V Congreso Estatal EEOOII

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Information about V Congreso Estatal EEOOII

Published on May 21, 2007

Author: juantortiz

Source: slideshare.net

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 ¿Cómo grabar videos “streaming” desde Internet? Explotación en clase de lengua extranjera

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera VENTAJAS DEL VIDEO EN CLASE INTRODUCE VARIEDAD   PERMITE TRABAJAR ELEMENTOS NO VERBALES DESARROLLA LA COMPRENSIÓN ES UN SOPORTE MUY CERCANO PARA LO ALUMNOS PERMITE TRABAJAR ASPECTOS LINGÜÍSTICOS EN SUS CONTEXTOS ES UNA FORMA DE LLEVAR LA VIDA REAL AL AULA

VENTAJAS DEL VIDEO EN CLASE

INTRODUCE VARIEDAD  

PERMITE TRABAJAR ELEMENTOS NO VERBALES

DESARROLLA LA COMPRENSIÓN

ES UN SOPORTE MUY CERCANO PARA LO ALUMNOS

PERMITE TRABAJAR ASPECTOS LINGÜÍSTICOS EN SUS CONTEXTOS

ES UNA FORMA DE LLEVAR LA VIDA REAL AL AULA

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera DESVENTAJAS DEL VIDEO EN CLASE LA COMPLEJIDAD LINGÜÍSTICA PUEDE EXCEDER EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DEL ALUMNO SUPONE MUCHO TRABAJO DE PREPARACIÓN PARA EL PROFESOR PUEDE CREAR PASIVIDAD EN EL ALUMNO

DESVENTAJAS DEL VIDEO EN CLASE

LA COMPLEJIDAD LINGÜÍSTICA PUEDE EXCEDER EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DEL ALUMNO

SUPONE MUCHO TRABAJO DE PREPARACIÓN PARA EL PROFESOR

PUEDE CREAR PASIVIDAD EN EL ALUMNO

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera CONSIDERACIONES INTRODUCIR EL TEMA Y MOTIVAR ADAPTAR LAS ACTIVIDADES EXPLICAR CLARAMENTE LAS INSTRUCCIONES DOCUMENTOS CORTOS (5-10 MIN.)

CONSIDERACIONES

INTRODUCIR EL TEMA Y MOTIVAR

ADAPTAR LAS ACTIVIDADES

EXPLICAR CLARAMENTE LAS INSTRUCCIONES

DOCUMENTOS CORTOS (5-10 MIN.)

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FORMATOS VIDEOS

QUICK TIME

REAL PLAYER

WINDOWS MEDIA PLAYER

FLASH

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera ¿Qué significa “streaming”? Streaming es un término que se refiere a ver u oír un archivo directamente en una página web sin necesidad de bajárselo antes al ordenador. Se podría describir como hacer click y obtener. (Fuente: wikipedia.org)

¿Qué significa “streaming”?

Streaming es un término que se refiere a ver u oír un archivo directamente en una página web sin necesidad de bajárselo antes al ordenador. Se podría describir como hacer click y obtener.

(Fuente: wikipedia.org)

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera Antes de que la tecnología "streaming" apareciera en abril de 1995, la reproducción de contenido Multimedia a través de internet necesariamente implicaba tener que descargar completamente el "archivo contenedor" al disco duro local. Sin embargo, con la tecnología del streaming un archivo puede ser descargado y reproducido al mismo tiempo, con lo que el tiempo de espera es mínimo. (Fuente: wikipedia.org)

Antes de que la tecnología "streaming" apareciera en abril de 1995, la reproducción de contenido Multimedia a través de internet necesariamente implicaba tener que descargar completamente el "archivo contenedor" al disco duro local.

Sin embargo, con la tecnología del streaming un archivo puede ser descargado y reproducido al mismo tiempo, con lo que el tiempo de espera es mínimo.

