TCC - TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR

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Published on March 16, 2014

Author: valimjulia

Source: slideshare.net

JÚLIA VALIM BAUER TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR São João do Sul 2013

JÚLIA VALIM BAUER TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Técnico em Manutenção e Suporte em Informática. E. E. B. Professora Maria Solange Lopes de Borba Orientador Professor Tiago Maciel Melo São João do Sul 2013

JÚLIA VALIM BAUER TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Técnico em Manutenção e Suporte em Informática à Escola de Educação Básica Professora Maria Solange Lopes de Borba Em dezembro de 2013 a banca examinadora considera aprovado o Trabalho de Conclusão de Curso do Acadêmico Júlia Valim Bauer, para obtenção do Grau de Técnico em Manutenção e Suporte em Informática. ______________________________________ Prof. Tiago Maciel Melo – Professor Orientador E. E. B. Professora Maria Solange Lopes de Borba ________________________________________________________ Daiane Alves Barbosa da Silva – Coordenadora de Estágio E. E. B. Professora Maria Solange Lopes de Borba São João do Sul 2013

RESUMO A tecnologia faz parte da sociedade atual, em qualquer lugar que possamos estar sempre há alguma coisa que nos liga à tecnologias, e não seria no ambiente escolar que ela não haveria de estar. Os produtos tecnológicos nas escolas têm como objetivo levar a facilidade de informação, onde os equipamentos podem ser utilizados para pesquisas e elaboração de trabalhos para apresentação. Com a utilização da tecnologia, os alunos tem a liberdade de saciar sua curiosidade, já que a rede pode oferecer todo e qualquer tipo de informação, seja ela atual ou não. Mas se engana quem pensa que no ambiente escolar a tecnologia pode ser usada apenas para obter informações teóricas, pois vídeos e filmes são muito utilizados, já que eles podem transmitir muitas informações, como mostrar a realidade, atividades práticas e cultura. O professor é uma peça muito importante nesse processo de mudança no ambiente escolar, onde ele tem a responsabilidade de fazer com que os alunos utilizem os equipamentos disponíveis de forma correta, utilizando as tecnologias para apresentações de novos conteúdos e pesquisas, e assim conseguir atingir o objetivo da realização das tarefas. Como as mudanças no ambiente escolar não são poucas quando se trata de utilizar a tecnologia, é preciso organização para que as aulas continuem sendo focadas no assunto a ser discutido. Se habituar à essas mudanças deve ser muito importante, pois cada vez mais a escola deve mudar com a implantação dessas tecnologias, mudando todo o sistema de aprendizado que possuímos atualmente. Palavras-chave: Tecnologia. Ambiente Escolar. Informação. Professor.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................ 05 1.1 Objetivos......................................................................................................................... 05 1.1.1 Objetivo geral.............................................................................................................. 05 1.1.2 Objetivos específicos................................................................................................... 05 1.2 Justificativa.................................................................................................................... 05 2 A TECNOLOGIA NA SOCIEDADE ........................................................................... 07 2.1 A Evolução da Tecnologia.............................................................................................. 07 2.2 A Importância da Tecnologia Atualmente...................................................................... 09 3 TECNOLOGIA NAS ESCOLAS................................................................................... 10 3.1 Histórico da Tecnologia Educacional............................................................................. 10 3.2 Tecnologias utilizadas no Ambiente Escolar.................................................................. 11 3.3 Vantagens x Desvantagens............................................................................................. 11 4 PROFESSOR................................................................................................................... 13 4.1 Mudanças para Elaboração de Atividades Escolares...................................................... 13 5 CONCLUSÃO.................................................................................................................. 15 REFERÊNCIAS.................................................................................................................. 16

