TECNICAS DE PROGRAMACION

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Published on November 19, 2007

Author: miriam021987

Source: slideshare.net

Universidad de la Republica Facultad de Medicina Departamento de Medicina General, Familiar y Comunitaria PLANIFICACION – PROGRAMACION Asistentes: Dra Silvana Di Lorenzo y Dra Daniela Ferreira Prof. Agdo. Dr. Julio Vignolo Marzo, 2007

PLANIFICACION – PROGRAMACION

Asistentes: Dra Silvana Di Lorenzo y Dra Daniela Ferreira

Prof. Agdo. Dr. Julio Vignolo

Marzo, 2007

SALUD COLECTIVA Se debe ver al grupo humano como un todo y no como la mera agrupación de individuos. “ Estado de equilibrio dinámico en que vive una poblacion ( cuando existe un armónico desenvolvimiento de la vida comunal) con buena interacción entre los aspectos físicos, psíquicos y sociales de la comunidad”

Se debe ver al grupo humano como un todo y no como la mera agrupación de individuos.

“ Estado de equilibrio dinámico en que vive una poblacion ( cuando existe un armónico desenvolvimiento de la vida comunal) con buena interacción entre los aspectos físicos, psíquicos y sociales de la comunidad”

CONCEPTO DE COMUNIDAD Conjunto de personas que comparten un lugar físico, un pasado, un presente con determinada organización social y esfuerzo por lograr distintos fines. Conciencia de pertenencia

Conjunto de personas que comparten un lugar físico, un pasado, un presente con determinada organización social y esfuerzo por lograr distintos fines.

Conciencia de pertenencia

SALUD PUBLICA Esfuerzo organizado de la comunidad dirigido a proteger, fomentar y promocionar el bienestar de la población cuando esta sana, y a restaurar y reestablecer su salud cuando su salud cuando esta se pierde y, en caso de necesidad rehabilitar y reinsertar al enfermo, integrándolo de nuevo a su medio social, laboral y cultural. Las acciones de salud pública adaptadas al continuo salud enfermedad se pueden resumir en: protección de la salud, prevención de la enfermedad, promoción de la salud y restauración de la salud. Piedrola Gil. Medicina preventiva y social. 10ª edicion 2000

Esfuerzo organizado de la comunidad dirigido a proteger, fomentar y promocionar el bienestar de la población cuando esta sana, y a restaurar y reestablecer su salud cuando su salud cuando esta se pierde y, en caso de necesidad rehabilitar y reinsertar al enfermo, integrándolo de nuevo a su medio social, laboral y cultural.

Las acciones de salud pública adaptadas al continuo salud enfermedad se pueden resumir en: protección de la salud, prevención de la enfermedad, promoción de la salud y restauración de la salud. Piedrola Gil. Medicina preventiva y social. 10ª edicion 2000

Ambitos de Salud y Componentes Sociales Sociedad Civil Estado Ambito Privado Ambito Estatal Ambito Público no Estatal OPS/OMS Sociedad Sistema de Salud Sistema de Atención Salud Pública Protección Social

SALUD COMUNITARIA La salud comunitaria introduce la responsabilidad y participación de la comunidad en la planificación, la administración, la gestión y el control de las acciones que conducen al óptimo estado de salud de sus integrantes Polo tecnocrático – Se nutre de conocimientos acerca de la salud pública Polo participativo En el concepto actual, la salud publica equivale a la salud comunitaria si se le añade el polo participativo de la comunidad Piedrola Gil. Medicina preventiva y social. 10ª edicion 2000

La salud comunitaria introduce la responsabilidad y participación de la comunidad en la planificación, la administración, la gestión y el control de las acciones que conducen al óptimo estado de salud de sus integrantes

Polo tecnocrático – Se nutre de conocimientos acerca de la salud pública

Polo participativo

En el concepto actual, la salud publica equivale a la salud comunitaria si se le añade el polo participativo de la comunidad Piedrola Gil. Medicina preventiva y social. 10ª edicion 2000

Hacia una nueva Salud Pública Promoción de la salud Es una nueva Salud Pública, una nueva política pública basada en los determinantes de la salud. Kickbusch, 1994

