Virtuelle Welten für Kinder

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Information about Virtuelle Welten für Kinder
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Published on December 5, 2008

Author: joerissen

Source: slideshare.net

Description

„Kinder und Medien“ -
Ringvorlesung des Forschungsschwerpunkts Innsbruck Media Studies (IMS)
Universität Innsbruck, 4.12.2008

Synchronisation Audio/Folien aus techn. Gründen (Mindestzeit pro Folie im Editor) nicht durchgängig möglich.

Infor- mationen zur Klausur: Medienbildungsaspekte wiki.joerissen.name/ doku.php/ims Virtueller Welten für Kinder

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 1. Einführung 2. Bildungsbegriff (strukturale Bildung und Medienbildung) 3. Orientierungsdimensionen der MeBi 4. Strukturaspekte Virtueller Welten und ihre Bildungspotenziale

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 1. Einführung 2. Bildungsbegriff (strukturale Bildung und Medienbildung) 3. Orientierungsdimensionen der MeBi 4. Strukturaspekte Virtueller Welten und ihre Bildungspotenziale

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bis 2008 ca. 180 Millionen Accounts in Virtuellen Welten eröffnet Quelle: http://www.kzero.co.uk/blog/?p=1832 [2. Feb. 2008]

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Angebote zielen auf verschiedene Zielgruppen/Altersklassen ab Quelle: http://www.kzero.co.uk/blog/?p=1832 [2. Feb. 2008]

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name VW/Avatare begleiten Lebensphasen Quelle: http://www.kzero.co.uk/blog/?p=1832 [2. Feb. 2008]

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Trend: Virtuelle Welten für Kinder und Jugendliche New York Times, 31. Dezember 2007

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name (…)

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Beispiele Moshimonsters.com Panfu.de http://www.youtube.com/watch?v=Unb9-MNbuT8 http://www.youtube.com/watch?v=RMBEmRmcP3g http://www.youtube.com/watch?v=tTvTDaUSjkM 

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name (…)

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 1. Einführung 2. Bildungsbegriff (strukturale Bildung und Medienbildung) 3. Orientierungsdimensionen der MeBi 4. Strukturaspekte Virtueller Welten und ihre Bildungspotenziale

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) struktural? → Strukturmuster der Weltaufordnung → Komplexität und Viabilität dieser Muster Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) Orientierung Umgang mit Kontingenz Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) Orientierung Umgang mit Kontingenz Umorientierung, Flexibilisierung Reframing, Reflexivität Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) Orientierung Umgang mit Kontingenz Umorientierung, Flexibilisierung Reframing, Reflexivität Tentativität Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bildungsbegriff Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) Orientierung Umgang mit Kontingenz Umorientierung, Flexibilisierung Reframing, Reflexivität Tentativität Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln Offenheit für Fremdheit/ Andersheit Alterität Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Bildungstheorie Bildung als Prozess versus Lernen versus „Gebildetheit“ (Kanon) Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Bildungstheorie Bildung als Prozess versus Lernen: Verfügungswissen (know what, know how) versus Orientierungswissen Marotzki, Winfried (2006): Bildungstheorie und Allgemeine Biographieforschung.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Bildungstheorie Bildung als Prozess versus „Gebildetheit“: Unabgeschlossenheit von Orientierungs- bedarfen in stetig wechselnden Verhältnissen (Kontingenzsteigerung) Marotzki, Winfried (2006): Bildungstheorie und Allgemeine Biographieforschung.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Bildungstheorie Bildung als Prozess der Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Medienbildungstheorie Bildung als Prozess der medialen Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturale Medienbildungstheorie Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990) „Strukturale Medienbildung“ http://www.strukturale-medienbildung.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name These: Die Welt- und Selbstverhältnisse des Menschen sind wesentlich (auch) medial vermittelte Welt- und Selbstverhältnisse

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Verweisungsgefüge Kultur/ Gesell- schaft Medien Individuum

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Verweisungsgefüge • Lernen Kultur/ • Aufbau von Gesell- Orientierungswissen schaft • Entwicklung von Welt- und Selbstverhältnissen Medien Individuum

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Struktur, Medien und Bildung Strukturen kultureller Leitmedien bestimmen Kultur/ die Strukturen von Gesell- schaft Bildung- und Lern- prozessen Medien Individuum

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität moderner Kommunikationsmedien Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität moderner Kommunikationsbedarfe Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität medialer Orientierungsoptionen Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität der Orientierungsnotwendigkeiten Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität medialer Lern- und Bildungspotenziale Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name zunehmende Komplexität der Anforderungen an Bildung Grafik: © Alexandra Bubenheim, alexandra.bubenheim@gmx.de

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 1. Einführung 2. Bildungsbegriff (strukturale Bildung und Medienbildung) 3. Orientierungsdimensionen der MeBi 4. Strukturaspekte Virtueller Welten und ihre Bildungspotenziale