5 1 INTRODUÇÃO A tecnologia vem adquirindo cada vez mais espaço no ambiente escolar. Além de ser um meio de aprendizagem, é utilizada também como forma de interação entre professor e aluno, transformando a sala de aula em um local descontraído e interessante para todos. Dessa forma, a estrutura na educação vem sendo transformada pela tecnologia. Hoje em dia todos veem que essa mudança é importante para a evolução do aprendizado, sendo que a internet pode oferecer o conhecimento de forma ampla e de fácil acesso. Apesar de todas as vantagens oferecidas, deve-se também analisar a forma que a tecnologia nas escolas deve ser introduzida e os limites que devem ser respeitados. Com este trabalho, pretendo discutir alguns pontos importantes, como as formas que a tecnologia deve ser implantada no ambiente escolar, os meios e equipamentos para que isso ocorra, as vantagens e desvantagens dessa mudança, e o que isso influenciará na sociedade. 1.1 Objetivos 1.1.1 Objetivo Geral Discutir a maneira de implantação da tecnologia no ambiente escolar, visando as mudanças na forma das atividades e no aprendizado. 1.1.2 Objetivos específicos Indicar a maneira de introduzir a tecnologia na escola, tal como: A importância dessa mudança nas atividades escolares e na sociedade; Os instrumentos tecnológicos que podem ser introduzidos no ambiente escolar; As vantagens e desvantagens que podem ocorrer com a mudança. 1.2 Justificativa O sistema de ensino precisa de reforços para que os objetivos educacionais sejam atingidos, e desta maneira equipamentos tecnológicos podem ajudar a facilitar esse processo. Trazendo novas metodologias de ensino, a mídia tecnológica oferece ferramentas que geram maneiras diferentes de ensinar, fugindo da rotina do lápis, borracha e papel. Aulas em forma de apresentações de slide, filmes e vídeos, imagens que contribuem para o entendimento,

6 música, jogos interativos e infinitas possibilidades podem transformar a educação de uma forma criativa e animada, fazendo com que o aluno se interesse pelo assunto discutido e passe a participar ativamente das aulas. Com o acesso fácil à esses meios, a escola obtêm um grande apoio na educação, já que a tecnologia pode facilitar a elaboração e realização das atividades escolares, o tempo é melhor aproveitado e o ensino consegue ser mais eficiente.

7 2. A TECNOLOGIA NA SOCIEDADE A tecnologia existe ao mesmo tempo em que a humanidade, e dessa forma evolui assim como a sociedade. Essa conexão é grande desde os tempos pré-históricos onde descobriram o fogo, passando a ter necessidade de descobertas, até os dias de hoje onde a maioria vive em torno de computadores que transmitem informações sobre infinitos assuntos, podendo resolver problemas técnicos com o apoio de opiniões, informações e ideias que a rede oferece. Com a intervenção da tecnologia na sociedade atual, é possível perceber que tudo passou a crescer e se beneficiar com os recursos tecnológicos. Sistemas de produção, abastecimento, serviços, transportes e comunicação, tudo utiliza da tecnologia e das informações que ela oferece. Grandes transformações estão acontecendo, provocadas principalmente pelo avanço desenfreado da tecnologia, onde a cada dia são criados novos produtos, feitas novas descobertas. Algumas pessoas conseguem lidar facilmente com essas mudanças, principalmente os mais jovens, mas alguns não conseguem se adaptar da mesma forma, passando por algumas dificuldades nesse processo, mas há ainda aqueles que não conseguem compreender de nenhuma forma como usufruir dessas novas tecnologias, e assim passam a ignorá-las, esses geralmente são os mais idosos ou analfabetos. A forma como lidamos com o apoio da tecnologia no dia a dia deve ser um fator a observar. Trabalhos, projetos, pesquisas podem ser encontradas totalmente disponíveis na rede, mas não se sabe se são confiáveis, por isso é necessário sempre procurar por diversas opiniões, e assim constatando se o conteúdo realmente está correto. Seria muito importante a intervenção do governo, apoiando essas novas tecnologias e criando programas para ensinar a sociedade a utiliza-las de forma segura e consciente, e assim todos compreenderiam o seu principal objetivo, informar, auxiliar e integrar o mundo virtual ao real, tornando o trabalho e o relacionamento social mais pratico e cômodo. 2.1 A Evolução da Tecnologia Na primeira metade do século XX, depois da Segunda Guerra Mundial, no período da Guerra Fria, começaram a serem descobertas grandes tecnologias eletrônicas, como o primeiro computador programável e o transistor, fonte da microeletrônica. Mas foi

