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Tema 3 Tic Y Loe

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Information about Tema 3 Tic Y Loe

Published on December 31, 2007

Author: monroy

Source: slideshare.net

Description

Tema 3 NTAE
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Las competencias Digitales en la LOE Aproximación y enfoques

Buscando en el preámbulo... En el preámbulo se dice: “Es por ello por lo que en primer lugar, la Unión Europea y la UNESCO se han propuesto mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educación y de formación, lo que implica mejorar la capacitación de los docentes, desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento, garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación, aumentar la matriculación en los estudios científicos, técnicos y artísticos y aprovechar al máximo los recursos disponibles, aumentando la inversión en recursos humanos.”

Entre los Fines, encontramos.. Entre los fines, se dice: k) La preparación para el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural, con actitud crítica y responsable y con capacidad de adaptación a las situaciones. Si bien entre los fines, no se hace una referencia concreta a las NNTT, bien se puede deducir que la preparación en éstas es imprescindible para adaptarse a los cambios permanentes y dinámicos que se dan en una sociedad como la nuestra, globalizada.

Ordenación de las Enseñanzas En consecuencia con lo anterior, al llegar al desarrollo de las enseñanzas y su ordenación, se organiza la introducción de las NNTT en todas las etapas educativas. Y se dice que hay que conocer bien las nuevas herramientas, utilizarlas en todas las áreas y utilizarlas habitualmente, también una postura crítica.

En Educación Infantil Fines:  • f. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

En Ordenación y Principios Pedagógicos 5.Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año. Asimismo, fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical.

Por tanto... Esto supone que el alumnado del segundo ciclo de Ed. Infantil (especialmente los del tercer curso), ya desde los primeros momentos de su escolarización, estará en contacto y familiarizado con el teclado, mouse, etc de la misma manera que lo está ahora mismo con la tiza, lápiz, pinturas, etc.

Educación Primaria Currículum y Competencias Básicas

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas Aspectos Generales: Objetivos, Áreas...

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas Aspectos Generales: Anexo II: Objetivos, Áreas... Competencias Básicas

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas Aspectos Generales: Anexo II: Objetivos, Áreas... Competencias Básicas Anexo III: Áreas de Conocimiento

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas Aspectos Generales: Anexo II: Objetivos, Áreas... Competencias Básicas Anexo III: Por cada área: • Introducción Áreas de • Contribución del área a las Conocimiento competencias básicas • Objetivos del área

Contenidos del Decreto de Enseñanzas Mínimas Aspectos Generales: Anexo II: Objetivos, Áreas... Competencias Básicas Anexo III: Por cada área: • Introducción Áreas de • Contribución del área a las Conocimiento competencias básicas • Objetivos del área Por cada Ciclo: • Bloques de Contenido • Criterios de Evaluación

Objetivos TIC en la LOE • Primaria: 3i: Iniciarse en la utilización para el aprendizaje de las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando el espíritu crítico ante los mensajes que se reciben y se elaboran. • Secundaria. 3e: En grado de “desarrollar”.

En los centros publicos... Medios materiales y humanos. 2. …, los centros dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos. Corresponde a las Administraciones educativas proporcionar servicios educativos externos y facilitar la relación de los centros públicos con su entorno y la utilización por parte del centro de los recursos próximos, tanto propios como de otras Administraciones públicas.

Y donde aparecen las competencias TIC en... • Objetivos.... desigual • En los contenidos: • Buscar información • Conocer componentes de un ordenador. • Escribir textos • Encontrar... siguiendo instrucciones... • En resumen: Poco y obsoleto.

En resumen las tic como... Las TIC, como nueva herramienta se  plantean como instrumento de aprendizaje -lo que abre la posibilidad de una asignatura determinada- y también transversal. De otra parte, pretende dotar al alumnado de un sentido crítico tanto como generador de mensajes y como receptor de los mismos.

Que es la competencia Digital

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