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Published on February 26, 2014

Author: angelprofesortendencias

Source: slideshare.net

SAN AGUSTÍN DE HIPONA Y COMENIO Grupo G Javier Coloma López Pedro Gallego Arias Miguel Carrilero Alarcón José Blas Requena Calero Antonio Paños Requena

SAN AGUSTÍN DE HIPONA ÍNDICE Biografía.  Filosofía.  Como profesor, maestro y pedagogo.  Principio pedagógico.  Enseñanza Agustiniana.  Obras destacadas 

COMENIO Biografía.  Labor como maestro.  La enseñanza para Comenio.  Propuesta educativa.  Obra más destacada: “Didáctica Magna”.  Proyecto Comenius. 

SAN AGUSTÍN DE HIPONA BIOGRAFÍA    Nació el 13 de Noviembre del año 354 en Tagaste, actualmente Souk-Ahras (Argelia). Permaneció en su pueblo natal hasta los 11 años. Realizó parte de sus estudios en Madaura, para después trasladarse a Cartago y concluir su preparación académica.

SAN AGUSTÍN DE HIPONA BIOGRAFÍA      A los 20 años regresó a Tagaste como profesor de Gramática. San Agustín, más tarde, volvió a Cartago para enseñar Retórica. A los 26 años publicó su primer libro “De pucrho et apto”. En Roma consiguió abrir una escuela, y al año se fue de ella. En el año 391 viaja a Hipona donde se le nombraría sacerdote de manos del Obispo Valerio.

SAN AGUSTÍN DE HIPONA En el 395, con la muerte de Valerio, se le nombró Obispo de Hipona.  Sus escritos lo convierten en uno de los filósofos más importantes de la antigüedad.  Finalmente, muere el 28 de Agosto de 430 en Hipona. 

FILOSOFÍA DE SAN AGUSTÍN DE HIPONA. El tema central de su filosofía es el alma y Dios.  San Agustín sugiere conocer el propio interior, que es lo subjetivo, y a partir de allí elevarse a Dios.  Según San Agustín, Dios es lo más interior, más que uno mismo. 

SAN AGUSTÍN COMO PROFESOR, MAESTRO Y PEDAGOGO. Es considerado el primer pedagogo moderno.  Uno de sus principios fundamentales aprender para enseñar, y enseñar para aprender.  Disfrutaba más el hecho de aprender que de enseñar “me place más oír al maestro que ser oído como maestro”. 

PRINCIPIO PEDAGÓGICO. Según San Agustín, para educar se debe emplear más la afición libre que la obligada exigencia.  Se basó en una enseñanza para la formación de personas cristianas con el objetivo de buscar la verdad.  El encuentro con Dios es la sabiduría absoluta, que a su vez es la verdad. 

DIOS SABIDURÍA ABSOLUTA VERDAD

LA CIUDAD DE DIOS Expresión de filosofía cristiana sobre el gobierno y la historia. En ella San Agustín teorizó los ideales entre dos tipos de sociedades que han existido a través del tiempo; la ciudad de Dios y la ciudad del mundo.

LA EDUCACIÓN DE SAN AGUSTÍN DE HIPONA 1) Enseñanza Humanista: educación integral por medio del conocimiento del hombre mismo y la realización de su ser. 2) Formación Ascéntica: doctrina filosófica que busca purificar el espíritu por medio de la negación de los placeres materiales.

ENSEÑANZA AGUSTINIANA.  Cristo como base de su fundamento, siendo este el culmen de toda enseñanza y sabiduría. Obras destacadas en Educación “Libro de magistro”, escrito en el año 389 d.C. “Doctrina cristiana”, escrito en el año 397 d.C. http://www.youtube.com/watch?v=xFdbr1Mzhzk

CONCLUSIONES Lo mas importante no es el conocimiento de las palabras ni de los signos, sino de las cosas y de la realidad  El maestro por excelencia es Jesucristo.  La verdad que importa y debe ser enseñada es la verdad divina. 

COMENIO BIOGRAFÍA      Nació el 28 de Marzo de 1592 en Moravia (República Checa). Fue teólogo, filósofo y pedagogo. Defendió el importante papel de la Educación en el desarrollo del hombre. Su obra “Didáctica Magna” (1630) es considerada como la más importante de sus obras. Murió el 15 de Noviembre de 1670 en Ámsterdam (Holanda).

LA ENSEÑANZA PARA COMENIO • La educación no es solo la formación del niño en la escuela o en la familia, ya que es un proceso que afecta a la vida de la persona a largo plazo. • El nivel de dificultad de lo que se enseña al alumno debe ir de la mano con el nivel de desarrollo del mismo.

DIDÁCTICA  Autopsia: Observación por si mismo  Autopraxis: Ejercicios con lo aprendido  Autocresia: Aplicación de lo aprendido

PROPUESTA EDUCATIVA Todos tienen derecho a la educación  Eliminar la violencia del proceso educativo.  Educación primaria obligatoria.  Proceso de aprendizaje comprensivo y no memorístico.  Educación integral  La educación contribuye al bienestar del país  Educación igualitaria para pobres y ricos 

SU TEORÍA PEDAGÓGICA • Llevar a sus alumnos a no preguntar nada sin antes reflexionar • No creer nada sin pensar • No hacer nada sin juzgar • Hacer lo que se sabe que es bueno, verdadero y útil.

INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN. Comenio defendía la importancia del poder de la Educación para mejorar al hombre y a la sociedad .  El alumno debería de ser el centro de atención.  Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de 3 cosas: tiempo, objeto y método. 

DIDACTICA MAGNA “Didáctica Magna” (primera edición publicada en 1630): - Engloba sus contribuciones a las técnicas de enseñanza junto con sus principios educativos. - Señala cuál es su concepto de la enseñanza, que lo resume en una frase: “enseña todo a todos”. - Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de los pasajes de la obra y de la traducción correspondiente en la lengua moderna.

DIDACTICA MAGNA

PROYECTO COMENIUS  http://www.youtube.com/watch?v=W4 yPa5SQJXU

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