Sombras Ocultas Proyecto Sociocultural

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Information about Sombras Ocultas Proyecto Sociocultural
Art & Photos

Published on September 19, 2014

Author: nataliacastanopena

Source: slideshare.net

Description

Este es un proyecto que estoy realizando para fomenta la creatividad y desarrollar los talentos y habilidades de los estudiantes

No esta establecida en la institución un grupo de teatro con docentes. Tampoco existe un espacio exacto en donde los jóvenes puedan sentirse a gusto, y desarrollar sus habilidades y talentos. No existe un programa para desarrollar actitudes hacia el teatro. No existe un gripo de teatro que represente la institución

Los orígenes del teatro se encuentran en antiguos ritos de origen prehistórico, donde el ser humano empezó a ser consciente de la importancia de la comunicación para las relaciones sociales. Ciertas ceremonias religiosas tenían ya desde su origen cierto componente de escenificación teatral. En los ritos de caza, el hombre primitivo imitaba a animales: del rito se pasó almito, del brujo al actor. En África, los ritos religiosos mezclaban el movimiento y la comunicación gestual con la música y la danza, y objetos identitarios como las máscaras, que servían para expresar roles o estados de ánimo.

Estos ritos reforzaban la identidad y la cohesión social: los gun de Porto Novo (Benín) hacen el kubitó, ceremonia mortuoria donde los participantes, con técnicas de prestidigitación, desaparecen del público; los ibo de Nigeria celebran el odo, sobre los muertos que retornan; los dogon de Malí practican el sigui cada 60 años, en celebración del primer hombre que murió; los abidji de Costa de Marfil, tienen el dipri, fiesta agrícola de año nuevo, donde se clavan cuchillos en el vientre, cicatrizando luego las heridas con una pasta. En la América precolombina se desarrolló una forma de teatro en las culturas maya, inca y azteca: el maya estaba relacionado con fiestas agrícolas, e ilustraba historias del Popol Vuh; el azteca desarrolló notablemente la mímica, y tenía dos vertientes, una religiosa y otra burlesca; el inca, escrito en quechua, servía a intereses del estado.

De acuerdo a la ley 1622 o ley de ciudadanía juvenil el estado debe invertir recursos para desarrollar actitudes culturales en las instituciones educativas esto debe formar parte del desarrollo territorial.

Como y porque la realización de este proyecto? En nuestra institución existe el vacío de un espacio en el cual dar a conocer nuestra forma de ver el mundo y todo lo que los artistas, tenemos para ofrecerle a este país. Por medio de la secretaría de educación lograr ejecutar este proyecto y tener una perspectiva diferente del teatro.

El proyecto sombras Ocultas es proyecto de carácter cultural direccionado al teatro se realizará el área de aplicación será la institución educativa Venecia ,beneficiará a un promedio de 5.000 estudiantes .Este proyecto busca establecer una identidad cultural y institucional en el sector educativo y en la sociedad bogotana ,generando espacios para la formación del teatro como arte de expresión d los estudiantes hacia su entorno

Los estudiantes puedan desarrollar sus talentos y habilidades por medio del teatro. Obtener un aula para desarrollar las presentaciones teatrales . Tener docentes de teatro . Contar con los materiales necesarios para realizar presentaciones como : Vestuario Maquillaje Utilería Luces (para hacer teatro de sombras ) Desarrollar una clase diferente a las demás , con la cual los chicos puedan sentirse cómodos y a gusto .

Los estudiantes puedan desarrollar sus talentos y habilidades por medio del teatro. Obtener un aula para desarrollar las presentaciones teatrales . Tener docentes de teatro . Contar con los materiales necesarios para realizar presentaciones como : Vestuario Maquillaje Utilería Luces (para hacer teatro de sombras ) Desarrollar una clase diferente a las demás , con la cual los chicos puedan sentirse cómodos y a gusto .

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