Definición “ Es el proceso que proporciona a los individuos y las comunidades los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre su propia salud y así poder mejorarla ” (Carta de Ottawa, 1986 )

“ Es el proceso que proporciona a los individuos y las comunidades los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre su propia salud y así poder mejorarla ”

(Carta de Ottawa, 1986 )

Principios La Promoción de la Salud: Afecta a las personas en la vida cotidiana Pretende influir en los determinantes de la salud , remarcando la salud como salud Combina métodos o enfoques que son diferentes pero complementarios Busca la participación de la población en su conjunto Los profesionales de la salud actúan como facilitadores de la Promoción de la Salud

Afecta a las personas en la vida cotidiana

Pretende influir en los determinantes de la salud , remarcando la salud como salud

Combina métodos o enfoques que son diferentes pero complementarios

Busca la participación de la población en su conjunto

Los profesionales de la salud actúan como facilitadores de la Promoción de la Salud

SALUD COLECTIVA Cuando hablamos de salud colectiva de una población debemos ver a ese grupo como un todo y no como una mera agrupación de individuos SALUD INDIVIDUAL Diagnostico clínico Síntomas Signos Síndromes Paraclínica Tratamiento Medico Quirúrgico Sintomático SALUD COLECTIVA Instrumentos Diagnostico Situación de Salud Identificación de problemas Priorización Tratamiento Programa

SALUD INDIVIDUAL

Diagnostico clínico

Síntomas

Signos

Síndromes

Paraclínica

Tratamiento

Medico

Quirúrgico

Sintomático

SALUD COLECTIVA

Instrumentos

Diagnostico Situación

de Salud

Identificación de problemas

Priorización

Tratamiento

Programa

PLANIFICACION La planificación constituye un instrumento que permite la utilización racional de los recursos para alcanzar en la forma más efectiva y rápida los objetivos que se fijen. La planificación es una disciplina intelectual de alto nivel y requiere conocimientos que dan racionalidad a sus formulaciones. Instituto Nacional de epidemiología Juan H. Jara

La planificación constituye un instrumento que permite la utilización racional de los recursos para alcanzar en la forma más efectiva y rápida los objetivos que se fijen. La planificación es una disciplina intelectual de alto nivel y requiere conocimientos que dan racionalidad a sus formulaciones. Instituto Nacional de epidemiología Juan H. Jara

Tipos de planificación 1. SEGÚN NIVEL O EXTENSIÓN DEL PROCESO TIPO DE PLANIFICACIÓN NIVEL Normativo Político Estratégica Dirección (técnico) Programa Táctica Proyecto Operativa Servicios o departamentos

1. SEGÚN NIVEL O EXTENSIÓN DEL PROCESO

TIPO DE PLANIFICACIÓN NIVEL

Normativo Político

Estratégica Dirección (técnico)

Programa

Táctica

Proyecto

Operativa Servicios o departamentos

Relación entre el PLAN y los PROGRAMAS El plan se concreta a través de uno o varios programas. Por lo tanto los elementos del plan son los mismos que los de los programas .

El plan se concreta a través de uno o varios programas.

Por lo tanto los elementos del plan son los mismos que los de los programas .

PROGRAMA Conjunto de actividades realizadas mediante técnicas y procedimientos bien definidos, cumplidos en ciertos plazos y áreas, con recursos calificados y valorizados para alcanzar propósitos y objetivos previamente indicados.

Conjunto de actividades realizadas mediante técnicas y procedimientos bien definidos, cumplidos en ciertos plazos y áreas, con recursos calificados y valorizados para alcanzar propósitos y objetivos previamente indicados.

