vara viktigare än kunskapen i sig George Siemens

I ett konstant uppkopplat samhälle blir kritiskt tänkande av allt större vikt. (The Horizon Report, 2007)

Digitala kompetenser och digitala klyftor. Mellan elever, mellan lärare och elev och skola och arbetsliv?

Personliga lärmiljöer/ E-lärande 2.0 Personliga lärmiljöer bygger på följande antaganden: Individen är i centrum – inte innehållet Vikten av att en individ kan organisera sitt eget lärande Individen kan skapa en lärmiljö anpassad till sitt eget lärande En ökande förståelse för vikten av informellt lärande Att lärande sker i olika kontexter och situationer http://video.google.com/videoplay?docid=-5431152345344515009

Personliga lärmiljöer bygger på följande antaganden:

Individen är i centrum – inte innehållet

Vikten av att en individ kan organisera sitt eget lärande

Individen kan skapa en lärmiljö anpassad till sitt eget lärande

En ökande förståelse för vikten av informellt lärande

Att lärande sker i olika kontexter och situationer

http://video.google.com/videoplay?docid=-5431152345344515009

Mina verktyg för det personliga lärandet Ordbehandlare för att skriva och bearbeta text Acrobat Reader Webbläsare RSS-läsare Verktyg för bloggande Box.net för att lägga upp filer Audacity Google (sök, mail, maps, earth) Sociala bokmärken Youtube/flickr eller liknande för video och bilder

Ordbehandlare för att skriva och bearbeta text

Acrobat Reader

Webbläsare

RSS-läsare

Verktyg för bloggande

Box.net för att lägga upp filer

Audacity

Google (sök, mail, maps, earth)

Sociala bokmärken

Youtube/flickr eller liknande för video och bilder

RSS Diigo Blogg

Personliga lärmiljöer Personliga lärmiljöer kontra lärplattformar Formellt eller informellt lärande. Egna klienter eller externa verktyg?

Personliga lärmiljöer kontra lärplattformar

Formellt eller informellt lärande.

Egna klienter eller externa verktyg?

Lärande 2.0 Aktuella diskussioner Hur förändras lärarrollen? Vad behöver en lärare kunna? Vad innebär digital kompetens för lärarna, eleverna och skolan? Kan lärarna och eleverna använda podcast, youtube, bloggar och wikis i skolan idag? Vilka hinder finns? Upphovsrätt Hur ska nätgenerationen mötas? Hur påverkas pedagogiken? Behov av nya lärteorier?

Hur förändras lärarrollen? Vad behöver en lärare kunna?

Vad innebär digital kompetens för lärarna, eleverna och skolan?

Kan lärarna och eleverna använda podcast, youtube, bloggar och wikis i skolan idag? Vilka hinder finns?

Upphovsrätt

Hur ska nätgenerationen mötas?

Hur påverkas pedagogiken? Behov av nya lärteorier?

Add a comment

Related presentations

Related pages

Examples of using ICT in a learning unit

Examples of using ICT in a learning unit ... Whereas the Web2.0 / App Guides aim is to present the large variety of tools available on the
Read more

AKHO Torrent results

071115 919 friends and forever epub autocad for mac ls dreams matilda audio latino saint laurent 2014 nina elle x Gandhi ... (generated in 4.28 ms on web2) ...
Read more

元智大學電子報-學生論壇

「想吃嗎?先繳錢」 (資料來源:網路圖片. http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071115/8/o9gr.html 〉
Read more

IBM领军办公软件反击战 微软收费政策顺势 ...

... 分析师认为,不管Symphony优缺点如何,它的推出标志着IBM与微软一样想为传统的企业软件在Web2.0 ...
Read more

韩剧资料馆 www.hjzlg.com→韩星档案→李东海 ...

071115 人体探险队 e3 071122 人体探险队 e4 071129 人体探险队 e5 071206 人体探险队 e6 071213 人体探险队 e7 071220 人体探险 ...
Read more

大江戸温泉物語 - 無料ホームページの ...

11月16日: 千葉県: 大江戸温泉物語君津の森オープン(旧ウエルサンピア君津) 朝日千葉版071115: 12月26日: 石川県 ...
Read more

Ny riktning – mot nytt lärande PowerPoint PPT Presentation

Bildspel, dela: Slideshare http://www.slideshare.net/exempel http://www.slideshare.net/peter_johansson/web2-071115 . Bilder, dela: Flickr http://www.flickr ...
Read more