Tres C para Innovar

50 %
50 %
Information about Tres C para Innovar

Published on May 11, 2012

Author: flosflorum2

Source: slideshare.net

3C para Innovar Carmen González @flosflorum

Carmen González @flosflorumwww.unatizaytu.blogspot.com

Innovar Carmen González 3C Es necesario Innovar…

Innovar Carmen González 3C

Innovar Carmen González 3C ¿Es necesario Innovar?

InnovarCompartirCooperar 3C para Innovar Carmen González

Innovar Carmen González 3C Innovación Innovación 200m 197m

Innovar Carmen González 3C

Innovar Carmen González 3C INNOVAR: Introducir algo nuevo y valioso en la realidad existente

Innovar Carmen González 3C

Innovar Carmen González 3C ¿Qué es valioso en educación

Innovar Carmen González 3C ¿Qué es nuevo

Innovar Carmen González 3C¿Para qué cambiar las cosas que “funcionan”?

Innovar Carmen González 3CNo pretendamos que las cosas cambien si seguimoshaciendo siempre lo mismo. A.Einstein

Innovar Carmen González 3CLa lección de la vaca

Innovar Carmen González 3CVivimos en un mundo cambiante…

Innovar Carmen González 3CAnte los cambios “solo los mejor adaptados”sobreviven

Innovar Carmen González 3CLo que somos y lo que conocemos es fruto desucesivas adaptaciones a los cambios

Innovar Carmen González 3CPero ahora los cambios se producen a gran velocidad…

Innovar Carmen González 3C Los procesos “naturales” de adaptación al cambio no funcionan a esta velocidad

Innovar Carmen González 3C ¿Y en la educación?

Innovar Carmen González 3C Cambian los alumnos

Innovar Carmen González 3C Cambian las aulas

Innovar Carmen González 3C Cambia el entorno…

Innovar Carmen González 3C En poco tiempo hemos pasado: de las sociedades industriales (1.0) a las sociedades del conocimiento (2.0) y ahora a las sociedades de la innovación (3.0).

Innovar Carmen González 3C La sociedad cambia deprisa pero la educación…

Compartir Carmen González 3C “La inmediatez, la rápida difusión global y la interactividad en tiempo real que brindan las TIC están cambiando nuestra cultura a una gran velocidad y, en consecuencia, introducen nuevos interrogantes y desafíos en la educación. Sin embargo, el ámbito educativo parece no haber recogido de manera esencial esta transformación”, precisa Maguregui (2009).

Innovar Carmen González 3CEstamos estancados en la Educación Industrialcentrada en las 3R: Recibir, Recordar y Reproducirinformación

Innovar Carmen González 3C Si la educación no evoluciona no sobrevivirá al cambio…

Innovar Carmen González 3C ¿Tenemos una escuela en peligro de extinción?

Innovar Carmen González 3C“Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, depronto cambiaron todas las preguntas” Mario Benedetti

Innovar Carmen González 3C Recordemos: “sólo los mejor adaptados sobreviven”

Innovar Carmen González 3C Es inevitable, tenemos que innovar pero… ¿en que dirección?

Innovar Carmen González 3CDeberíamos motivar procesos de innovación dirigidos aconseguir la mejor adaptación a los cambiosImagen: Néstor Alonso

Innovar Carmen González 3CEscuelas encaminadas a preparar a los estudiantes parainventar un futuro que responda adecuadamente a lasoportunidades y desafíos globales

Innovar Carmen González 3C Hoy se reclaman competencias que no se adquieren en el aprendizaje formal

Innovar Carmen González 3CCompetencias que se adquieren en otros ámbitos(aprendizaje invisible) (1)

Innovar Carmen González 3CNecesitamos intervenir para alcanzar una “educaciónsostenible”

Innovar Carmen González 3C En la larga historia de la humanidad (y de los animales también) aquellos que aprendieron a colaborar y a improvisar de manera más efectiva han prevalecido Charles Darwin

Innovar Carmen González 3CSociedad 3.0 un mundo a la vuelta de laesquina

Innovar Carmen González 3CCaracterísticas de la sociedad 3.0 (1):•Cambio social y tecnológico acelerado

Innovar Carmen González 3CSociedad 3.0:•Globalización constante y redistribución horizontal delconocimiento y las relaciones.