PASOS EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA Introducción - Diagnostico de Situación Identificación de problemas y necesidades Fijación de Prioridades Justificación Marco Teórico Propósito Objetivo General Objetivos específicos Población Objetivo Metodología Metas Actividades Recursos Factibilidad Evaluación Cronograma Bibliografía

Introducción - Diagnostico de Situación

Identificación de problemas y necesidades

Fijación de Prioridades

Justificación

Marco Teórico

Propósito

Objetivo General

Objetivos específicos

Población Objetivo

Metodología

Metas

Actividades

Recursos

Factibilidad

Evaluación

Cronograma

Bibliografía

Proceso de Programación Es un proceso circular, dinámico que se desarrolla en tres etapas correlacionadas: Etapa Determinativa Etapa Ejecutiva Etapa Evaluativa

Es un proceso circular, dinámico que se desarrolla en tres etapas correlacionadas:

Etapa Determinativa

Etapa Ejecutiva

Etapa Evaluativa

Propósito y objetivos Propósito: Enunciado de la situación a la que se desea llegar a través del logro de los objetivos. Ej: Mejorar la situación de salud de los Recién Nacidos de la zona de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo en el período 2005-2006.

Propósito: Enunciado de la situación a la que se desea llegar a través del logro de los objetivos.

Ej: Mejorar la situación de salud de los Recién Nacidos de la zona de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo en el período 2005-2006.

Objetivo General Es el enunciado general de lo que se pretende lograr en forma concreta y determinada en un espacio y en un tiempo dado. (Los objetivos deben ser realistas, factibles, viables, coherentes, complementarios y prioritables, claros, precisos, comprensibles) Ej: Realizar la captación precoz , el control y seguimiento de los Recién Nacidos de la zona de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo durante el período 2005-2006

Es el enunciado general de lo que se pretende lograr en forma concreta y determinada en un espacio y en un tiempo dado. (Los objetivos deben ser realistas, factibles, viables, coherentes, complementarios y prioritables, claros, precisos, comprensibles)

Ej: Realizar la captación precoz , el control y seguimiento de los Recién Nacidos de la zona de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo durante el período 2005-2006

Objetivos específicos Es la expresión particularizada del objetivo general. Deben determinarse para cada uno de los componentes del objetivo general Realizar la captación de los Recién Nacidos del área en los años 2005-2006 Instrumentar el adecuado seguimiento y control de los Recién Nacidos del área en el periodo 2005 - 2006 Efectuar campañas de promoción de salud del Recién Nacido en la zona de influencia. Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud Capacitar promotores de salud del área de influencia

Es la expresión particularizada del objetivo general. Deben determinarse para cada uno de los componentes del objetivo general

Realizar la captación de los Recién Nacidos del área en los años 2005-2006

Instrumentar el adecuado seguimiento y control de los Recién Nacidos del área en el periodo 2005 - 2006

Efectuar campañas de promoción de salud del Recién Nacido en la zona de influencia.

Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud

Capacitar promotores de salud del área de influencia

Objetivos Claramente definidos Verbo en infinitivo Comprensibles para todos Definidos en tiempo y espacio Realistas Factibles Viables Coherentes Complementarios Precisos

Claramente definidos

Verbo en infinitivo

Comprensibles para todos

Definidos en tiempo y espacio

Realistas

Factibles

Viables

Coherentes

Complementarios

Precisos

METAS Son los objetivos específicos cuantificados en un plazo determinado Objetivo especifico 4 : Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud Meta: Educar al 50% de las madres de los Recién Nacidos en el primer año y al 90% al final del segundo año.

Son los objetivos específicos cuantificados en un plazo determinado

Objetivo especifico 4 : Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud

Meta:

Educar al 50% de las madres de los Recién Nacidos en el primer año y al 90% al final del segundo año.

Población objetivo Se refiere a la población objetivo del programa quienes, donde y cuando: Todos los recién nacidos del sector público del área de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo durante el bienio 2005-2006. 5000 RN, del sexo masculino % Y femenino %!!!!

Se refiere a la población objetivo del programa quienes, donde y cuando:

Todos los recién nacidos del sector público del área de influencia del Centro de Salud Jardines del Hipódromo durante el bienio 2005-2006. 5000 RN, del sexo masculino % Y femenino %!!!!

