advertisement

V.A.S.E - Virtual Art School Exhibition

50 %
50 %
advertisement
Information about V.A.S.E - Virtual Art School Exhibition
Education

Published on March 7, 2014

Author: lterz

Source: slideshare.net

Description

Μια πρόταση αξιοποίησης των 3D εικονικών κόσμων στην εκπαιδευτική διαδικασία που παρουσιάστηκε στην ημερίδα "Καινοτόμων Διδακτικών Πρακτικών στην Εκπαίδευση".
Η Εικονική Έκθεση Ψηφιακών έργων υλοποιήθηκε στο περιβάλλον του OpenSim και ταυτόχρονα αποτελεί ένα παράδειγμα χρήσης των Web 2.0 εργαλείων στην εκπαίδευση.
advertisement

V.A.S.E. Virtual Art School Exhibition Συνεργατική Δραστηριότητα σε Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα VASE 1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης - ΑΠΘ Θεοδούλη Τερζίδου, MSc Καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ19) E-mail: lterz@sch.gr

Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     2 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     3 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Τι είναι ένα 3D Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης; (Immersive Learning Environment) Ορισμοί Αναφέρεται συνήθως σε μια προσομοίωση με χρήση υπολογιστή (computer-mediated simulation) που • είναι 3D, • βασίζεται σε/χρησιμοποιεί πολλές αισθήσεις (multisensory) και • είναι διαδραστικό (interactive), Έτσι ώστε η εμπειρία του χρήστη να είναι ‘σαν να’ κατοικεί και δρα σε ένα εξωτερικό περιβάλλον. [Jaron Lanier] Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης «Ένα τυποποιημένο, βασισμένο σε υπολογιστή περιβάλλον που υποστηρίζει την παράδοση της web-based μάθησης και διευκολύνει τη σύγχρονη αλληλεπίδραση μεταξύ σπουδαστών και εκπαιδευτών ενώ παράλληλα παρέχει ασύγχρονους πόρους μάθησης για εξατομικευμένη χρήση από τους σπουδαστές.» [Becta, 2003] 4 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά περιβάλλοντα? [1/2]  Αυξάνεται η αίσθηση της διαμοιραζόμενης παρουσίας (co-presence).  Απομάκρυνση κοινωνικών περιορισμών.  Μείωση του άγχους κοινωνικής συναναστροφής.  Ενισχύεται η κινητροδότηση και η δέσμευση.  Εξυπηρετούν τις απαιτήσεις μάθησης της νέας γενιάς. 5 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά περιβάλλοντα?[2/2]  Παιχνιδοκεντρική μάθηση  Δυνατότητα υψηλής αλληλεπίδρασης (περιβάλλον, συμμετέχοντες)  Περιβάλλον με δυνατότητες ενσωμάτωσης εξοπλισμένο πολυμεσικών στοιχείων (ήχος, video)  Περιβάλλον προσομοίωσης Δίνουν την αίσθηση της «παρουσίας» στον χώρο 6 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     7 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Πλεονεκτήματα 3D Εικονικών Περιβαλλόντων στην εκπαίδευση A. Δυνατότητα αναπαράστασης των ρόλων των χρηστών μέσω των avatars B. Δυνατότητα Μη-Λεκτικής Επικοινωνίας C. Αλληλεπίδραση με το περιβάλλον 8 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Τι παρέχουν?  Χειρονομίες, κινήσεις και στάσεις (gestures – animations) για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας.  Επικοινωνία με φωνή (Voice chat)  Επικοινωνία με γραπτό κείμενο (Text Chat)  Δημιουργία νέων εικονικών αντικειμένων και κινήσεων. 9  Δυνατότητα προγραμματισμού ενεργειών μέσω της γλώσσας LSL. Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 07.03.14

