Síntesis Foro Ambiental Interorganizacional

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Published on March 3, 2014

Author: ITUCRESPO

Source: slideshare.net

SÍNTESIS PROYECTO FORO AMBIENTAL INTERORGANIZACIONAL Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Ciencia y Tecnología TITULO DEL PROYECTO Foro Ambiental Interorganizacional (Crespo E. Ríos) COORDINACIÒN DEL PROYECTO Ing. Dardo Daniel Pagnone (Instituto Tecnológico Universitario - FCyT) Ing. Enrique Raúl Mihura (Centro para la Innovación y el Desarrollo Sustentable – CIDS - FCyT) EQUIPO DE TRABAJO Ing. Leandro Raúl Vacaretti (Municipalidad de Crespo) Lic. Julieta Di Filippo (Fundación Hábitat y Desarrollo - Municipalidad de Crespo) Lic. Raquel Gorostiaga (Municipalidad de Crespo) Ing. Ricardo De Carli (Agencia de Extensión Rural INTA Crespo) CPN José Landra (Instituto Comercial Crespo D-33) Lic. Gabriela Alba Rodriguez (E.P.N.M.y S. N°35 Técnica “Gral. Don José de San Martín”) Nora Gladis Retamar (Escuela N°203 “Guaraní”) Prof. Elizabeth Buldra (Escuela N°60 “Bicentenario”) Prof. Elba Nanio (ESJA N°33 – Escuela para Jóvenes y Adultos) Fátima Isabel Albornoz de Rau (Escuela N°105 “Patria Libre”) CONTEXTO SOCIAL La ciudad de Crespo (Entre Ríos) se localiza a 35 km de Paraná, capital de la provincia de Entre Ríos y tiene en la actualidad una población de 20.000 habitantes. La misma ha tenido un crecimiento sostenido a la largo de las últimas décadas, logrando el desarrollo de una importante actividad económica que trajo consigo avances sociales, la materialización de nuevas realidades, así como la aparición de problemáticas y necesidades inexistentes tiempo atrás. La misma cuenta con una importante dinámica organizacional que aborda diversas temáticas del quehacer ciudadano. En el plano educativo (7 escuelas de nivel primario y 6 de nivel secundario) se llevan adelante en forma sistemática diversas actividades y proyectos en áreas sensibles a la calidad de vida de la localidad (apoyo al reciclado de residuos y campañas de educación vial, consumo responsable de agua potable, hábitos saludables de alimentación, recolección de pilas y aceites comestibles, entre otros), por parte de docentes y alumnos de las Escuelas locales, no obstante, este activismo se lleva a cabo con un alto grado de voluntarismo y desarticulación, que muchas de las veces no alcanzan el impacto necesario para generar cambios culturales o bien logran resultados cuyos alcances son menores en relación a la potencialidad existente. La ciudad cuenta actualmente con la separación en origen y tratamiento de residuos urbanos domiciliarios, que tuvo su origen allá por año 1995 y continúa hasta nuestros días. Este proceso, desde sus comienzos fue impulsado por el gobierno local, acompañado por los establecimientos escolares y muy especialmente por el accionar de la Agencia de Extensión Rural INTA Crespo. Esta valiosa experiencia de participación ciudadana sentó las bases para el surgimiento de distintas acciones e iniciativas, principalmente de las entidades educativas. Por su parte, en el territorio se cuenta con el Instituto Tecnológico Universitario (ITU) de la Facultad de Ciencia y Tecnología – UADER, el cual además de ofrecer dos Tecnicaturas Universitarias relacionadas con actividades productivas del lugar, se presenta como un nexo articulador entre las problemáticas de la comunidad y las posibles soluciones, a través diversas formas y/o metodologías de trabajo. También, en el mismo se asienta un Centro de Investigación denominado “Centro para la Innovación y el Desarrollo Sustentable”, recientemente aprobado por el Consejo Superior de la UADER, en y con el cual se trabajará conjuntamente en la capacitación a las Escuelas participantes. El Foro Ambiental Interorganizacional procura convertirse en una herramienta útil a la consolidación de una cultura ambiental en la ciudad, a través del fortalecimiento de los proyectos ambientales en marcha y sus grupos de trabajo , llevados adelante en las Escuelas y la Municipalidad local (política pública sobre residuos urbanos), todas ellas relacionadas con problemáticas de interés social y/o comunitarias. También se abocará a la creación de nuevas iniciativas en entidades educativas que no las tengan. Vale mencionar, que este proyecto contará como telón de actuación el proceso de creación de la Microregión “Crespo y aldeas aledañas”, estrategia de desarrollo sustentable gestionada por un espacio público – privado que actualmente cuenta con el apoyo y seguimiento del Programa de Servicios Agrícolas Provinciales (PROSAP) del Ministerio de Agricultura, Ganadería y

Pesca de la Nación. OBJETIVOS Generales Finalidad Desarrollar Educación Ambiental en la ciudad de Crespo, entendiéndose a ésta como los procesos integradores mediante los cuales el individuo y la ciudadanía construyen valores, conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades, técnicas y compromisos orientados a la construcción de un buen ambiente, esencial para el logro de una creciente calidad de vida. Objetivo General Constituir un espacio interorganizacional que potencie el accionar particular institucional y brinde condiciones de realización de proyectos colectivos ambientales, con el apoyo de la Municipalidad de Crespo y el Instituto Tecnológico Universitario (FCyT – UADER). Específicos Capacitar personal docente en la formulación y gestión de proyectos ambientales. Crear una biblioteca ambiental interescolar. Fortalecer los proyectos y grupos ambientales existentes y crear nuevos en Escuelas sin ellos. Comunicar el proceso dentro del FAI y en la sociedad en general. Identificación de los destinatarios Directos Establecimientos educativos de nivel primario y secundario de la localidad de Crespo (E. Ríos). Indirectos Comunidad educativa (docentes, alumnos, padres, administrativos, etc.) de cada Escuela de la localidad de Crespo. Población de la ciudad de Crespo. METAS - Conformar el Foro Ambiental Interorganizacional al finalizar el sexto mes de trabajo. Constituir la Biblioteca Ambiental al concluir el sexto mes. Capacitar y fortalecer 12 grupos y proyectos ambientales escolares al finalizar el presente proyecto. Tener diseñado y en ejecución un sistema de comunicación virtual del FAI al finalizar el séptimo. Tener impresa la publicación del FAI en el último mes del proyecto.

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