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 2) Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Immanuel Kant – Logik (1800) Was Was soll kann ich ich tun? wissen? Was darf Was ist ich der hoffen? Mensch? Kant, Immanuel (1977): Logik. Ein Handbuch zu Vorlesungen. In: ders.: Schriften zur Metaphysik und Logik 2. Werkausgabe Bd. VI. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung Wissen Handeln Selbstbezug Grenzbezug

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung Handeln: Wissen: soziale Weltbezug Dimension Selbstbezug: Grenzen: Identität, Transzendenz Biographie

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung Wissen Handeln Kritik Ethik Grenzbezug Selbstbezug z.B. Ästhetik, Selbstreflexion Spiritualität

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Partizipationsdimensionen interaktiver Medien Wissen: Handeln: Bezug zu Bezug zu kulturellen anderen Objekten Selbstbezug: Grenzen: Artikulation Umgang mit (Selbstbezug) Grenzen

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bezug zu kulturellen Objekten De-/Recodierung Umformung Kritik Produktion

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Bezug zu anderen Kommunikation, Aushandeln Networking Kollaboration Tausch

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Selbstbezug Biographisierung Erinnerungsarbeit „Identity Performance“

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Umgang mit Grenzen Transgression Ironie Subversion Spiritualität

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Wissen: Handeln: Umgang mit Bezug zu kulturellen anderen Objekten Selbstbezug: Umgang mit Artikulation Grenzen

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name 1. Einführung 2. Bildungsbegriff (strukturale Bildung und Medienbildung) 3. Orientierungsdimensionen der MeBi 4. Strukturaspekte Virtueller Welten und ihre Bildungspotenziale

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell 

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell Neopets: (html-Umgebung) Weblins  http://www.youtube.com/watch?v=yJoBv2H3kgg

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell Moshi Monsters: 2-D-Welt Weblins  http://www.youtube.com/watch?v=eqApADOcgnw

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell Playdo: 2,5-D-Welt Weblins  http://www.youtube.com/watch?v=Fh__Fww4Yyg

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell The Lounge: 3-D-Disco-Welt Weblins  http://www.youtube.com/watch?v=Fh__Fww4Yyg 

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell 

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name techno-soziale Situierung: Grundcharakter Perspektive/ Außenperspektive 3rd Person 1st Person Dimensionalität (Website) Neopets – – Moshi Monsters: 2-dimensional – – Puppenstube Panfu, 2,5-dimensional Habbo Hotel, – – (isometrisch) Barbie Girls: Interaktionsraum Teen Second Life The Lounge, Teen SL 3-dimensional („Flycam“): Teen SL: („Mouseview“): Puppenstube Interaktionsraum Immersionsraum

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name techno-soziale Situierung: Grundcharakter Perspektive/ Außenperspektive 3rd Person 1st Person Dimensionalität (Website) Neopets – – Moshi Monsters: 2-dimensional – – Puppenstube Panfu, 2,5-dimensional Habbo Hotel, – – (isometrisch) Barbie Girls: Interaktionsraum Teen Second Life The Lounge, Teen SL 3-dimensional („Flycam“): Teen SL: („Mouseview“): Puppenstube Interaktionsraum Immersionsraum

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Struktur techno-sozialer Situationen Einzelperspektive Interaktionsgefüge Code- (Erfahrungs- (Vielzahl von Ebene perspektive) Perspektiven) Ausschöpfen/Aushandeln von Rahmungen enge Rahmungen weite Rahmungen offene Rahmungen (z.B. Spiel) (z.B. Themenwelten) (themenfreie VW)

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Rahmungsangebote von Kinder-Welten Neopets Moshi Panfu (Habbo Hotel) „Selbst“- eigener Avatar Inszenierung (Profilseite) – (Profilseite) (+ Profilseite) Gestaltung (z.B. Zimmer)     „Caring“ (z.B. Tierpflege)    – Kommunika- Foren Gästebuch Bubbles Bubbles tion (zB Chat) Spiel/ Wettbewerb  / /– / ?/? Lernen/Quiz    – Kaufen    

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name „Avatar“ „Repräsentation“ eines Users in einer digitalen Umgebung (z.B. einer Virtuellen Welt)

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Avatar-Erstellung – Habbo Hotel; Playdo http://www.youtube.com/my_videos?pi=0&ps=20&sf=added&sa=0&sq=&dm=1

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name http://www.youtube.com/watch?v=u5Q-qoYU6gU http://www.youtube.com/watch?v=xoQqyMrjKTA

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name http://www.youtube.com/watch?v=KMjFPk8rJBo Gesten 

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name http://www.youtube.com/watch?v=-0WSs2KxrS4 

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell  

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell Vorlesungsskript Winfried Marotzki: Online-Ethnographie http://www.uni- magdeburg.de/iniew/files/u4/M5.p

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Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Strukturanalysemodell   

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name  (…)

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Wissen: Handeln: Umgang mit Bezug zu kulturellen anderen Objekten Selbstbezug: Umgang mit Artikulation Grenzen

Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name Wissen: Handeln: Umgang mit Bezug zu kulturellen anderen Objekten Selbstbezug: Umgang mit Artikulation Grenzen

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