"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche rischio)

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Published on February 17, 2014

Author: catepol

Source: slideshare.net

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"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche rischio) - Formazione docenti IC Cadeo 17 febbraio 2014 - Caterina Policaro

17 febbraio 2014 Caterina Policaro – www.catepol.net

Caterina Policaro – www.catepol.net Insegnante, Formatrice Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media. Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it) Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media” catepol.net

catepol.net

Alzi la mano chi non utilizza almeno un media sociale… catepol.net

Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp, Instagram, Snapchat… Giovanni Boccia Artieri: http://mediamondo.wordpress.com/2013/09/28/gli-italiani-sufacebook-vivere-in-modo-consapevole-il-senso-della-propria-posizione-in-rete/ catepol.net

Web 2.0 la rete fatta dalle persone (2007 – Time) catepol.net

Estensioni del corpo…in pratica! catepol.net

Il futuro anzi il presente è wearable… catepol.net

Da web 2.0 a internet in una app… always on catepol.net

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Nuove pratiche comunicative e relazionali Condividere, partecipare, commentare, collaborare, creare, diffondere, classificare, commentare, taggare, geolocalizzarsi… …assemblare, rielaborare, aggregare, sottoscrivere, decentrare, distribuire, trovare, farsi trovare, “laikare”, “Mandami un whatsapp”… catepol.net

Media sociali che mettono in comunicazione e relazione il valore della condivisione di status, luoghi, immagini, video, musica, documenti, libri letti, giochi ecc. Una app, una rete sociale catepol.net

Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica catepol.net

Nativi digitali…ma non “nati imparati” catepol.net

Quali nuove competenze per un docente? catepol.net

“Masticare” cultura e cultura digitale catepol.net

Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre catepol.net

Prenderci la mano… catepol.net

Reperire materiale didattico sul web, usare le app, condividere… catepol.net

Usare e far usare dispositivi mobile e cloud - BYOD catepol.net

Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non catepol.net

Conoscere la grammatica del web sociale e delle app di “relazione” catepol.net

Sapere a cosa servono gli strumenti social e individuarne le potenzialità catepol.net

Conoscere cosa fanno gli studenti catepol.net

Imparare la social lingua catepol.net

Comprendere il multitasking comunicativo catepol.net

Consapevolezza e gestione privacy catepol.net

Come integrare nella didattica? catepol.net

Integrare strumenti social e didattica catepol.net

Usare social “didattici”: Edmodo catepol.net

Usare social “didattici” a pagamento: socialclassroom catepol.net

Aprire e gestire un blog catepol.net

Aprire e gestire un wiki catepol.net

Sapere dove e come condividere online materiale didattico con gli studenti catepol.net

Ad esempio con i servizi cloud… Ovunque catepol.net

Facebook e amicizia studenti/docenti catepol.net

Come può esserci utile Facebook? Tipologie di spazio con caratteristiche, finalità e pubblico di riferimento diverse: Condivisione di materiali di natura diversa: aggiornamenti testuali, link, fotografie, video, eventi, domande ecc. •profili, •pagine ufficiali (da privilegiare, permettono di avere più di 5000 “amici”) •pagine sociali, •gruppi •eventi Azioni: -scrittura, produzione e argomentazione, -Attribuzione di preferenza (attraverso il “mi piace"), - redazione di commenti sulle bacheche altrui, - condivisione di un contenuto generato da terzi, - creazione di etichette (tag) utili a descrivere un materiale e collegarlo ad altri utenti catepol.net

Gruppi: Facebook o Whatsapp? catepol.net

I compiti (e non solo) viaggiano su Whatsapp http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

Come può esserci utile Twitter? Caratteristica distintiva: brevità. Messaggi testuali della lunghezza di 140 caratteri (tweet) composti da testo + Link a una risorsa web esterna (foto, video, sito ecc.) Impiego: - pubblicazione di messaggi di natura privata/personale (lifecasting), -condivisione di testi, immagini, video o altri materiali di potenziale interesse per gli interlocutori (infocasting) -seguire persone/eventi interessanti Si possono - rilanciare i tweet inviati da altri (retweet), - inviare risposte ai lanci di terze persone (reply) - indirizzare messaggi personali a uno specifico utente (direct message) - contrassegnare come keyword specifiche parole inserendo un cancelletto (# - hashtag) Follower: i contatti che seguono l’account Following: i contatti che l’account segue catepol.net

Didattica in 140 caratteri? Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica catepol.net

Come può esserci utile Youtube? Gestire e alimentare uno o più canali video Integrare con altri media sociali, siti e blog Utilizzare materiale video in classe Videolezioni del docente/esperto Creatività, produzioni studenti, lingue Caratteristiche e uso: -Incorporare video in altri siti web, generando il codice necessario -utilizzare come repository gratuito di contenuti video/multimediali, -distribuire documenti multimediali (video), interviste, servizi su attività, novità o progetti ecc. catepol.net

Usare Skype http://education.skype.com/ catepol.net

Slideshare e altri document sharing catepol.net

Pinterest (for educators) catepol.net

Instagram e selfie catepol.net

Due parole su Snapchat catepol.net

Dove fare le domande? Su Ask.fm http://www.pionero.it/2014/02/14/ask-fm-come-funziona-e-come-proteggersi/

Vantaggi e svantaggi catepol.net

Lavorare insieme: l’apprendimento oggi è social! catepol.net

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