Train the trainers

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Information about Train the trainers
Business & Mgmt

Published on February 20, 2014

Author: florenciaberti

Source: slideshare.net

Description

Training to the trainers, April 2013

Entrenar ene que ver con habilitar el Cambio. Significa ser parte de la Transformación. Es el método diseñado para asis r a las personas en el proceso de aprendizaje de nuevas habilidades, conocimientos y ap tudes.

Trata de recordar alguna cosa que hayas aprendido en los últimos 60 días

Concepto de si mismo Experiencia Predisposición a aprender Orientación al aprendizaje Motivación a aprender

Ley del ejercicio Ley de “estar listo” Ley del Efecto Aprendizaje

Leyes adicionales Ley de la Primacia Como se aprende la primera vez, así se graba. Ley de lo más reciente Entre lo aprendido, es más fácil recordar lo más reciente. Ley de la Intensidad A más intensidad en lo enseñado, más se recuerda.la Libertad Ley de A mayor libertad en la clase, mayor moral y nivel intelectual.

Dos aspectos a dominar:

Habilidades Tipos de aprendizajes Conocimie ntos Actitudes

Estructura del curs Presentación del Instructor y del Curso Presentación de los participantes Icebreaker Fijar expectativas, objetivos y reglas Explicación teórica Ejercicios prácticos dirigidos Análisis de resultados Ejercicios prácticos no dirigidos Cierre del curso

Una persona está más interesada en su propio nombre que en todos los otros nombres en la tierra en su conjunto.

Revisar la lista de asistentes: Revisar cuántas mujeres, cuántos varones, edades (si las sabes) y a cuantos conocemos. Poner plena atención: durante la presentación poner nuestro foco en la persona. Repetición: primero mentalmente y luego en voz alta “Gracias Maria por presentarte” Asociación: utilizar ejemplos irreales y vistosos de asociación. “Mercedes, como el auto de mi cuñado” · “María, esta cantandole Ricky Martin”

En la clase… R Relajar E Estimular A Aceptar Aceptar las posiciones de los participantes C Comunicar Generar una comunicación abierta y honesta T Tomar control Generar una atmosfera relajada e informal Incentivar la participación Tomar el control de su propio aprendizaje

¿Qué escuchan? • • • • • • Proyección Tono Ritmo Pausas Pronunciación Entorno

La Postura Corporal ¿Qué ven? Los Gestos La Expresión Facial El Contacto Visual

Conductas Disruptivas.

Estrellas de Hollywood Les gusta la atención y quieren ser el centro de la acción. Desertores No vienen al curso. Comediantes Buscan atención a través de comentarios graciosos. Conductas Disruptiva

Bloqueadores Son los negativos que no creen que nada vaya a funcionar. Atacantes Lanzan púas al entrenador, los participantes o el contenido. Dominadores Los dominadores emplean mucho tiempo hablando, a veces repitiéndose, y a veces hablando lentamente y en detalle. Conductas Disruptiva

Diez maneras de aumentar la participación • • • • • • • • • • Incentivar la participación desde el comienzo Tarjetas para los tímidos Ceder el rol de entrenador Participación; Repetir, Participación ¡De pie! Correr las mesas Respuestas que llamen la atención El más callado Participación hasta el final Usuar a la audiencia en los ejemplos

Concluir una sesión de entrenamiento efectiva • • • • Asegurarse de que se haya cumplido con las expectativas Dar espacio para las dudas o cualquier otro comentario Resumir los logros y generar compromiso con la acción Cerrar con una –o dos- palabras de aliento final

Ahora a practicar.…

Muchas Gracias!

Consulting Change Management

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