Innovar Carmen González 3C Sociedad 3.0: •Sociedad de la información impulsada por knowmads

Innovar Carmen González 3CKnowmad:Nómada del conocimiento (1)

Innovar Carmen González 3C Knowmads: •Creativos •Imaginativos •Innovadores •Capaces de aprender: •Con cualquier persona •En cualquier momento •En cualquier lugar

Innovar Carmen González 3C Knowmads: •Sin miedo al fracaso •Aprenden y desaprenden •Intuitivos •Ubicuos •Conectados •Capaces de resolver problemas y generar conocimientos en cualquier contexto.

Innovar Carmen González 3C Aprendizaje permanente:

Innovar Carmen González 3CLos estudiantes de la sociedad 3.0 tendrían que poder aprender,trabajar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto.

Innovar Carmen González 3CPero no hay indicios de que laeducación esté evolucionandohacia el paradigma 3.0 (1)

Innovar Carmen González 3C ¿RENOVARSE O MORIR?

Innovar Carmen González 3C Si se aprende fuera del entorno formal lo que nos hace más competentes en la sociedad 3.0…. ¿Para qué la escuela?

Innovar Carmen González 3C¿Qué papel juega la escuela en la formación de los Knowmads?

Innovar Carmen González 3C A través de la educación formal adquirimos conocimientos necesarios pero no suficientes…

Innovar Carmen González 3C Innovación para introducir cambios necesarios y suficientes para diseñar la educación de la sociedad 3.0

Innovar Carmen González 3CNo estamos hablando de evolucionar(cambios demasiado lentos, demasiado aleatorios, demasiado tarde…)

Innovar Carmen González 3C Necesitamos Revolucionar la Educación

Innovar Carmen González 3C Para tener una Educación sostenible debemos incorporar el conocimiento tácito (invisible, no formal, informal) al sistema.

Innovar Carmen González 3C SEREMPATÍA: Nuevo motor de la innovación

Innovar Carmen González 3C SERENDIPIA + EMPATÍA = SEREMPATÍA

Innovar Carmen González 3CSEREMPATÍA:Innovación afortunada por la generación de conocimiento enredes de colaboración abierta (1)

Innovar Carmen González 3C SEREMPATÍA – Innovar para generar conocimiento (CREAR) en redes (COMPARTIR) de colaboración abierta (COOPERAR)

Crear 3C para Innovar Carmen González

Crear Carmen González 3C

Creatividad Carmen González 3C CREATIVIDAD: Facultad de CREAR

Crear Carmen González 3C Toda innovación tiene su origen en actitudes creativas(De la Torre, 1997:12)

Crear Carmen González 3C La creatividad que no se concreta en proyectos innovadores no da fruto…

Crear Carmen González 3C Supone llevar a cabo un proceso que desemboca en un nuevo producto…(De la Torre, 1997:12)

Creatividad Carmen González 3CCREATIVIDADCapacidad para:•crear nuevas soluciones•,•ofrecer nuevos usos,•generar nuevasnecesidades,•o utilizar las cosas deforma diferente.

Creatividad Carmen González 3C ¿Se nace o se hace?

Creatividad Carmen González 3C

Creatividad Carmen González 3C¡¡ Que levantenla mano las personascreativas presentes enla sala !!

Creatividad Carmen González 3C

Creatividad Carmen González 3C ¿alguien más?

Creatividad Carmen González 3C Está pidiendo voluntarios para salir a la pizarra

Creatividad Carmen González 3C

Creatividad Carmen González 3C Yo es que… No soy nada, nada creativa

Creatividad Carmen González 3C El sistema de evaluación de la educación formal penaliza el error

Creatividad Carmen González 3C Nos da miedo “no saber hacer” “no acertar” lo que se espera de nosotros

Creatividad Carmen González 3C El error (= posibilidad de equivocarse) es fundamental para desarrollar la creatividad y generar nuevos aprendizajes

Creatividad Carmen González 3C

Creatividad Carmen González 3CMuchos piensan quecreatividad equivale auna idea genial,incontrolable, que llegade repente… Fuente: Antonio Pamos

Creatividad Carmen González 3C Piensas luego puedes crear… Descartes

Creatividad Carmen González 3CLa creatividad es unacompetencia que sepuede medir ydesarrollar como lasdemás

Creatividad Carmen González 3CEs una competenciacompleja formada por lainteracción entre sus trescomponentes:•Conocimientos•Flexibilidad mental•Motivación

Creatividad Carmen González 3C Podemos desarrollar la creatividad actuando sobre cualquiera de estos tres componentes…

Creatividad Carmen González 3C Para formar personas capaces de: •Inventar •Crecer •Asumir riesgos •Romper reglas •Equivocarse •Divertirse

Creatividad Carmen González 3C Pero… la creatividad que no se concreta en proyectos innovadores no da fruto…

Compartir 3C para Innovar Carmen González

Compartir Carmen González 3C El aprendizaje no es un hecho aislado

Compartir Carmen González 3CEl entorno (formal oinformal, individual ocolectivo, analógico odigital, etc.) en el que seencuentra un individuoincidirá de maneraestratégica en suexperiencia deaprendizaje.

