Subreto primaria (presentación)

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Education

Published on March 8, 2014

Author: educaendigital

Source: slideshare.net

Description

Trabajo colaborativo parte del reto Afania del MOOC PLE para docentes 2014, documento original de Reme García

PROYECTO AFANIA FLIPPED CLASSROOM EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

SITUACIÓN INICIAL Bajo rendimiento escolar. AFANIA Últimos puestos en los informes sobre educación. El sector productivo demanda mayor capacitación en TIC EL GOBIERNO DE AFANIA DECIDE ACTUAR http://www.mindomo.com/mindmap/afania-en-problemas-4218b43039f340b1a22f689b2a96b3a6

ANÁLISIS DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO ● Seccionado por edades. - Ed. Infantil: 0-6 años - Ed. Primaria: 6-12 años - Ed. Secundaria Obligatoria: 12-16 años - Bachillerato-FP Grado Medio: 17-18 años - Universidad-FP Grado Medio

ANÁLISIS DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO ● Ratio en E. Infantil y Primaria: 30 alumnos ● El personal docente debe mejorar su competencia digital y su concienciación de la necesidad de cambio. ● Estructura organizativa: jerárquica y participativa. ● Las empresas participan a través de la FP y la Universidad.

¿QUÉ NECESITAMOS? ● Mejorar la lectura comprensiva y la resolución de problemas implementando estrategias en todas las asignaturas. ● Universalizar las TICs en los centros escolares, de forma que se incremente la motivación del alumnado y la implicación de las familias.

ACTUACIÓN GUBERNAMENTAL 1. Formación del profesorado: DECISIVA INVERSIÓN EN a) Estrategias educativas b) Capacitación TIC 2. Dotación tecnológica en los centros 3. Formación de padres en TICs 4. Nuevas pedagogías con referentes tecnológicos.

PLAN DE TRABAJO http://prezi.comqsocedn9rl0n/eduplereto/ ● Encuentros participativos con toda la comunidad educativa. ● Orientación a las familias sobre TICs ● Protocolos de actuación de uso de dispositivos en los Centros Educativos https://docs.google.com/a/colegiosansuena.es/document/d/1xyMgSyaV1nTTOUetfVYJ5M-3P2-Fh39POyMHW2eY5A/edit

PROPUESTA EDUCATIVA ● Pacto de Estado de Educación. ● Reforma de todos los niveles educativos, desde E. Infantil a la Universidad ● Cambio metodológico: implementación de la Flipped Classroom ● Organización de la información http://www.scoop.it/t/flipped-classroom-by-lolomusic84

FLIPPED-CLASSROOM ● Combina los recursos de la red con la actividad presencial del docente ● Diferentes comunidades de “hardware” ● Imprescindible: ○ Netbooks o Tabletas para todos los alumnos y docentes ○ Conectividad a Internet ○ Cesión de ordenadores para alumnos de bajos recursos económicos. ○ Aula digital abierta en horario no lectivo.

FLIPPED CLASSROOM ● Aprendizaje por proyectos ● Sesiones prácticas, cooperativas, colaborativas, motivadoras ● Los contenidos se aportan mediante videotutoriales en aulas virtuales ● Estos contenidos se visualizan en casa y se aplican al día siguiente en el aula ● El maestro es una guía en los aprendizajes que construyen sus alumnos

EVALUACIÓN ● Se valora el desarrollo de las distintas competencias ● No existen los exámenes ● Autoevaluación y evaluación entre pares ● Evaluación continua y feedback ● Evaluación de los procesos de enseñanzaaprendizaje

ANEXO Ejemplos Prácticos de Flipped Classroom en Educación Infantil y Primaria: http://youtube.com/watch?v=1gJMWelGPK8 https://plus.google. com/u/0/communities/112228029038888741302/stream/8d736e8a-aff0-4b2aad99-ad6df659b4b5 http://eligetusenda.blogia.com/2014/030701-flipped-classroom.-trabajo-enel-aula.php http://www.theflippedclassroom.es/es-posible-la-clase-inversa-en-infantil/

FLIPPED-CLASSROOM ¿TE APUNTAS? SUBRETO INFANTIL Y PRIMARIA Manuel Domínguez Gómez Reme García Cabrera Mari Fe González Herrero Pilar Blasco Gómez Juan Francisco Hernández Natividad Pérez Chema Laranxeira Pilar Gª Mur María Teresa Jofré S. Mónica Camarillo Garo Juan Valiño Rafael Luque Cruz Pilar García David Muñoz Galán Francisco Javier Fernández Tirado Javier Granda Álvarez Daniela Andrea Ayala Molinari Jesús Sánchez Gómez Angels Rodríguez Raquel Fernández Diego Villanueva Puerta Chema Lázaro Navacerrada

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