Avatars και Αναπαράσταση χρηστών [1/2] Μια γραφική αναπαράσταση ενός φυσικού προσώπου και των συμπεριφορών του σε ένα δικτυακό εικονικό περιβάλλον. [Capin κ.α., 1999].  Μπορεί να είναι 2D ή 3D.  Ποικίλουν σε ρεαλισμό και είναι συνήθως ανθρωπόμορφοι.  Μεταφέρουν σημαντικές πληροφορίες τόσο για τους συμμετέχοντες όσο και για την εκπαιδευτική διαδικασία. 10 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Avatars και αναπαράσταση ρόλων [2/2] Καπέλο Moderator Αναγνωριστικό Ομάδας 11 07.03.14 Εκπαιδευόμενος σε ρόλο Συντονιστή Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     12 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE Εικονική Έκθεση Μαθητικών Έργων Τέχνης VASE - Virtual Art School Exhibition  Υλοποιήθηκε ως πολιτιστικό πρόγραμμα.  Συμμετείχαν μαθητές όλων των τάξεων. Στόχος: Η συνεργατική δημιουργία μιας εικονικής έκθεσης ψηφιακών έργων των μαθητών. Επιμέρους Στόχοι: Αξιοποίηση των Web 2.0 τεχνολογιών Ψηφιακή Έκφραση Μαθητών με χρήση Πολυμέσων Ο κόσμος φιλοξενήθηκε σε server που μας παραχώρησε το Τμήμα Πληροφορικής-ΑΠΘ, Εργαστήριο Πολυμέσων (mLab) 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE Ο χώρος του VASE Αποτελείται από 3 νησιά (regions) και περιλαμβάνει:  Αίθουσα έκθεσης (region Vase).  Αίθουσα διδασκαλίας (region Virtual School).  Χώρο συνάντησης και συνεργασίας της ομάδας των μαθητών (region Virtual School).  Χώρο πειραματισμού και κατασκευής (region sandbox). 14 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE VASE: Η αρχή… Ο default κόσμος του OpenSim 15 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE 1ο Region: Virtual School [1/3] 16 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE 1ο Region: Virtual School [2/3] Κεντρικό κτίριο Lobby Κεντρικό κτίριο 17 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE 1ο Region: Virtual School [3/3] Αίθουσα διδασκαλίας Αίθουσα ανταλλαγής απόψεων 18 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE 2ο Region : Εκθεσιακός χώρος 19 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE 3ο Region: Sandbox Πειραματισμοί μαθητών 20 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Ας πετάξουμε στο VASE https://www.youtube.com/watch?v=kiPbv8jgN-g 21 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     22 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Συνεργατικό Σενάριο Μάθησης [1/2]  Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες  Αναλαμβάνουν ρόλους ανάλογα με τα ενδιαφέροντας τους.  Δημιουργούν το υλικό της έκθεσης (φωτογραφίζουν-αναζητούν.  Επεξεργάζονται ψηφιακά τις φωτογραφίες (με Photoshop & Gimp).  Η ομάδα “βαφτίζει” τον εικονικό χώρο  V.A.S.E.  Δημιουργούν ψηφιακά το λογότυπο (στο Blender).  Προσθέτουν τα έργα τους στην εικονική έκθεση.  Συν-διαμορφώνουν τον εικονικό χώρο. + Δημιουργούμε ένα Blog για την προβολή του 3D VASE 23 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE Μαθητής: Σενάριο Υλοποίησης 24 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

VASE Blog Vase 3D http://vase3d.wordpress.com/ 25 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     26 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Εικονικά Περιβάλλοντα στην εκπαίδευση  Ως μέσο επικοινωνίας στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.  Δημιουργία online εικονικών χώρων συνάντησης για διασύνδεση με μαθητές άλλων σχολείων (υλοποίηση προγραμμάτων).  Ως χώρο συνάντησης με μαθητές άλλων εθνικοτήτων για εκμάθηση ξένης γλώσσας.  Δημιουργία online κοινοτήτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτών  Μάθηση μέσω του πειραματισμού & εμπλοκή σε επιστημονικές δραστηριότητες.  Για κατανόηση της ιστορίας μέσα από την εμβύθιση τους και την συναισθηματική τους εμπλοκή.  Παροχή ενός περιβάλλοντος για προγραμματισμό και συνεργασία.  Δημιουργική εξερεύνηση εννοιών.  Ως μέσο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ικανότητες ή κατ’ οίκον διδαχθέντων. 27 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Τι χρειάζομαι για να φτιάξω τον δικό μου κόσμο στο Opensim?  OpenSimulator: πλατφόρμα δημιουργίας εικονικού κόσμου (open source) http://opensimulator.org/  Δικό μας Server & static IP ή εναλλακτικά αναζητούμε υπάρχοντες servers με δυνατότητα επίσκεψης-φιλοξενίας.  Έναν viewer πχ. Imprudence, Hippo.  Tο build tool του OpenSim: για τη δημιουργία του κόσμου και των εικονικών αντικειμένων.  LSL: Linden Script Language για τον προγραμματισμό.  Χρήση ελεύθερων βιβλιοθηκών για την εισαγωγή αντικειμένων.  Φαντασία-μεράκι-χρόνο... 28 ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ: Ελέγχουμε την καταλληλότητα/ασφάλεια του εικονικού 07.03.14 περιβάλλοντος για μικρά παιδιά! - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ημερίδα