Compartir Carmen González 3C La comunicación entre pares juega un papel clave Estimula un aprendizaje que surge continuamente de las experiencias compartidas.

Compartir Carmen González 3C

Compartir Carmen González 3C Compartir permite que otros aprendan de lo que tu generaste y tu aprendas de lo que ellos crearon.

Compartir Carmen González 3C Aprendizaje horizontal / Aprendizaje entre iguales

Compartir Carmen González 3C Hemos de definir nuevos entornos de aprendizaje que permitan el aprendizaje horizontal

Compartir Carmen González 3C Al compartir enseñamos, al compartir aprendemos

Compartir Carmen González 3C Para potenciar la serempatía es necesario construir conexiones que permitan estrechar la relación entre el aprendizaje formal e informal.

Compartir Carmen González 3CCompartir es un proceso transversal:•Compartimos mientras creamos•Compartimos mientras cooperamos•Finalmente compartimos los resultados

Compartir Carmen González 3C “La inmediatez, la rápida difusión global y la interactividad en tiempo real que brindan las TIC están cambiando nuestra cultura a una gran velocidad y, en consecuencia, introducen nuevos interrogantes y desafíos en la educación. Sin embargo, el ámbito educativo parece no haber recogido de manera esencial esta transformación”, precisa Maguregui (2009).

Compartir Carmen González 3CSi tú tienes una manzana y yo tengo otra manzana y lasintercambiamos, cada uno de nosotros seguirá teniendo unamanzana.

Compartir Carmen González 3C Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, cada uno de nosotros tendrá dos ideas.

Compartir Carmen González 3CCuando se fomenta el intercambio de ideas hay más posibilidadesde encender la chispa de la creatividad.

Cooperar 3C para Innovar Carmen González

Cooperar Carmen González 3CTrabajo cooperativo:Estrategia basada en lainteracción entre alumnos cuyoobjetivo fundamental esconseguir que se ayudenmutuamente para favorecer elproceso de aprendizaje

Cooperar Carmen González 3C En el trabajo cooperativo es tan importante el resultado obtenido como el proceso para conseguir este resultado

Cooperar Carmen González 3C Aportaciones individuales construyen pensamiento colectivo

Cooperar Carmen González 3C El pensamiento creativo no surge del esfuerzo individual sino de la colaboración, del trabajo en equipo, de combinar las ideas de las personas. ( Ken Robinson responde sobre creatividad. Blog universia )

Cooperar Carmen González 3C En la larga historia de la humanidad (y de los animales también) aquellos que aprendieron a colaborar y a improvisar de manera más efectiva han prevalecido Charles Darwin

Cooperar Carmen González 3C

Cooperar Carmen González 3C El aprendizaje cooperativo implica un cambio de rol del profesor que se convierte en mediador-supervisor.

Cooperar Carmen González 3CAl cooperar se fomenta lacolaboración y no lacompetición.Aumenta el rendimiento.

Carmen González 3CPor tanto…

Carmen González 3CPara catalizarlos procesosde innovacióndebemos motivarla serempatía

Carmen González 3CProvocando encuentros de personas quecompartan conocimientos y cooperen en lacreación de nuevos conocimientos.

