veille technologique collaborative

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Information about veille technologique collaborative
Education

Published on January 28, 2009

Author: duboisj

Source: slideshare.net

Description

Présentation d'un projet de veille collaborative qui se déroule de janvier à mars 2009. Il intègre des étudiants de BTS IRIS (informatique) et de l'IUT info-com.

Veille technologique collaborative IUT Info-Com BTS IRIS

Rôle de chacun dans le processus de veille Etudiants IC : experts méthode, veillent sur le sujet donné Etudiants IRIS : experts métier, orientent les IC et valident les résultats des recherches Enseignants : veillent au respect des règles éthiques et juridiques. Référents métier et méthode

Etudiants IC : experts méthode, veillent sur le sujet donné

Etudiants IRIS : experts métier, orientent les IC et valident les résultats des recherches

Enseignants : veillent au respect des règles éthiques et juridiques. Référents métier et méthode

Les 7 sujets de veille Tous les sujets sont en liens avec des projets informatiques que développent les IRIS La vision en industrie La supervision La mesure de déplacement et pression Les design patterns La virtualisation Les méthodes agiles de gestion de projet La boucle locale

Tous les sujets sont en liens avec des projets informatiques que développent les IRIS

La vision en industrie

La supervision

La mesure de déplacement et pression

Les design patterns

La virtualisation

Les méthodes agiles de gestion de projet

La boucle locale

Un blog : le lien entre tous Les IC écrivent des billets pour présenter leur travail (outils mis en œuvre, méthode, résultats, …) à destination des IRIS et des enseignants, Les IRIS commentent les billets, Les IRIS appliquent la charte graphique (qui arrive bientôt) au blog. Les enseignants suivent les avancements de chaque équipe et les interactions

Les IC écrivent des billets pour présenter leur travail (outils mis en œuvre, méthode, résultats, …) à destination des IRIS et des enseignants,

Les IRIS commentent les billets,

Les IRIS appliquent la charte graphique (qui arrive bientôt) au blog.

Les enseignants suivent les avancements de chaque équipe et les interactions

Contraintes du blog Tout étudiant IC est rédacteur sur son blog Sur la page principale on doit voir : Présentation rapide du projet ou lien vers une page de présentation Derniers commentaires Liens vers les autres blogs de veille Liens vers les différentes catégories de classement des billets Lien vers le fil RSS du blog

Tout étudiant IC est rédacteur sur son blog

Sur la page principale on doit voir :

Présentation rapide du projet ou lien vers une page de présentation

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Lien vers le fil RSS du blog

Les résultats attendus Un rapport concis présentant les résultats des recherches. Ce rapport peut être soutenu par une carte de connaissance , ou un thésaurus , ou autre … Les méthodes et les résultats seront évalués.

Un rapport concis présentant les résultats des recherches.

Ce rapport peut être soutenu par une carte de connaissance , ou un thésaurus , ou autre …

Les méthodes et les résultats seront évalués.

Chronologie du projet 16/01 : première rencontre constitution des équipes, présentation des sujets … 08/03 : remise d'un rapport (béta) pour une lecture croisée : des IRIS d'un autre groupe lisent le rapport et apportent un regard extérieur. 31/03 : fin du projet, remise des rapports

16/01 : première rencontre constitution des équipes, présentation des sujets …

08/03 : remise d'un rapport (béta) pour une lecture croisée : des IRIS d'un autre groupe lisent le rapport et apportent un regard extérieur.

31/03 : fin du projet, remise des rapports

Synthèse Blog IC IRIS réagissent suivent, évaluent, conseillent wiki rédigent un rapport commun appliquent une charte graphique enseignants Document partagé soutenus par OU alimentent

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