Estrategia Se eligen los medios a emplear o cursos de acción con el fin de cumplir la política fijada para el logro de los objetivos El director del centro de salud convocará al equipo de salud materno y pediátrico y a la asistente social afectada al mismo e informara de los problemas encontrados y de la necesidad de realizar una intervención programática Se nombrará un coordinador de grupo que puede ser del Centro de Salud o se incorporará un profesional con experiencia en la materia. El equipo estará integrado por ginecólogo, pediatra auxiliar de enfermería, asistente social, promotor de salud y una secretaria administrativa y será responsable de la planeación del programa, su ejecución y evaluación

Se eligen los medios a emplear o cursos de acción con el fin de cumplir la política fijada para el logro de los objetivos

El director del centro de salud convocará al equipo de salud materno y pediátrico y a la asistente social afectada al mismo e informara de los problemas encontrados y de la necesidad de realizar una intervención programática

Se nombrará un coordinador de grupo que puede ser del Centro de Salud o se incorporará un profesional con experiencia en la materia. El equipo estará integrado por ginecólogo, pediatra auxiliar de enfermería, asistente social, promotor de salud y una secretaria administrativa y será responsable de la planeación del programa, su ejecución y evaluación

Actividades Conjunto de tareas, combinadas, con criterio de eficiencia, secuencia lógica, cronológica y funcional con el fin de obtener un resultado previamente fijado en los objetivos. Objetivo especifico 4: Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud Meta: Educar al 50% de las madres de los Recién Nacidos en el primer año y al 90% al final del segundo año. Actividades: Fijar horarios y días de reunión del equipo de trabajo así como la periodicidad de las mismas. Seleccionar promotores o agentes comunitarios previamente capacitados y asignarles funciones Captar a las madres de los recién nacidos Discutir metodología de los talleres Realizar talleres de capacitación en el centro de Salud y en Centros comunitarios

Conjunto de tareas, combinadas, con criterio de eficiencia, secuencia lógica, cronológica y funcional con el fin de obtener un resultado previamente fijado en los objetivos.

Objetivo especifico 4: Realizar tareas de educación dirigidas a las madres de los Recién Nacidos del área de influencia del Centro de Salud

Meta:

Educar al 50% de las madres de los Recién Nacidos en el primer año y al 90% al final del segundo año.

Actividades:

Fijar horarios y días de reunión del equipo de trabajo así como la periodicidad de las mismas.

Seleccionar promotores o agentes comunitarios previamente capacitados y asignarles funciones

Captar a las madres de los recién nacidos

Discutir metodología de los talleres

Realizar talleres de capacitación en el centro de Salud y en Centros comunitarios

Talleres Objetivos Dinámica o Metodología educativa Resultados Conclusiones Recomendaciones

Objetivos

Dinámica o Metodología educativa

Resultados

Conclusiones

Recomendaciones

Propositos,objetivos, metas y actividades (M. Meningocócica) Proposito : Mejorar la situacion de Salud de la poblacion de la zona de influencia del CCC en el año 2005 Objetivo General : Disminuir la morbimortalidad por Meningitis Meningocócica B y C en la zona de influencia del CCC en el año 2005 Objetivos Especificos : Vacunar a los niños menores entre los dos y los cuatro años con vacuna antimeningococia B y C Diagnosticar y tratar a los pacientes con meningitis Identificar y tratar a los contactos Realizar acciones de promocion y educacion para la salud Entrenar vacunadores Metas : Vacunar al 95% de los niños entre los dos y los cuatro años Actividades : Definir la periodicidad de reuniones del equipo Disponibilidad y accesibilidad a vacunatorios Capacitacion de personal Asegurar disponibilidad de vacunas Adecuada cadena de frio Vacunar

Proposito : Mejorar la situacion de Salud de la poblacion de la zona de influencia del CCC en el año 2005

Objetivo General : Disminuir la morbimortalidad por Meningitis Meningocócica B y C en la zona de influencia del CCC en el año 2005

Objetivos Especificos :

Vacunar a los niños menores entre los dos y los cuatro años con vacuna antimeningococia B y C

Diagnosticar y tratar a los pacientes con meningitis

Identificar y tratar a los contactos

Realizar acciones de promocion y educacion para la salud

Entrenar vacunadores

Metas : Vacunar al 95% de los niños entre los dos y los cuatro años

Actividades :

