Silabu leyes organicas i

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Published on March 9, 2014

Author: hugoguamanm

Source: slideshare.net

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINSITRATIVAS ESCUELA DE DERECHO SILABO DE LA CATEDRA DE: LEYES ORGANICAS I Autor Abg. Hugo F. Guamán Mendoza, MsC. Riobamba –Ecuador 2014

INSTITUCION: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA MATERIA: Derecho Quinto Leyes Orgánicas I CODIGO DE LA MATERIA: PARALELOS: NUMERO DE CREDITOS TEORICOS: NUMERO DE CREDITOS AUTONOMOS: “B” 3 créditos (96 horas) 3 créditos (96 Horas) DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El propósito de esta asignatura es conocer los aspectos relacionados con la jurisdicción y competencia de las juezas y los jueces que integran los juzgados y tribunales de nuestro País, las relaciones con los servidores de la función Judicial y otros sujetos que intervienen en la administración de justicia, con un esquema en el que se pretende hacer efectivos los derechos de las personas en la sustentación de los procesos, y en caso de que éstos no sean respetados, el poder acceder con conocimiento y criterio humanístico ante la Corte Constitucional. PRE-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CÓDIGO CURSO, TALLER, OTROS) CO-REQUISITOS Contenidos disciplinares que deben ser cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar. CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) CÓDIGO . OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso) OBJETIVO GENERAL: El estudiante será capaz de: Lograr la comprensión del estudiante de la importancia de los órganos jurisdiccionales, autónomos, administrativos y auxiliares que forman parte de la Función Judicial y que coadyuvan en la administración de justicia, en la trascendencia de la aplicación de los principios jurídicos para la correcta evolución de un proceso, para llegar a la verdad de los hechos y su influencia en la resolución de los casos, en un Estado de derechos y de justicia constitucional.

Cognitivos: 1 Conocer la importancia de cada uno de los organismos de la Función Judicial. 2 Distinguir las circunstancias en virtud de las cuales el Estado es enjuiciado por mala administración de Justicia 3 Diferenciar la jerarquía, jurisdicción y competencia de los Jueces y Juezas en Los Juzgados y Cortes. 4 Determinar la trascendencia administrativa y de gestión del Consejo Nacional de la Judicatura Habilidades (psicomotrices): 1Elaborar micro ensayo de la integración, atribuciones y competencia de las Salas de la Corte Nacional de Justicia. 2Elaborar un instrumento de análisis crítico sobre el desempeño del Consejo Nacional de la Judicatura. Valores (afectivos): 1Evidenciar actitudes éticas en su futuro proceder como Abogados del Foro 2 Detectar procedimientos contrarios a la Constitución y leyes de la República por parte de Jueces y Abogados Hábitos mentales: 1 Razonamiento lógico 2 Aptitud verbal, argumentación propositiva TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO: Libro principal de consulta: AUTOR Santiago Andrade TÍTULO DEL LIBRO Nueva Constitución, derechos e instituciones. EDICIÓN Estado, 2010 AÑO PUBLICACIÓN 2010 EDITORIAL Editorial Jurídica. Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos. AUTOR Corporación de estudios y publicaciones. Cabanellas torres Guillermo Constitución de la República del Ecuador. Diccionario Jurídico Elemental. 2010 AÑO PUBLICACIÓN 2010 2010 2012 Corporación de Estudios y Publicaciones Mario Zambrano. Código Orgánico de la Función Judicial. Principios Constitucionales del Debido Proceso. Los Principios Rectores y Disposiciones fundamentales que se deben observar en la Administración de Justicia. 2010 2010 2006 2006 Primera edición 2009 José García Falconí TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL Editorial jurídica del Ecuador. Editorial jurídica del Ecuador. Editorial jurídica del Ecuador. Editorial jurídica del Ecuador. Ediciones RODIN

TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el número de horas por tema) PROGRAMA DEL CON TENIDO DISCIPLINAR: LEYES ORGÁNICAS DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN Nº HO RAS PRESENCIALES Nº HOR PRIMERA UNIDAD ORIGEN DE LAS LEYES ORGANICAS Y ORDINARIAS. 1.1Supremacia de la constitución. Art. 424, 425 Cons. -Orden Jerárquico de las normas. -Procedimiento Legislativo. Art. 132 y ss. Cons. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES BASE DE LA ADMINSITRACIÓN DE JUSTICA. Principios Jurídicos, Derechos y Garantías: Definiciones. AUTÓNOMAS AS 2 4 Taller para distinguir un principio jurídico, una garantía y un derecho 2 3 Control de Lectura y Plenaria 2 Foro Discusión el Sistema de Administración de Justicia 4 Ensayo sobre el procedimiento legislativo. Proyecto de Ley. Investigación de los principio constitucional es de la administración de justicia 4 Interpretación de los arts. 431 C.Org. F.J. 2 1.3 Estructura de la Función Judicial. 1.4 Órganos Jurisdiccionales, Administrativos, Autónomos y Auxiliares 1.5 Responsabilidad del Estado en la administración de Justicia. RA S 2 4 2 3 4 3 2 1.2 Principios Rectores de la Administración de Justicia, según el Código Orgánico de la Función Judicial. Nº HO 4 2 Debate sobre el procedimiento para iniciar juicio contra el Estado por inadecuada administración de justicia 3 2 3 2 Organigrama que identifique la estructura de la Func. Jud. Investigación de un caso para iniciar juicio contra el Estado 2 2 Comentario a los artículos 95, 118,141,167,20 4 y 217 de la Constitución ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ELABORAR un ensayo que abarque la situación actual de la Administraci ón de Justicia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES CONOCER, la Responsabilidad del Estado, sus funcionarios en caso de indebida aplicación de la justicia. 1)FRECUEN TE Participación de los alumnos. 2)Exposición Publica trabajos de investigación 3 2 3)Presentaci ón Escrita de Trabajos de Investigación 2 24 24 Investigar sobre el Derecho de Repetición 4)Evaluacion es Escritas . 1.6 Participación y Organización del Poder, Funciones del Estado Ecuatoriano Independencia de la Función Judicial. 2 24 Taller sobre la Jurisdicción y Competencia, Nacimiento, Suspensión y Pérdida. Elaboración de mapa conceptual de las Funciones del Estado Informe comparativo de Jurisdicción y Competencia, causas de suspensión y pérdida 1.7 La Potestad Jurisdiccional. . TOTAL 2 SEGUNDA UNIDAD ORGANOS JURISDICCIONALES 3 2.1 La Corte Nacional de Justicia 2.2 La Corte Provincial de Justicia 3 3 Debatir sobre el actual procedimiento para la elección de jueces y juezas de la Corte Nacional, Corte Provincial, 3 3 3 Investigación sobre el reglamento de concursos de méritos y oposición, impugnación ciudadana y control social 3 3 3 ELABORAR UN INFORME crítico de la actual integración de los Organismos Jurisdicciona les en el COMPRENDER, de manera lógica la integración de la Función Judicial