8 mesmo na década de 70 em que novas tecnologias começaram a difundir-se amplamente no ambiente social.  1946 – Criado o primeiro computador de uso geral, ENIAC, pela Universidade da Pensilvânia.  1947 - Invenção do transistor (semicondutor, chips) na empresa Bell Laboratories, Nova Jersey (EUA).  1951 - Invenção do transistor de função.  1951 - Primeiro computador comercial, UNIVAC – 1  1957 - Circuito integrado (Cl) inventado por Jack Kilby.  1959 - Invenção do processo plano pela empresa Fairchild Semiconductors. Com o impulso dessas descobertas, em 1960 a tecnologia crescia cada vez mais, e com o crescimento ia aperfeiçoando o desempenho dos circuitos integrados, e com essas melhorias havia a necessidade de aumento da produção, levando à queda dos preços desses equipamentos. Nessa fase, a maioria dos computadores era destinada ao uso de militares em planos de defesa e ataque de guerra, mas começou depois de alguns avanços, a ser utilizado para outras tarefas.  1969 – É desenvolvida pela Agência de Projetos do Departamento de Defesa dos EUA uma nova rede eletrônica de comunicação, a chamada Internet.  1971 - Invenção do microprocessador, por Ted Hoff, engenheiro da Intel, no Vale do Silício. Com esse avanço, iniciou-se uma revolução na produção dos computadores.  1975 – Invenção do primeiro microcomputador, Altair. Na década de 1980, a Apple e a IBM começam a produzir e disseminar microcomputadores, os chamados computadores pessoais (PC), mas para que as maquinas funcionassem como o esperado, era necessário o software, que em 1976 Bill Gates e Paul Allen haviam criado. A Microsoft é fundada, tornando-se a maior em programação. Em 1990 o armazenamento e processamento de dados passa por uma transformação muito grande, podendo ser compartilhados e interagir em uma rede de computadores. Apesar de que as primeiras empresas a produzirem os primeiros computadores foram americanas, os asiáticos contribuíram muito para o crescimento das tecnologias. Quando os produtos começaram a ter sucesso no mercado, empresas japonesas, chinesas, indianas e coreanas começaram a copiar, aperfeiçoar e desenvolver novos computadores, ajudando significativamente para a evolução das tecnologias.

9 2.2 A Importância da Tecnologia Atualmente Hoje em dia vivemos em uma sociedade que vive em constante transformação, em que sente necessidades de novas tecnologias para facilitar as tarefas cotidianas. Tudo o que precisam são de maquinas que possam realmente lhes proporcionar mais facilidade e rapidez para realizar suas atividades. Muitas pessoas utilizam o computador como uma ferramenta de trabalho, utilizam a rede para fazer pesquisas, procurar opiniões, criar documentos e todo o tipo de projetos e ate mesmo para se comunicar à longa distância, o que melhora a eficiência e o produto final, com toda a rapidez e comodidade que pode oferecer. A tecnologia pode servir também como uma forma de lazer, oferecendo uma imensa variedade de opções, desde jogos, vídeos e filmes, à livros, revistas e curiosidades. Com tantas formas de distração que podem ser encontradas facilmente, é importante cuidar para que esses atrativos não sobreponham o trabalho e outras responsabilidades. Com a grande massa de internautas utilizando redes sociais, e-mails e blogs, a comunicação passou a ser cada vez mais rápida. Não precisando sair de casa, basta se conectar à internet para conversar com amigos, familiares, ... assim como obter noticias de sua cidade e do mundo, e dessa forma, tudo está conectado. Trabalho, lazer, comunicação... a tecnologia permite também estudar sem sair de casa. Fazer trabalhos da escola se tornou mais fácil, sem precisar carregar pilhas de livros, já que a internet possui uma grande biblioteca virtual, onde é possível encontrar todo o tipo de informação. Alem dessa grande facilidade, há cursos profissionalizantes disponíveis para fazer online e ate mesmo cursos superiores, onde a pessoa pode fazer as aulas virtualmente na hora em que desejar e depois apenas fazer os testes na instituição em que cursa. A tecnologia esta em toda a parte, não há como passar despercebida. Sem ela o mundo não seria como é hoje, onde cada vez mais são feitos grandes inventos e descobertas tecnológicas, capazes de modificar a sociedade, a forma como vivem.