Definir la periodicidad de reuniones del equipo

Disponibilidad y accesibilidad a vacunatorios

Capacitacion de personal

Asegurar disponibilidad de vacunas

Adecuada cadena de frio

Vacunar

PLANIFICACION DEL ESTUDIO DE UNA EPIDEMIA Proposito : Mejorar la situacion de Salud de la poblacion de la zona de Paso Carrasco en el año 2005 Objetivo General : Controlar el brote epidemico de leptospirosis para disminuir el riesgo de enfermar en Paso Carrasco en el año 2005 Objetivos Especificos : Verificar el diagnostico de la enfermedad Verificar el diagnostico de epidemia Establecer las caracteristicas de la epidemia según tiempo, lugar y persona Instrumentar las medidas de contralor Actividades : Recoleccion de de los datos Realizar la curva epidemica Distribucion de los casos en el espacio Distribucion de las variables de persona Planteamiento de hipotesis Verificacion de Hipotesis

Proposito : Mejorar la situacion de Salud de la poblacion de la zona de Paso Carrasco en el año 2005

Objetivo General : Controlar el brote epidemico de leptospirosis para disminuir el riesgo de enfermar en Paso Carrasco en el año 2005

Objetivos Especificos :

Verificar el diagnostico de la enfermedad

Verificar el diagnostico de epidemia

Establecer las caracteristicas de la epidemia según tiempo, lugar y persona

Instrumentar las medidas de contralor

Actividades :

Recoleccion de de los datos

Realizar la curva epidemica

Distribucion de los casos en el espacio

Distribucion de las variables de persona

Planteamiento de hipotesis

Verificacion de Hipotesis

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DIAGRAMA DE GANTT Actividad 6 Actividad 5 Actividad 4 Actividad 3 Actividad 2 Actividad 1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Meses

EVALUCACION Es la forma de controlar el cumplimiento de los objetivos del programa. Debe ser permanente y final. 1. Evaluación según los componentes del programa: Estructura, proceso y resultado

Es la forma de controlar el cumplimiento de los objetivos del programa. Debe ser permanente y final.

1. Evaluación según los componentes del programa:

Estructura, proceso y resultado

EVALUACION RECIEN NACIDOS Estructura Número de técnicos / Pob obj Número personal de poyo / Pob Objeto  

Estructura

Número de técnicos / Pob obj

Número personal de poyo / Pob Objeto

 

INDICADORES DE PROCESO Nº de madres que participaron en talleres educativos / Número de Recién nacidos controlados   Nº de promotores de saludos capacitados/ Nº de promotores anotados   Numero de madres que asistieron / Nº total de madres

Nº de madres que participaron en talleres educativos / Número de Recién nacidos controlados

 

Nº de promotores de saludos capacitados/ Nº de promotores anotados

 

Numero de madres que asistieron / Nº total de madres

INDICADORES DE RESULTADO E IMPACTO Nª Recién nacidos captados referidos del Pereira R. y Clínicas /Nº recién nacidos referidos del Pereira R. y Clínicas Nº de Recién Nacidos Captados sin ser referidos / Total de Recién Nacidos del área Recién Nacidos controlados / Recién nacidos captados Recién Nacidos adecuadamente controlados/ Recién nacidos controlados IMPACTO Disminución de la Mortalidad Infantil

Nª Recién nacidos captados referidos del Pereira R. y Clínicas /Nº recién nacidos referidos del Pereira R. y Clínicas

Nº de Recién Nacidos Captados sin ser referidos / Total de Recién Nacidos del área

Recién Nacidos controlados / Recién nacidos captados

Recién Nacidos adecuadamente controlados/ Recién nacidos controlados

IMPACTO

Disminución de la Mortalidad Infantil

INDICADORES DE ESTRUCTURA Y PROCESO (M. Meningocócica ) Numero de vacunas disponibles /Pob Objeto Numero vacunadores/ Pob obj   PROCESO Numero de dosis de vacunas aplicadas/ Numero de dosis de vacunas programadas Numero de vacunas conservadas en buen estado/ Numero de vacunas disponibles Número de personal capacitado/ Número de personal sanitario programado para capacitación

