Softwareeducativo

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Education

Published on September 26, 2014

Author: falvarengaa

Source: slideshare.net

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software educativo

Software educativo Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Existen principalmente dos tendencias: enfoque de instrucción asistida por computadora (Computer Assisted Instruction), y el enfoque de software educativo abierto. Enfoque de la Instrucción Asistida El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:

· Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar. · La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa. · El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales. Ejemplos típicos de este tipo de software son: Clic, 1. GCompris. 2. PLATO. 3. Applets de Descartes. GCompris Software educativo abierto El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:

● En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados. ● La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos. Ejemplos típicos de este tipo de software son: Logo, Etoys, Scratch, GeoGebra, etc. No se deben confundir los conceptos de apertura del código con el que es escrito el software (código abierto), con el concepto de apertura del enfoque educativo con el que el software es creado. Existe software educativo cerrado (tutorial, instruccional, estrictamente pautado) que tiene su código abierto. Programa y Sistemas Operativos

Por medio de un software educativo se accede a programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza. SISTEMAS OPERATIVOS CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS CREADO R TIPO DE LICENCIA LINUX 1. Multitarea: varios programas (realmente procesos) ejecutándose al mismo tiempo. 2. Multiusuario: varios usuarios en la misma máquina al mismo tiempo (¡y sin licencias para todos!). 3. Multiplataforma: corre en muchas CPU distintas, no sólo Intel. 4. Funciona en modo protegido 386. 5. Tiene protección de la memoria entre procesos, de manera que uno de ellos no pueda colgar el sistema. •El mejor costo del mercado, gratuito o un precio simbólico por el cd. •Tienes una enorme cantidad de sof tw are libre para este sistema •Mayor estabilidad por algo lo usan en servidores de alto rendimiento •Entorno graf ico (beryl) mejor que el Aero de Window s •Para algunas cosas debes de saber usar Unix •La mayoría de los ISP no dan soporte para algo que no sea Window s (ignorantes). •No Existe mucho sof tw are comercial. •Muchos juegos no corren en Linux. Linux Torvalds GNU Y GPL WINDOWS 1. Interfaz gráf ica con menús desplegables, ventanas en cascada y soporte para mouse. 2. Gráf icos de pantalla e impresora independientes del dispositivo. 3. Multitarea cooperativa entre las aplicaciones Window s. 4. Ventanas traslapadas 5. Archivos PIF para aplicaciones DOS 7. Modo estándar (286), con soporte de memoria grande (largo, menor). 8. Medo Mejorado 386, com memoria grande y soporte de múltiples sesiones DOS. •Es más conocido •Es el que tiene más sof tware desarrollado… •El costo es muy alto •Las nuevas versiones requieren muchos recursos •La mayoría de los virus están hechos para w in •Puedes tener errores de compatibilidad en sistemas nuevos. •Históricamente es más inestable de los 3 El señor Bill Gates en Estados Unidos MICROSOFT CLUF (EULA) Entornos virtuales de aprendizaje Un entorno virtual de aprendizaje es un software con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de

incorporación de habilidades y saberes. Los EVA son sitios que generalmente están protegidos por contraseñas, que utilizan los servicios de la web 2.0; estos se adaptan a las necesidades de los usuarios según el rol de este (administrador, profesor, tutor y estudiante), permiten la interacción entre profesor y estudiante y presentan actividades que pueden realizarse en determinado curso; así como la evaluación de dicha actividad. Aula virtual Consta de una plataforma o software dentro del entorno virtual de aprendizaje, a través de la cual el ordenador permite dictar las actividades de clase, de igual forma permitiendo el desarrollo de las tareas de enseñanza y aprendizaje habituales. Como afirma Turoff (1995) una «clase virtual es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador». A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que nadie utilice una interacción física entre docentes y alumnos.

Campus virtual Es un espacio organizativo de la docencia ofrecida por una universidad a través de Internet. De esta manera, se puede acceder a la oferta de formación, habilitada mediante de la utilización de ordenadores. Ejemplos de Softwares educativos Softwares de química: EQTabla, Virtual lab, Omega Chemical Softwares de Física: Omega Physical Software de lengua: Kanagram Software de matemáticas: GeoGebra, Omega Mathematical Software de inglés: Memorize Words Flashcard System Virtual lab

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