Tarea aplicaciones,investigación web 2.0

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Education

Published on March 20, 2014

Author: onicristian

Source: slideshare.net

Description

investigación web,herramientas web 2.0

Investigación Web. Cristian Rojas González. 1-1073-393.

 Las herramientas web 2.0, son de gran valor en nuestra labor docente, ya que nos permiten interactuar mas creativamente con nuestros alumnos, a la vez, estos, desarrollan habilidades y destrezas tecnológicas, como la comunicación y el intercambio de información con sus semejantes, que le serán útiles en un futuro.

 Es el nuevo tipo de aplicaciones web dominantes y la fase actual en la que se encuentra la red creada por Berners Lee (Cristobal Cabo Romani 2007). http://vidasfamosas.com/wp- content/uploads/2009/09/image-3- for-history-of-web-4-gallery- 802369449.jpg

Conjunto de salas, cada sala dedicada a un tema en particular. (Caprini, 2003). Una sesión de conversaciones en línea que permite el intercambio entre los participantes. https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQMgcIrIcAqHt n7FTjHBkp9THWcTDh8aZq6v7FV-lPRTgURB7a6

Herramienta que facilita el orden y almacenamiento de la información, así como otros recursos de la red. (Cristóbal Cabo Romani 2007). Es como un banco virtual de almacenamiento. http://sixtito.com/wp- content/uploads/2013/03/tupropioblog.jpg

Herramienta que facilita la lectura y escritura, de información y contenido, así como su distribución e intercambio. (Cristóbal Cabo Romani 2007). Permite incluso publicar fotos y videos. Es una red de información. http://www.eduteka.org/imgbd/23/23- 14/UsoEducativoWiki.gif

Herramienta diseñada, para la creación de espacios que faciliten la conformación en instancias de intercambio social. (Cristóbal Cabo Romani 2007). Poseen una finalidad mas de entretenimiento que académica. http://silviacobo.com/wp- content/uploads/2013/03/redes_sociales.jpg

Herramientas y softwares creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final. (Cristóbal Cabo Romani 2007). Ofrecen mas utilidades por la ejecución del programa, ejemplo de esto google earth. http://blog.b-i.com/wp- content/uploads/2009/09/mashup.jpg

FORO: Interacción de un grupo de estudiantes sobre un tema. Recopilación de la información para la puesta en practica de un proyecto.

Puede utilizarse para la creación de una pagina institucional de un centro educativo por medio de la cual se mantendría información con los padres de familia y estudiantes del centro. Se colocarían memorándums, invitaciones y demás.

En el se pueden realizar diccionarios temáticos de cualquier contenido curricular que se desee, además pueden complementarse con imágenes que los ejemplifiquen.

Su enlace entre los compañeros puede utilizarse para planear actividades educativas o extracurriculares que funcionen como un medio de evaluación del grupo. Además enfatizaría en la evacuación de dudas entre ellos.

Podrían visualizarse los sitios de interés, destacados en las clases de estudios sociales, por medio de fotografías, obtenidas gracias a la aplicación de google earth. O el envió de notificaciones por medio de whatsapp para coordinar actividades.

 Facilitan la labor docente al permitir una comunicación rápida entre los participantes.  Permite el acceso a información de manera rápida y selectiva.  Promueve un aprendizaje recreativo y vivencial.  El material se actualiza constantemente.  De fácil manejo y aprendizaje.

 Caprani., G. (2003.). ¡Internes Es tuyo! Barcelona, España.: Editions ENI.  Cristóbal Cobo Romani, H. P. (2007.). Planeta web2.0:intelegencia colectiva o medios fast food. Barcelona, España.: Group de reserca d" interaccions digitals. Universitat de Vic.

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