10 3 A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS Atualmente a tecnologia faz parte da maioria das escolas, mas antigamente não era assim. Isso só é possível por causa de grandes estudos que resultaram em invenções que hoje utilizamos de maneira corriqueira, já que se tornou tão normal. A escola sempre apoiou o uso de tecnologias como uma ferramenta de estudo. Pesquisar, ler, consultar opiniões e ate mesmo jogos didáticos, isso permite a transformação da educação para um ambiente mais interativo e interessante, despertando a atenção do aluno. O uso dessas ferramentas tecnológicas está disponível para que as práticas educacionais possam estar dentro e fora do ambiente escolar, ligando os alunos interativamente. O contato virtual permite buscar o conhecimento a toda hora, não importando o lugar onde esteja, e assim há uma liberdade maior, onde o individuo pode escolher como e quando procurar pelo conhecimento que deseja. Conhecimento, interação e liberdade, dessa forma o aluno e ate mesmo o professor sente-se mais à vontade, conseguindo assim obter um conhecimento mais amplo, despertando a curiosidade do individuo. 3.1 Histórico da Tecnologia Educacional No inicio, o conhecimento era passado apenas pelo instrumento da fala, e assim muitas coisas importantes foram esquecidas. Logo depois, começaram a utilizar papel e caneta para anotar as informações, e foi ai que o conhecimento passou a ser levado adiante com mais eficácia por meio de correspondências. Utilizando o papel por muito tempo, chegou a vez da tecnologia digital, que é a que estamos utilizando no mundo atual, apesar de a fala e a escrita ainda serem instrumentos muito importantes para dividir o conhecimento. Hoje em dia já possuímos muitos produtos tecnológicos sendo utilizados em escolas, mas esse processo de evolução não para por aqui. Todos os dias estão sendo inventados novas tecnologias que com o tempo também podem ser implantadas nas escolas, assim como as tecnologias que utilizamos hoje em dia nas salas de aula.

11 3.2 Tecnologias utilizadas no Ambiente Escolar São utilizadas várias mídias nas escolas para fazer com que haja interação entre os alunos, escola e o mundo, com o objetivo de aproximar as pessoas com informações diversas. Essas mídias são:  Televisão e aparelho de DVD – É a tecnologia mais utilizada por ser de fácil acesso à maioria das pessoas. É utilizada para transmitir vídeos e filmes, de forma a mostrar com mais eficácia o assunto discutido.  Rádio e aparelho de som – Também de fácil acesso, o radio pode chegar a lugares onde não existe luz elétrica, e nesse aspecto pode superar as outras tecnologias. Ele pode levar informação, cultura e diversão.  Retroprojetores e projetores – Podem ser utilizados para apresentações de conteúdos e trabalhos feitos por alunos, além de permitir a projeções de filmes e vídeos.  Computadores e tablets – Estão presentes na maioria das escolas, utilizados pela secretaria na organização de trabalhos escolares, e por alunos e professores como fonte de pesquisa em laboratórios de informática.  Quadros virtual – São utilizados em algumas escolas para melhorar a interação entre professor e alunos quando esta sendo apresentado um novo conteúdo. Permite a digitalização do conteúdo apresentado, o acesso fácil à internet e demonstrações virtuais que se tornam muito praticas. 3.3 Vantagens x Desvantagens A escola sempre foi uma instituição tradicional, onde implantar inovações se torna difícil por causa da resistência de muitos, que dizem que não é necessário, já que os métodos utilizados ao longo das décadas anteriores sempre tiveram sucesso. Como consequência dessa resistência, surgem muitas desvantagens a serem analisadas, mas junto com ela também aparecem as vantagens que também não são poucas. Uma das grandes desvantagens que o uso da tecnologia nas escolas pode trazer é a falta de tempo para organização. Planejar aulas em um ambiente de tanta distração merece tempo para que o posteriormente o objetivo seja alcançado, e para isso é preciso fazer uma organização pessoal, que às vezes não é possível ser feita por causa de muitos fatores do dia a dia.

12 A atenção e focalização são necessárias, já que os produtos tecnológicos podem oferecer muitas formas de lazer, então é preciso deixar de lado a tentação por jogos e noticias fúteis, o que é muito difícil de conseguir quando se trata de lidar com crianças e jovens. Para conseguir lidar com essa situação é preciso ter pulso firme, exigir um resultado positivo no final do período disponível para a realização da tarefa. Porem, não é apenas a forma como a aula será desenvolvida que deve ser observada, pois serão utilizadas maquinas e elas podem estar em mau funcionamento ou ate mesmo estragar, gerando momentos de aflição por não estarem previstos. Quando isso acontece, é preciso ter um segundo plano de aula, não deixando que a aula seja perdida por causa de uma falha. Aqui estão citadas algumas poucas desvantagens, mas com o convívio no ambiente escolar com a tecnologia é possível perceber diversas outras, mas isso não deve ser levado em conta, pois as vantagens podem supera-las. Com a utilização das mídias nas escolas os alunos passam a se interessar pelo assunto discutido, e dessa forma a aula passa a ter energia, já que todos começam a querer participar, saber mais sobre o que esta sendo discutido, e também cada um com seu saber acaba passando suas próprias informações, enriquecendo o conteúdo. Além da interação, o uso de equipamentos tecnológicos pode ajudar os alunos à entrarem no mundo atual, pois utilizando esses meios podem aprender a conviver com tudo o que será necessário quando entrarem no mercado de trabalho. Os mais jovens possuem uma grande facilidade para aprender a utilizar computadores e afins , e dessa forma não precisam de grandes instruções de uso dos mesmo, apenas começam a descobrir e aprender a utiliza- los, assim o professor tem a responsabilidade apenas de cuidar para que estejam utilizando corretamente, não saindo do planejamento da aula. A utilização desses meios pode ser uma abertura para o mundo, já que noticias entram na rede a cada instante. É possível encontrar noticias sobre a atualidade e históricas, e assim é possível fazer pesquisas sobre diversos assuntos, o que permite a liberdade de conhecimento, precisando apenas de curiosidade para querer buscar cada vez mais conteúdo. Não há como limitar as vantagens, pois assim como as desvantagens elas vêm surgindo com o contato, cada vez mais aproximando o individuo do conhecimento e da integração com quem esta do seu lado e com quem pode estar em qualquer outro lugar do mundo.