Carmen González 3CSi innovar es introducir algo nuevo y valioso en la realidadexistente…

Carmen González 3CCrear, Compartir y Cooperar serán los valores (“lovalioso”) que deben aportar los cambios que hemos deintroducir en la educación para dirigir la Innovación quenecesita la escuela del siglo XXI

Cooperar Carmen González 3CBibliografía y webgrafía:•(1)Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia unanueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de MitjansInteractius / Publicacions iEdicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona• (2) Creatividad : Mitos y tendencias hacia una educación transformadora. RodrigoMuñoz•http://economia.universiablogs.net/2010/10/08/ken-robinson-responde-sobre-creatividad/•http://www.toptenms.com/archivos/128/descargas/Antonio_Pamos.pdf

Cooperar Carmen González 3CCréditos de las imágenes: http://revistaamiga.com/z/Yi1118283152422.jpg http://1.bp.blogspot.com/-h7C-IQsdJ_M/Tz0Ozb9L13I/AAAAAAAAAOE/di8wMnG7-mE/s1600/prismaticos1.jpghttp://ciclog.blogspot.com.es/2012/01/los-4-ases-en-los-negocios-innovacion.html http://tareasdeuniversidad.com/wp-content/uploads/2011/03/bebe+cubos1.jpghttp://blog.objetivonegocio.com/wp-content/uploads/2011/07/creatividad-con-huevos1.jpg http://www.quo.es/var/quo/storage/images/ciencia/hombre/labios/05_labios_quo_193/477766-1-esl-ES/05_labios_quo_193_galeriaRetrato.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-SXX9ezobaQw/Ty79J7tWzWI/AAAAAAAAAVY/RpJj42dkfTM/s400/meseta-castellana.jpg http://www.la-pantera-rosa.com/dibujos/pink_panther_3.gifhttp://img.embelezzia.com/2011/01/yate5.jpg http://img399.imageshack.us/img399/6020/1846dk4.jpghttp://www.efotosbebes.com/wp-content/uploads/2012/01/beba-haciendo-gestos-y-muecas.jpg http://aces.jaggedpeak.com/Images/AAA_ThumbsUp.pnghttp://us.123rf.com/400wm/400/400/yupiramos/yupiramos1107/yupiramos110700207/10002867-little-boy-encogerse-de-hombros-aisladas-sobre- http://1.bp.blogspot.com/_C1ImoW0wOHc/TCn-IwfeZSI/AAAAAAAAAJs/BWEIXTzaTFQ/S730/tecnologia.jpgfondo-blanco-ni-o.jpg http://www.piensologoexisto.com/cuadernos-rubio-renuevan-su-universo-de-marca/http://i33.tinypic.com/2i6gmy9.jpg http://www.juanpol.com/mt/wp-content/uploads/2011/12/albert-einstein.jpghttps://d1e2t2dv9kammg.cloudfront.net/media_contents/3801/mimo-ni_o_flickr_N_el-Zia-Lee.jpg http://2.bp.blogspot.com/-5BtQ94AJAFM/Tj3PBEOHP2I/AAAAAAAAACw/WdytWau-ih0/s1600/preguntas.jpghttp://3.bp.blogspot.com/-yb0SD_7JRwA/Tzc7UoXy9mI/AAAAAAAACT8/5m3lAZ9W-uw/s1600/educacion400.jpg http://www.inforetail.es/wp-content/uploads/nadar-contracorriente.jpg http://ship-r.ru/998-news/11-08-14-01.jpg http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/files/u14/innoveision.gifhttp://oncampus.mpr.org/files/2012/03/high-school-student-class.jpg http://1.bp.blogspot.com/_TTT41CUy9BE/TDt1pUtWH6I/AAAAAAAAAiE/xXRJw_KtbHk/s1600/Plant+-+Service.jpghttp://2.bp.blogspot.com/_SBP5ycDJZhM/Sg1Tuvac42I/AAAAAAAAG3c/Bfo39SaIakU/s400/05-05-08_152929.JPG https://observatoriodelnautilus.files.wordpress.com/2012/03/proyectomilenio.pnghttp://www.brickshelf.com/gallery/mijasper/TnT/evolution.jpg http://misionescuatro.com.ar/uploads/contenido/268289_183147138416496_115689108495633_489080_6729341_n.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-nufRFJdZi5w/TyudD6icYiI/AAAAAAAAC6k/kTj2S0fncN8/s1600/eras+geologicas.jpg http://noticias.universia.es/es/images/vida%20universitaria/u/us/use/usevilla-premio-academia.gifhttp://emprendedorasbcn.com/wp-content/uploads/2012/01/tiempos_de_cambio.jpg http://ulj.co.jp/column/images/20090322.jpghttp://sergiobernues.com/blog/wp-content/uploads/gestiondelcambio.jpg http://farm4.static.flickr.com/3651/3429134297_fa73dd95da_o.jpghttp://blog.ferrueloyvelasco.com/wp-content/uploads/2012/01/imagen-cam.jpg http://www.wld.com.mx/comofwp/wp-content/uploads/2011/03/72003770.jpghttp://3.bp.blogspot.com/-JiokaYfSczc/TqWGDpdxlLI/AAAAAAAACEM/oyGfj24u36I/s1600/n643805020_2685739_7052616.jpg http://peremarques.pangea.org/images2/clasepdipc.jpghttp://www.elchupete.com/blog/wp-content/uploads/2011/04/baby-boy-and-ipad.jpg http://blog.unasa.edu.sv/educacion/images/math.