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Valores y disciplina I y II ciclo 2014

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Information about Valores y disciplina I y II ciclo 2014
Education

Published on March 3, 2014

Author: garciaflamenco

Source: slideshare.net

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Los padres de familia reciben la charla preparada por Licda. Irma Ruiz sobre el tema de Valores especialmente enfocada en la Disciplina.
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Disciplin Por Irma Reina Ruiz Vega. Psicóloga

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.

oOrientan el comportamiento para realizarnos como personas. oValen por sí mismos, son importantes por lo que son y significan, lo que representan. oAmistad es un valor de desprendernos, conocernos con el otro.

Al nacer, niños/as no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir,

¿Cómo educo a los hijos e hijas con Valores?. • Conociéndolos y Reconocer, su Importancia, tomar conciencia de ellos. • Recordar que niños/as aprenden con el EJEMPLO

Analizándolos Son la base para vivir en comunidad, y relacionarnos con las demás. Regulan la conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa

Reconocer que están relacionados con la Cultura y sociedad donde vivimos. ¿Qué sociedad queremos?,

ALGUNOS VALORES COMPARTIR • Habilidad difícil pueden aprender desde pequeños, están preparados desde 4 a 5 años, se va fortaleciendo a medida crecen, puede durar toda la vida.

Generosidad - Cuando ve que sus padres comparten y son generosos. . El ejemplo es la mejor forma de enseñar. Los niños necesitan ver que sus padres ayudan a otros padres y les hacen favores

OBEDECER Forma parte del Aprendizaje del Control y Regulación de la conducta, asimilar reglas, (haciendo cosas igual que adulto), se gana su aprobación., si lo estimulamos bien REPETIRÁ LA CONDUCTA,Autosatisfacción. Explique porqué se le pide algo Qué esperamos de ellos/ellas Conozca el porqué de cada orden Tener claro obligaciones-Deberes. -- Cumpla reglas en casa y en la escuela -Tiene aprobación de sus padres cuando es obediente - Cuando siente que con la desobediencia no consigue lo que quiere

COOPERAR Lugar perfecto para Hacerlo. HOGAR

RESPETO Así mismo y los demás, lo Repetirá en cualquier ambiente. Queda para siempre!!!

Cuáles implementar Cada familia con sus reglas, pero deberán ir paralelo a las normas y reglas del colegio.

SEA CONSTANTES Necesitamos niños y niñas con Buenos modales, Honrados, Responsables, Amables, Buenos, Esfuerzo. Constancia, Disciplina, Toleren la frustración, Sí Puedo!!!

Qué ganan al practicarlos: Convivir en armonía Respeto de unos a otros. Tolerancia, Paciencia Armonía Social Una sociedad mejor Valgan por sí mismos

Cuidado no caer en el “RELATIVISMO”. Sostiene que los puntos de vista no tienen verdad ni validez universal, sino subjetiva. Valores son VALIDOS: Fidelidad, Verdad, Decoro, Vida, Amor, Respeto, no se van de vacaciones, Son o No son. Sociedad centrada en el Placer, Edonismo, internet. PONER UN HASTA AQUÍ!!!

¿Qué es y Porqué es necesaria? Cuál es Su relación c on la disciplina

DISCIPLINAR • Enseñar a responsabilizarse de sus actos • Acepten y cumplan reglas de familia, escuela (hora de entrada) trabajo (desayunar en casa no en trabajo) • Sociedad, semáforo.

IMPORTANTE    El Dr. Peck, : instrumento básico que nece sitamos para resolver los problemas de la vida. Sin ella no podemos resolver nada. Con un poco podemos resolver únicamente algun os problemas. Con una total resolveremos todos los problemas. Aprendan a valerse por sí mismos.

INDISPENSABLE PARA Adquieren Autodominio de su conducta, moldea el carácter. Ayuda a poner límites, reglas, normas y corrección de conductas indeseables. Aprendizaje constante. No darse por vencido

¿Cómo enseño a Disciplinar?  Ponerse de acuerdo Evite desautorizar Aclaren cuáles serán reglas/normas de familia.“Rivas” Comunes para todos o diferentes por edad  Cada familia pone las suyas.

 Asigno tareas. Verifico que se cumplan Consecuencias por las faltas. Cumplo Refuerzo Si dice No, no negocie

COMO DISCIPLINAR EFICAZMENTE BRINDE AMOR. Niños/as necesitan saber que son amados. AMÉLOS por lo que son, no por lo que usted quisiera que fuera, no puede ser su “clon”… “Los niños(as), sienten y miran como nos sentimos y luego nos lo devuelven.” bueno o mal comportamiento, resienten y

PONGA LÍMITES (Tiempo, Espacio, Palabra, Acción) CUMPLA LAS REGLAS Y SANCIONES Que tengan CONSECUENCIA a las Faltas Promueven armonía y felicidad familiar. Si hay pareja: Ponerse de ACUERDO Juntos Negocian, si dijo No, es No,

¿QUÉ HACER?  asignen Responsabilidades acorde a su edad.  Que hagan cosas por sí mismos(poner la mesa, llevar un vaso, limpiar).

4 Instrumentos para disciplinar NO siempre debe de darle lo que pi da, que aprenda a “esperar”, Tolera r la frustración. 2. Acepten Consecuencias de sus act os. 3. Dedicación a la verdad, aunque cue ste y duela. 4. Equilibrio, coherencia entre lo que pienso, siento y hago Exige practica, Discusión y acuerdos pareja 1.

DIFÍCIL CUANDO:       Nos sentimos culpables por qué no les damos tie mpo, ellos(as) lo perciben. Falta de acuerdos o desautorización frente de ello s. Separados, no hay claridad. Temor a que puedan traumarse. Falta de tiempo y disposición. La idea “que no sufra lo que YO sufrí” y hemos cr iado niños(as) malcriados.

Por ahí dicen: Debemos dejar un mundo mejor para nuestros hijos/as, pero no dicen “Hay que Dejar buenos hijos e hijas para este mundo”

Por su Atención GRACIAS Consultas: 2260 5372 Asunto: papá, mamá Facebook. APSE. Atención Psicológica y Educativa clinica_apse@hotmail.com colochitaruiz@gmail.com

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