13 4 PROFESSOR O professor tem um papel muito importante quando se utiliza tecnologia no ambiente escolar, pois ele deve ter a responsabilidade de manter a atenção dos alunos no assunto discutido. Como o mundo de hoje é muito ligado à tecnologia, os mais jovens tem uma grande facilidade para utilizar esses equipamentos porque sempre tiveram contato, mas o professor não se encontra na mesma situação. Dessa forma, ele precisa aprender a utilizar a tecnologia para depois conseguir ajudar algum aluno com dificuldade e ate mesmo exigir resultado. O professor deve conseguir manter seus alunos concentrados no que é importante no momento, o assunto que esta sendo discutido. Informar os alunos de como deve ser realizado o trabalho é muito importante, pois assim a aula pode ser concluída do modo como desejada, e dessa forma alcançar o objetivo inicial. Como autoridade na sala de aula, o professor deve impor limites, onde os alunos devem respeita-lo e fazer o que deve ser feito. Ele deve observar os alunos realizando as tarefas, estar atento, pois podem estar precisando de ajuda ou ate mesmo não estar fazendo as tarefas, estando distraído com outras atividades não importantes no momento. Por estes e outros motivos o professor é uma peça fundamental na sala de aula onde há equipamentos tecnológicos, sendo o responsável pelas atividades e tudo o que acontece neste ambiente. 4.1 Mudanças para Elaboração de Atividades Escolares As atividades escolares podem ter uma grande mudança com o apoio de produtos tecnológicos nas salas de aula. As aulas precisam ser muito bem elaboradas já que com esses instrumentos pode haver uma grande dispersão, e assim o professor tem grande responsabilidade de lidar com a situação. O professor pode organizar o tempo e pedir para que se faça uma pesquisa sobre o assunto que esta sendo discutido, assim o aluno procura por mais informações e depois as divide com o restante da turma. Trabalhos de pesquisa não são os únicos que podem ser feitos com a utilização de computadores, podem ser criadas apresentações de slide para depois apresenta-las, e nesse processo o aluno tem de fazer pesquisas para se preparar muito bem e fazer o seu melhor.

14 As aulas também podem passar a conter jogos educativos virtuais, como por exemplo o quis, onde com a utilização de computadores os alunos podem aprender brincando, de uma forma educativa e divertida. Filmes e vídeos podem ser assistidos em horário de aula, podem parecer um divertimento, mas eles contem grande força ao demonstrar situações históricas ou não, culturas e fatos importantes que esclarecem muitas coisas que possuímos e convivemos no dia a dia. O professor não precisa mais apenas utilizar o lápis e papel, agora são disponíveis as mídias digitais para que os alunos se interessem pelas aulas, fazendo com que não haja monotonia, deixando tudo mais divertido e prazeroso.