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-9kW2Om1dSgE/TtDXD195sbI/AAAAAAAAAT4/dN5-YCzlosY/s1600/bebe+ipad.jpg http://www.menorca.info/resources/archivos/2012/3/19/1332181085194II%20foto%201dn.jpghttp://www.ajsantlluis.org/WebEditor/Pagines/image/Formaci%C3%B3%20usuaris.gif http://www.isalud.org.es/blog/imagenes/NonakaTakeuchi_1.jpghttp://api.ning.com/files/ANRWdhYUBpE7nMhpX4NPHSB-FrtlElDH63yHFSc91NnAmorV9CSgsuIIEgJDqeqMof5nZgt- http://www.elpais.com/recorte/20100924elpepinac_3/XXLCO/Ies/20100924elpepinac_3.jpg9tEQcW5yG7xhg3N52no9xF6B/listening.jpg http://globedia.com/imagenes/usuarios/noticias/58237/1322535557.jpghttp://empresas2cero.com/wp-content/uploads/2012/01/3.04.jpg http://2.bp.blogspot.com/-eC3c1IV1ybw/TsPWlZb9FvI/AAAAAAAAACs/Zl4g6oPp51I/s1600/131470704.jpghttp://lh6.ggpht.com/-7rqD3QY6VIg/TemJEbmPIBI/AAAAAAAABTw/YUVuYCXIdpM/AI_robot_world_300x400%25255B7%25255D.jpg http://3.bp.blogspot.com/_IJ5x_Bl_hnY/TGdrKAftQHI/AAAAAAAAMik/HJCRVMXMCNw/s400/38459-36589_p.jpghttp://portal.educ.ar/debates/educacionytic/vieja%20tejiendo.jpg http://skyke.net/uploads/posts/2011-03/1299625824_002es2sx.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-gtjUKhGKerM/T0Z_1MxqjSI/AAAAAAAAA5Y/acQ5rc6IfGU/s1600/respuestatecnocool.jpg http://k39.kn3.net/A917A54C6.jpghttp://1.bp.blogspot.com/_xjbg_VFAoJw/TMqvtjG6S5I/AAAAAAAAC_o/J2powvt8KNU/s1600/riggingweb.jpg http://www.arturogoga.com/wp-content/uploads/2007/12/paintja0212-468x715-1-thumb.jpghttp://amycaseypainting.com/pastwork.html http://media.elsiglodetorreon.com.mx/i/2010/02/188026.jpeghttp://amycaseypainting.com/images/interdependence_sm.jpg http://api.ning.com/files/6NaP98XKWuA3a5slxsP8u4tvSGqSiz*lAkESK9UuZyC6bBFJmo3pv1AyVRu70J876OU4SnQwMt90o5zodj0XEoyEe3LDJnsk/enfado.jpg https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/392764_246742438721625_123338137728723_702839_2038271865_n.jpg http://3.bp.blogspot.com/_cYR6hBY63dQ/TEqo-6UDEhI/AAAAAAAAANc/K5aDobjoS8M/s1600/IMG_4894.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-Z-jo_eO5S_o/TZjjL7uSaXI/AAAAAAAABxQ/gm89l3JywpA/s1600/vaca%2B%2528Medium%2529.jpg http://1.bp.blogspot.com/_Nw0YBbplXgw/TBqL2Oh0GcI/AAAAAAAAABQ/OpUS98PYbtg/s1600/aprender.jpghttp://www.heraldo.es/uploads/imagenes/_COLEG_2c57013b.jpg http://4.bp.blogspot.com/-LfajWWVDWX4/TKB8rFmZrHI/AAAAAAAABHk/6fruyUgALnE/s1600/alumnos+educa+system+clases+particulares.jpghttp://de.acidcow.com/pics/20091209/fun_with_food_116.jpg http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/InnovacionEInvestigacion/InvestigacionEducativa/MaterialesInvestigacionEducativa/https://lh5.googleusercontent.com/-tubjd1JAFUQ/TYOrDInNDAI/AAAAAAAACtA/FhD1UoXoj0I/kreativnye_veshhi_125_foto_34.jpg Seccion/InvestigarEnEducacion/T203UsoFotografia/1202128957491_wysiwyg_t2_3_img_4.jpghttp://www.entrebits.com/UpImages/3597/adict_acb39a6adb1e5d9f5e6c202ff_x.jpg http://lh4.ggpht.com/_ewAgfLcclhM/TatacyGZsPI/AAAAAAAAAXo/ksdkx9TnaJU/image%5B25%5D.pnghttp://farm3.static.flickr.com/2346/5810981859_89dcb53a8e.jpg http://fundacionqt.org/blog/wp-content/uploads/2011/02/ImpacteTutoria2Im.jpghttp://pacoprieto.files.wordpress.com/2009/08/menos-da-una-piedra.jpeg http://img.scoop.it/TLzgSf7W_c6AQDER1nJfGzl72eJkfbmt4t8yenImKBXEejxNn4ZJNZ2ss5Ku7Cxthttp://www.revijaevropa.si/shared_images/variations/735/EU/1SIMBOLNEFOTOGRAFIJE/EUvecrodovsodeluje.jpg http://abrahamvillar.es/wp-content/uploads/2011/10/new-order-redes-sociales.gifhttp://mvillard.files.wordpress.com/2009/01/image31231.gif http://www.eleducador.com/pr/imahttp://depsicologia.com/wp-content/uploads/Children-Teamwork_thumb.jpgges/stories/fotos_blogs/002_aprendizaje.jpghttp://desmotivaciones.es/demots/201109/51858eb8d67500373.jpg http://farm3.static.flickr.com/2404/2137735924_9b92311363.jpghttp://www.coaching-tecnologico.com/wp-content/uploads/2011/11/coaching_tecnologico_04.jpg http://blog.emagister.com/wp-content/uploads/2011/09/aprendamos-socialmente.jpghttp://www.sialaw.com/images/services.jpghttp://www.lacasacreativa.net/blog/wp-content/uploads/2010/01/dsc_4086.jpg