Numero de vacunas disponibles /Pob Objeto

Numero vacunadores/ Pob obj

  PROCESO

Numero de dosis de vacunas aplicadas/ Numero de dosis de vacunas programadas

Numero de vacunas conservadas en buen estado/ Numero de vacunas disponibles

Número de personal capacitado/ Número de personal sanitario programado para capacitación

INDICADORES DE RESULTADO (M. Meningocócica ) Cobertura de vacunación = Numero de niños vacunados menores de 4 años / Numero de niños susceptibles menores de 4 años Cobertura de inmunización = Numero de niños correctamente inmunizados/ Número de niños su s ce p t ibles Tasa de morbilidad Tasa de mortalidad  

Cobertura de vacunación = Numero de niños vacunados menores de 4 años / Numero de niños susceptibles menores de 4 años

Cobertura de inmunización = Numero de niños correctamente inmunizados/ Número de niños su s ce p t ibles

Tasa de morbilidad

Tasa de mortalidad

 

EVALUACION DE IMPACTO (M. Meningocócica) Cobertura de inmunización Cobertura de inmunización Cobertura de inmunización Cobertura de inmunización Cobertura de inmunización Tasa de morbilidad Tasa de morbilidad Tasa de morbilidad Tasa de morbilidad Tasa de morbilidad Tasa de mortalidad Tasa de mortalidad Tasa de mortalidad Tasa de mortalidad Tasa de mortalidad 4to año 3er año 2do año 1er año 1 año antes

RECURSOS RRHH (Número, tipo, horas) RRMM RRFF (Quién o quienes financiarán el programa)

RRHH (Número, tipo, horas)

RRMM

RRFF (Quién o quienes financiarán el programa)

Lecturas Recomendadas Alan Dever G E. Epidemiología y Administración de Servicios de Salud. OPS – OMS – Ed. Aspen Publishers, Inc. – EUA. 1991 Alberdi R, Caballero M C, Monpart M P, Villar H. Principios de la Administración Asenjo M A, Bohigas LL, Trilla A, Prat A. Gestión Diaria del Hospital. Ed. Masson, Barcelona 1998. OPS: La transformación de la gestión de hospitales en América Latina y el Caribe. Washington, DC.: OPS 2001. Stoner J A, Freeman R, Gilbert D R. Administración Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México 1996. MSP. FISS El Sistema de Salud en el Uruguay: Tendencias y Perspectivas. Informe Delphi Pineault R., La Planificación sanitaria Conceptos Métodos y Estrategias Masson 1988

Alan Dever G E. Epidemiología y Administración de Servicios de Salud. OPS – OMS – Ed. Aspen Publishers, Inc. – EUA. 1991

Alberdi R, Caballero M C, Monpart M P, Villar H. Principios de la Administración

Asenjo M A, Bohigas LL, Trilla A, Prat A. Gestión Diaria del Hospital. Ed. Masson, Barcelona 1998.

OPS: La transformación de la gestión de hospitales en América Latina y el Caribe. Washington, DC.: OPS 2001.

Stoner J A, Freeman R, Gilbert D R. Administración Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México 1996.

MSP. FISS El Sistema de Salud en el Uruguay: Tendencias y Perspectivas. Informe Delphi

Pineault R., La Planificación sanitaria Conceptos Métodos y Estrategias Masson 1988

PROGRAMA DE PREVENCION Y CONTROL DEL DENGUE Propósito Objetivo General Objetivos Específicos Metas Actividades -Talleres Evaluación

Propósito

Objetivo General

Objetivos Específicos

Metas

Actividades -Talleres

Evaluación

Titulo y carátula Universidad de la República Facultad de Medicina Departamento de Medicina General, Familiar y Comunitaria Titulo, Lugar y Tiempo Autores Fecha

Universidad de la República

Facultad de Medicina

Departamento de Medicina General, Familiar y Comunitaria

Titulo, Lugar y Tiempo

Autores

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