15 5 CONCLUSÃO Desde os primórdios a educação vem sendo modificada, em cada século aparecem novas formas de lecionar, onde primeiro a grande tecnologia descoberta foi o papel e a caneta, assim surgiram os livros e o conhecimento foi passando a diante. Com muito tempo de novas invenções, eis que agora possuímos computadores e outros equipamentos tecnológicos sendo utilizados em sala de aula, revolucionando o ensino. O ambiente escolar é um lugar para aprendizado, compartilhamento de saberes, e a tecnologia neste aspecto esta totalmente ligada à isso. Com o uso de computadores é possível pesquisar sobre tudo, só basta querer saber mais e procurar, pois a rede esta repleta de conteúdo sobre infinitos assuntos. O aluno faz parte da escola e dessa forma ele é parte integrante dessa transformação no sistema escolar. Agora aprender ficou mais interessante e divertido, e assim tudo passa a ser mais interativo, onde aluno e professor podem compartilhar o que sabem, o que pesquisam e o que tem curiosidade. Como responsável por tudo isso, o professor é essencial, já que ele deve criar novas formas de fazer suas aulas de modo a utilizar esses meios tecnológicos, e assim tudo é possível quando bem planejado e organizado. A tecnologia esta dentro do ambiente escolar para cada vez melhorar mais o ensino, revolucionar conhecimentos dentro da sala de aula e levar informações sobre o mundo e qualquer outro assunto ao alcance de todos os alunos.

16 REFERÊNCIAS CANDIDO, Wagner. A tecnologia nos dias de hoje. Disponível em: http://wacandido.blogspot.com.br/2010/09/tecnologia-dos-dias-de-hoje.html. Acesso em 08 de julho de 2013. CAVALCANTE, Nayara Sá. A evolução do homem frente às novas tecnologias. Disponível em: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/a-evolucao-do-homem-frente-as-novas- tecnologias-909757.html. Acesso em 08 de julho de 2013. IMACULADA, Maria. Nos dias atuais a tecnologia. Disponível em: http://www.slideshare.net/maria-imaculada/nos-dias-atuais-a-tecnologia. Acesso em 10 de julho de 2013. CASTRO, Francisco. A importância da tecnologia para a sociedade. Disponível em: http://blogdefranciscocastro.blogspot.com.br/2009/12/importacia-da-tecnologia-para- sociedade.html. Acesso em 10 de julho de 2013. VILARINHO, Sabrina. A tecnologia e a sala de aula. Disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-tecnologia-sala-aula.htm. Acesso em 23 de julho de 2013. MORAN, José Manuel. A integração das tecnologias na educação. Disponível em: http://www.eca.usp.br/moran/integracao.htm. Acesso em 23 de julho de 2013. DE PAULA, Ricardo Normando Ferreira. Tecnologia na Escola e no Ensino. Disponível em: http://www.infoescola.com/educacao/tecnologia-na-escola-e-no-ensino/. Acesso em 23 de julho de 2013. OLYNTHO, Maria. A conexão que faz a diferença. Mesmo. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/importancia-tecnologia-405472.shtml. Acesso em: 23 de julho de 2013.

17 PINHEIRO, José Mauricio Santos. Sociedade e Tecnologia, um par inseparável. Disponível em: http://www.projetoderedes.com.br/artigos/artigo_sociedade_e_tecnologia.php/. Acesso em 02 de agosto de 2013. MALLMANN, Filipe. As novas tecnologias e a sociedade. Disponível em: http://conceito.wordpress.com/2007/06/06/19/. Acesso em 02 de agosto de 2013. QUITES, Lorraine. História da Tecnologia na Educação. Disponível em: http://canalcolaborativo.com.br/informes/exibeChamadaInforme.do?idInforme=13844&idPag inaAvulsaPortal=1624&idGrupoPortal=68. Acesso em 02 de agosto de 2013. GODOI, Guilherme Canela. Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação. Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desafio-aos-professores-aliar-tecnologia- educacao. Acesso em 02 de agosto de 2013. DE SOUZA, Renata Beduschi. O uso das tecnologias na educação. Disponível em: https://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na- educacao.aspx. Acesso em 02 de agosto de 2013. DALAPOSSA, Karen Chaiane. Tecnologia na educação. Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao.htm. Acesso em 02 de agosto de 2013. MEDEL, Cássia Ravena Mulin de Assis. Escola e Tecnologia Educacional. Disponível em: http://sitededicas.ne10.uol.com.br/art_tecnologia_ed.htm. Acesso em 02 de agosto de 2013. RISCHBIETER, Luca. A escola e as novas tecnologias - o que muda e o que permanece virtualmente igual. Disponível em: http://www.educacional.com.br/articulistas/luca_bd.asp?codtexto=612. Acesso em 02 de agosto de 2013. OLIVEIRA, Idenilde de Freitas; MOTA, Marlene Evangelista. Tecnologias aplicadas a educação. Disponível em: http://www.slideshare.net/marlene350/tecnologias-aplicadas-a- educao. Acesso em 18 de agosto de 2013.

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