2.3 Juzgados y Tribunales Ordinarios 2.4 Normas aplicables a los Jueces y Juezas 2.5 Jueces Únicos o Multicompetentes 3 Jueces y Juezas 3 para la designación de servidores de la Func. Judicial 3 Ecuador. 3 1)FRECUEN TE Participación de los alumnos. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 24 2.6 3 24 24 3 Judicaturas Especiales. 2.7 Jueces de Paz 2.8 Justicia Indígena 2)Exposición Publica trabajos de investigación TOTAL 3)Presentaci ón Escrita de Trabajos de Investigación 4)Evaluacion es Escritas TERCERA UNIDAD EL CONSEJO NACIONAL DE LA JUDICATURA 3.1 Integración, 3 1 1 3.2 Requisitos 1 3.3 Estructura Funcional: 1 3.3.1 El Pleno Taller de los Organismos Administrativos, Autónomos y Auxiliares que forman parte de la función judicial, 1 3.3.2 La Presidencia 1 3.3.3 Dirección General 1 3.4 FISCALIA GENERAL DEL ESTADO. 3.4.1Naturaleza Jurídica 3.4.2 Funciones de la Fiscalía General del Estado 3.5 LA DEFENSORÍA PÚBLICA 3.5.1Naturaleza Jurídica 1 1 1 1 3.5.3Elección y Competencias de Defensor Público. Mesa redonda sobre la organización y estructura funcional de las dependencias que forman parte de ellas Análisis crítico de la evolución de la Defensoría del Pueblo. 3.6 LOS NOTARIOS 3.7 DEPOSITARIOS, SÍNDICOS, MARTILLADORES Y LIQUIDADORES DE COSTAS. 3.7.1Régimen Legal 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Debate sobre las funciones del Defensor del Pueblo Debate sobre las funciones y participación de estos servidores auxiliares en la 1 1 1 1 1 1 1 INVESTIGA R la evolución y transformaci ón de los Organos Autónomos, Auxiliares y Administrativ os de la Función Judicial. 1)FRECUEN TE Participación de los alumnos. 1 1 1 1 1 Charla sobre el Servicio Notarial, Normativa Jurídica y Designación de Los Notarios 1 1 1 1 3.5.4Reemplazo y Subrogación 3.5.5Registro y Evaluac. de los Consultorios Jurídicos Gratuitos 1 1 1 3.5.2Funciones de la Defensoría Pública 1 Elaborar un documento de análisis crítico que evidencie la participación de los Organismos Autónomos Administrativo s y Auxiliares en la Administració n de Justicia 1 Elaborar un organigrama que determine las funciones de la Fiscalía Foro sobre el desenvolvimie nto del Fiscal General del Estado 1 1 1 1 Consulta Funciones del Defensor del Pueblo, las circunstancias para su reemplazo 1 Ensayo sobre los deberes y atribuciones de los 1 1 2)Exposición Publica trabajos de investigación 1 1 1 3)Presentaci ón Escrita de Trabajos de Investigación 1 1 1 1 1 1 4)Evaluacion es Escritas COMPRENDER el desempeño de los funcionario representativos de estos Organismos

3.7.2Deberes 3.7.3Responsabilidades 3.7.4Funciones 1 1 1 administración de justicia 1 1 1 Notarios 1 1 1 24 24 TOTAL 24 CUARTA UNIDAD 4 ABOGADOS EN LIBRE EJERCICIO PROFESIONAL 4.1 Origen de la Abogacía como función social 3 3 3 4.2 El Patrocinio e Incompatibilidad para el Patrocinio 3 Formular comentarios sobre el rol actual del Abogado en libre ejercicio de su profesión en el contexto jurídico 3 4.3 Incorporación al Foro 3 4.4 La Matrícula profesional y Abogados graduados en el extranjero 3 3 3 3 3 3 Control de lectura Código Orgánico de la Función Judicial 3 Simulación de trámite y procedimiento para la suspensión del ejercicio profesional 4.8 Trámite y Procedimiento para la suspensión del ejercicio profesional. 3 3 3 3 3 Ordenador gráfico determinando las Instituciones Jurídicas mas importantes 3 2)Exposición Publica trabajos de investigación 3)Presentaci ón Escrita de Trabajos de Investigación 4)Evaluacion es Escritas 24 24 TOTAL 1)FRECUEN TE Participación de los alumnos. 3 Análisis a los arts. 337 y 338 Código Org. Func. Jucd. 24 EVIDENCIA R en un documento escrito las circunstancia s que prohíben y que impiden ejercer la Abogacía 3 Informe escrito sobre las prohibiciones y sanciones del abogado en el patrocinio de las causas 4.6 Prohibiciones y Sanciones al Abogado en el Patrocinio de las causas. 4.7 Impedimentos para ejercer la Abogacía. Investigación que describa la obtención de la matrícula y afiliación al foro para el ejercicio profesional del Abogado 3 Charla sobre la Ley de Federación de Abogados. 3 4.5 Deberes y Derechos del Abogado 3 IDENTIFICAR LAS CAUSAS para motivar un procedimiento para la suspensión del ejercicio profesional