Ασφάλεια: Τι πρέπει να προσέξουμε;     Ασφάλεια του εικονικού κόσμου. Σε ποιον ανήκει ο server; Είναι «κλειστός» και μόνο για μαθητές; Είναι το περιεχόμενο του – οι εικονικοί προορισμοί που προσφέρει κατάλληλοι για παιδιά; 29 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

…άλλοι εικονικοί κόσμοι        Unity3D Second Life Open Wonderland Active Worlds Open Cobalt There Minecraft 31 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Virtual Worlds στην πράξη Αρχαία Ρώμη- Second Life 32 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Virtual Worlds στην πράξη ΑΠΘ (Second Life) 33 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Virtual Worlds στην πράξη ΑΠΘ (Second Life) 34 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Virtual Worlds στην πράξη 35 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Ένας «αληθινός» φανταστικός κόσμος για το Δημοτικό K-12 Happy Land in Virtual Education Commons The University of British Columbia- Vancouver 36 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Χρήσιμα Links  OpenSimulator http://opensimulator.org  Ακαδημία Αθηνών http://athensacademy.pbworks.com/  Immersive Education Initiative http://immersiveeducation.org  OpenSim Resources http://learning-in-virtualworlds.wikispaces.com/  Resources for educators using OpenSim http://opensimedu.org/blog/  Video1: https://www.youtube.com/watch?v=gfdSeE7ljmM  Video2: https://www.youtube.com/watch?v=9DVHzjVAkfM 37 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Σχετική Βιβλιογραφία "Fostering Collaborative Learning in Second Life: Metaphors and Affordances". A. Konstantinidis, Th. Tsiatsos, Th. Terzidou, A. Pomportsis. Computers and Education, Elsevier, Volume 55, Issue 2, 2010, pp. 603-615. "Utilizing virtual worlds for game based learning: Grafica, a 3D educational game in Second Life", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Antonia Dae, Odysseas Samaras, Apostolia Chasanidou. 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012). July 04-July 2012, Rome, Italy, ISBN: 978-1-4673-1642-2, pp. 624-628. “Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos. Proceedings of the 6th International Conference on Open and Distance Learning - Open and Distance Education for Global Collaboration & Educational Development (ICODL’ 11), Section A, pp. 528-540, Loutraki, 4-6, November 2011. "Designing a 3D Collaborative Game to Support Game Based Learning", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Proc. 5th European Conference on Games Based Learning, (ECGBL 2011), Oct. 2011, pp. 573-581. “Supporting Collaborative Learning Processes in CVEs by Augmenting Student Avatars, with Nonverbal Communication Features”. Thrasyvoulos Tsiatsos, Theodouli Terzidou. 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2010). July 05-July 2010, Sousse, Tunisia, ISBN: 978-0-7695-4055-9, pp. 578-580. “CSCL techniques in Collaborative Virtual Environments: The case of Second Life”. Th. Tsiatsos, A. Konstantinidis, Th. Terzidou, L. Ioannidis, Ch. Tseloudi. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to the Modern Classroom. IGI Global, 2010. IEEE Newletter-Special Theme Section for Virtual Worlds for Academic, Organizational, and Life-Long Learning. Title: "Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos., October 2011, Available at http://www.ieeetclt.org/issues/october2011/IEEE-LT-Oct11.pdf 38 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

The end … Ευχαριστώ για την προσοχή σας ! Ερωτήσεις? Επικοινωνία: E-mail: lterz@sch.gr lia.terzidou@gmail.com Blog: blogs.sch.gr/lterz Multimedia lab: http://mlab.csd.auth.gr/ Social profiles 39 G+ LiaTerzidou LinkedIn: http://gr.linkedin.com/in/theodouli Twitter: LiaTerzidou

Add a comment

Related presentations