tics en lectoescritura

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Published on November 2, 2007

Author: villaves56

Source: authorstream.com

Slide2:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Slide3:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Slide4:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Programas residentes en memoria que activarán un pulsador o emulador Que disponen de la posibilidad de trabajar de forma directa o indirecta con pulsadores Slide5:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN conocer si hay una sobrecarga de textos en la pantalla conocer cómo se produce la presencia verbal en el programa (orientativa, guiada, dirigida) y en qué momento si se puede controlar el volumen por parte del propio alumno si existe un personaje que nos guía en las actividades Slide6:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN si existe, la inclusión de contenidos curriculares adaptados al nivel del alumno si el programa informático tiene como base los niveles de competencia curricular del alumno/a. Slide7:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Métodos de enseñanza de la lecto-escritura: normas y características Procedimientos de acceso al léxico MÉTODOS DE LECTOESCRITURA Serie Juega con Lalo El Español es fácil Aprende a Leer con Pipo 1 y 2 La Magia de las Letras Método Interactivo de Lectura El Conejo Lector: Camino de la Lectura Me gusta Leer Aniclic Slide8:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN El aprendizaje fonológico y/o grafémico ha de ser el de alcanzar el trabajo con todas y cada una de las letras. Los fonemas deberan enseñarse de forma secuencial y creciente seleccionar al menos entre 3 tipos de letra, evaluación individualizada Slide9:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Slide10:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN los errores cometidos en la lectura son debidos a las dificultades en el uso y utilización de las reglas de conversión fonológica Se establecerá el mismo modelo de actividades en cada una de las letras Slide11:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Fono, Vamos a Jugar con...las palabras, Ales, Ya se leer, Hamlet, Silabas, Silabario, El Jardín de las letras, Mi Primera Aventura de la Lectura, Español es fácil y Juega con las palabras Slide12:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN El significado o la relación existente entre la imagen gráfica (dibujo) y su representación gráfica (trazado de la letra), se puede ver acompañada de la presencia indirecta del elemento sonoro Slide13:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN La Magia de las letras, Exler 2, Me gusta leer, Minimonstruos 1, El jardín de las letras de la Serie Lalo, Rehabilitación de la Dislexia, Ven a leer, Juegolec, Leo y Leer Slide14:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN Salto y Celia, la Magia de las letras, Aprende a Leer con Pipo 1, Logopedia Interactiva, Vispro Slide15:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN la Magia de las letras, Aprende a Leer con Pipo 1, Juega con Horacio, Lectoescritura Slide16:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN La Magia de las letras, Fono, Soy Lector, Me gusta leer, leer, Sílabas, El español es fácil. Slide17:  APLICACIONES MULTIMEDIA SEGÚN EL NIVEL LINGÜÍSTICO DE INTERVENCIÓN El español es fácil, Lee y escribe, Refuerzo Lectoescritor, Estimulación del Lenguaje, Soy Lector y Comprensión Lectora 6-7 años

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