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teorías contemporáneas de la administración

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Published on March 9, 2014

Author: n31gonzalez

Source: authorstream.com

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PowerPoint Presentation: ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINSTRACIÓN NELLY ROCIO GONZALEZ CODIGO:95053106413 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD DE FACATATIVA MARZO DEL 2014 MARZO DEL 2014 PowerPoint Presentation: PRESENTACIÓN PERSONAL NELLY ROCIO GONZALEZ CUBILLOS Estudiante de administración de empresas en la universidad nacional abierta y a distancia (UNAD) E-mail: n31gonzalez@gmail.com Skipe: nelly.gonzalez31 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACIÓN: TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADA EN ESTUDIO DE CASOS. CUESTIONARIO: CUESTIONARIO ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE PARA USTED EL CURSO TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA ADMINISTRACIÓN? ¿Qué importancia tiene para usted el curso teorías contemporáneas de la administración? : ¿Qué importancia tiene para usted el curso teorías contemporáneas de la administración? Tiene importancia para mi ya que emite un conocimiento expresivo frente a mi carrera de administración de empresas, pues muestra teorías que han sido ejecutadas por grandes personajes que han sido leyendas de las administración y el liderazgo, por esto el curso de teorías contemporáneas de la administración me aporta experiencia y sabiduría para el manejo de una organización compuesta. CUESTIONARIO: CUESTIONARIO ¿EN QUE CONSISTE LA ESRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS? ¿ EN QUE CONSISTE LA ESRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS? : ¿ EN QUE CONSISTE LA ESRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS ? Es una técnica de la estrategia didáctica de aprendizaje que consiste en proporcionar una serie de situaciones problemáticas para que se estudien y analicen sea de un caso especifico o global y consta de cuatro fases: 1. Analizar el problema 2. Determinar un método de análisis 3. Determinar alternativas o cursos de acción 4. Toma de decisiones CUESTIONARIO: CUESTIONARIO ¿PARA QUE SIRVE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS? ¿ PARA QUE SIRVE LA ESRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS? : ¿ PARA QUE SIRVE LA ESRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS ? Sirve básicamente para el entrenamiento en la generación de soluciones para hacer diagnósticos y tomar decisiones y proponer posibles soluciones a un problema que plantea el caso. CUESTIONARIO: CUESTIONARIO ¿QUÉ CARACTERISTICAS TIENE UN BUEN CASO? ¿ QUE CARACTERISTICAS TIENE UN BUEN CASO? : ¿ QUE CARACTERISTICAS TIENE UN BUEN CASO ? Para que un caso sea apto para desarrollar estrategias, debe presentarse de un modo que al argumentarse sea posible y que estimule la curiosidad y el análisis de sus personajes, ser simple, conciso en su descripción y que no se convierta en algún tipo de teatro, debe ser puntual, objetivo y neutral para que así mismo el alumno no tome oposición frente al caso. CUESTIONARIO: CUESTIONARIO ¿POR QUÉ LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE? ¿PORQUE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE? : ¿ PORQUE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE ? Contribuye al aprendizaje ya que desarrolla en el alumno las habilidades cognitivas de análisis y pensamiento critico, hace que adopte conceptos basados en experiencias propias, desarrolla habilidad para trabajos en equipo, con habilidades humanas como son la cooperación y el intercambio, le da un acercamiento a la realidad, lo sensibiliza y familiariza con nichos y necesidades de su entorno, mejora la capacidad de escucha y estimula al aprendizaje ya que motiva el trabajo de estudio por su flexibilidad y lo concentra mas en las aportes de análisis mas que en una lección dictada por un maestro.

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