(Fuente: wikipedia.org)

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera WMRECORDER (www.wmrecorder.com)

WMRECORDER (www.wmrecorder.com)

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INSTALACIÓN

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INSTALACIÓN

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INSTALACIÓN

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera USO

USO

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V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera CONSIDERACIONES IMPORTANTES EL PROGRAMA DEBE ESTAR ACTIVO ANTES DE REPRODUCIR LA PÁGINA CON EL VIDEO. SI EL VIDEO YA SE HA REPRODUCIDO EN EL PC, DEBEMOS ABRIR DE NUEVO LA PÁGINA.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

EL PROGRAMA DEBE ESTAR ACTIVO ANTES DE REPRODUCIR LA PÁGINA CON EL VIDEO.

SI EL VIDEO YA SE HA REPRODUCIDO EN EL PC, DEBEMOS ABRIR DE NUEVO LA PÁGINA.

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera MOVIES EXTRACTOR SCOUT PROGRAMA QUE NOS PERMITE GUARDAR ARCHIVOS FLASH DE LOS NAVEGADORES INTERNET EXPLORER, MOZILLA FIREFOX Y OPERA.

MOVIES EXTRACTOR SCOUT

PROGRAMA QUE NOS PERMITE GUARDAR ARCHIVOS FLASH DE LOS NAVEGADORES INTERNET EXPLORER, MOZILLA FIREFOX Y OPERA.

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ARCHIVO FLASH

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V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera INSTALACIÓN http :// www.bytescout.com / moviesextractorscout.html

INSTALACIÓN

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INSTALACIÓN

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera INSTALACIÓN CONTRATO

INSTALACIÓN

CONTRATO

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INSTALACIÓN

CARPETA

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INSTALACIÓN

NOMBRE

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INSTALACIÓN

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PROGRAMA

ESCANEAR

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V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera YA SOIS TODOS UNOS EXPERTOS

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera EXPLOTACIÓN DE LOS VIDEOS IMAGEN Y SONIDO IMÁGENES SIN AUDIO VIDEO COMO PRETEXTO

IMAGEN Y SONIDO

IMÁGENES SIN AUDIO

VIDEO COMO PRETEXTO

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera IMÁGENES SIN AUDIO ANÁLISIS DE LA IMÁGENES TIPO DE DOCUMENTO (REPORTAJE, NOTICIA, PUBLICIDAD) MARCO ESPACIO-TEMPORAL PERSONAJES ACCIONES REALIZAR HIPÓTESIS

ANÁLISIS DE LA IMÁGENES

TIPO DE DOCUMENTO (REPORTAJE, NOTICIA, PUBLICIDAD)

MARCO ESPACIO-TEMPORAL

PERSONAJES

ACCIONES

REALIZAR HIPÓTESIS

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera IMAGEN Y SONIDO ACTIVIDADES TRADICIONALES : VERDADERO / FALSO COMPLETAR TEXTO RESPUESTAS MULTIPLES RESPUESTAS CORTAS EMPAREJAMIENTO ORDENAR INFORMACIÓN ETC.

ACTIVIDADES TRADICIONALES :

VERDADERO / FALSO

COMPLETAR TEXTO

RESPUESTAS MULTIPLES

RESPUESTAS CORTAS

EMPAREJAMIENTO

ORDENAR INFORMACIÓN

ETC.

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera VIDEO COMO PRETEXTO EXPRESIÓN ESCRITA RESUMEN DEL VÍDEO OPINIÓN PERSONAL EXPRESIÓN ORAL DEBATE

EXPRESIÓN ESCRITA

RESUMEN DEL VÍDEO

OPINIÓN PERSONAL

EXPRESIÓN ORAL

DEBATE

V CONGRESO ESTATAL EEOOII A CORUÑA 26-27-28 ABRIL 2007 Cómo grabar videos “streaming” desde Internet y su explotación en clase de lengua extranjera BIBLIOGRAFÍA La utilización del vídeo en el aula de ELE. El componente cultural. Jaime Corpas Viñals L’utilisation de la vidéo en classe FLE. J.M. Ducrot-Sylla. 2005 wikipedia.org francparler.org

La utilización del vídeo en el aula de ELE. El componente cultural. Jaime Corpas Viñals

L’utilisation de la vidéo en classe FLE. J.M. Ducrot-Sylla. 2005

wikipedia.org

francparler.org

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MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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