GRACIAS Las imágenes son de sus dueños y han sido obtenidas de diferentes páginas web. 3C para Innovar Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.

Carmen González @flosflorumwww.unatizaytu.blogspot.com3C para Innovar

Add a comment

Related presentations

Related pages

TresC para Innovar - YouTube

Presentación "Tres C para Innovar" Presentación "Tres C para Innovar" Skip navigation Upload. Sign in. ... TresC para Innovar Carmen Gonzalez.
Read more

Tres C para innovar: Crear, Compartir y Cooperar | La ...

Gracias por esta presentación que nos invita a Crear, Compartir y Cooperar. Poco a poco nos iremos acercando a la puerta de la innovación.
Read more

Conxi Arlandis: Tres c para innovar.

La narración a través de los microcuentos. Microcuentuiteando. - *Fátima López.* @Neferfati. Recurso para Secundaria. Microcuentuiteando.
Read more

Una tiza y tú: Tres C para Innovar: Crear, Compartir y ...

Gracias por esta presentación que nos invita a Crear, Compartir y Cooperar. Poco a poco nos iremos acercando a la puerta de la innovación. De ...
Read more

Innovar para los próximos tres mil millones

Innovar para los próximos tres mil millones ... C. Daum 1924, Profesor de Negocios Internacionales en la Tuck School of Business, Dartmouth College.
Read more

Tres C para innovar: Crear, Compartir y Cooperar

Innovar Innovar es “introducir algo nuevo y valioso en la realidad existente” y si lo de “nuevo” no ofrece lugar a muchas dudas (aunque muchas ...
Read more

NEUROMARKETING El principio de los tres cerebros / Jürgen ...

NEUROMARKETING El principio de los tres cerebros / Jürgen Klaric ... Los 5 pasos que debes seguir para tener un negocio eficaz. Por: ...
Read more

Innovación - Wikipedia, la enciclopedia libre

La administración de la innovación se estructura típicamente en tres ... Para agilizar todo el proceso de gestión ... si estas quieren innovar, ...
Read more

Las doce formas INNOVAR - AWS | Amazon Simple Storage ...

LAS DOCE FORMAS DE INNOVAR PARA LAS EMPRESAS ENERO 2007 27 Las doce dimensiones de la innovación empresarial Dimensión Definición Ejemplos Ofertas ...
Read more