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL: DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?: El sílabo de Leyes Orgánicas I, corresponde al área profesional y aporta en nivel alto a la formación del Abogado, ya que, tiene conocimientos generales de la aplicación e inoperatividad de las Leyes Orgánicas de la Administración de Justicia , para llegar a determinar y comprender la estructura, atribuciones y deberes de sus órganos jurisdiccionales, administrativos, auxiliares y autónomos, conforme a la normativa legal vigente, por lo que la importancia de esta asignatura resulta indispensable dentro del estudio de la carrera de derecho lo cual contribuye al desarrollo de competencias y al perfil profesional del egresado DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM: Las Leyes Orgánicas de la Administración de Justicia, se vinculan y relacionan con las disciplinas de: Derecho Procesal Civil I y II, Derecho Procesal Penal I y II, Practica Civil y Forense, Práctica Constitucional y Administrativa, Práctica Procesal Laboral I y II, Práctica Tributaria , ya que todas estas se integran dentro de los procesos jurídicos, ya sea indicando la jurisdicción y competencia de los juezas y jueces de la Función Judicial, es sus distintas jerarquías, derechos y deberes; prohibiciones y régimen disciplinario de servidores y servidores de la Función Judicial, conocimiento y resolución de los distintos recursos que se plantean ante los Tribunales de Alzada, conocimiento, tramitación y resolución de causa en razón del fuero de las personas e inclusive se norma el procedimiento y ejercicio ético de los Abogados afiliados al Foro. INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA: La formación del estudiante en leyes orgánicas, pretende A QUE CORRESPONDE LA fortalecer y desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, y el análisis, de las distintas ramas y materias del derecho, como los derechos humanos, derecho constitucional, derecho penal, derecho civil, derecho laboral, derecho tributario e incluso materias especiales ( niñez y adolescencia, violencia familiar) y de pluralismo jurídico (justicia indígena, equidad y género) entre otras, tomando como punto de referencia su utilidad dentro del debido proceso, al aplicar sus principios rectores a los casos planteados en los Juzgados y Tribunales. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE: RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES (PROPUESTOS POR EL CEAACES) A. EXPLICAR E INTERPRETAR normas, principios, políticas y estructura de la Función Judicial. CONTRIBUCIÓN (ALTA-MEDIA-BAJA) Alta B. ANALIZAR la responsabilidad del Estado y de los Jueces y Juezas en la administración de Justicia. Alta C. ANALIZAR EL PROCEDIMIENTO JUSTICIA INDÍGENA Alta D. DISTINGUIR las atribuciones de los organismos autónomos, auxiliares y administrativos de la Función Judicial E. EXPLICAR la importancia del Patrocinio de los Abogados en libre ejercicio Alta Alta RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO (REDACTAR UTILIZANDO VERBOS DE ACCIÓN DE LA TAXONOMÍA DE BLOOM Y DAVE): EXPLICAR, las normas y principios rectores que rigen a los Organismos Jurisdiccionales que administran justicia EXPLICAR, de manera lógica las acciones que se originarían en caso de mal funcionamiento e inadecuada administración de Justicia. ARGUMENTAR el desarrollo de la Justicia Indígena como parte de la Justicia Ordinaria DETERMINAR la importancia de las atribuciones de los organismos de la Función Judicial ANALIZAR los efectos jurídicos de la inobservancia a la ética profesional y a las disposiciones legales en el patrocinio de las causas

FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los diferentes períodos de evaluación que se realicen en la Carrera) PRIMERA SEGUNDA TERCERA TERCERA EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EXÁMENES 10/10 10/10 10/10 10/10 LECCIONES 10/10 10/10 10/10 10/10 TAREAS 10/10 10/10 10/10 10/10 INFORMES 10/10 10/10 10/10 10/10 PARTICIPACIÓN 10/10 10/10 10/10 10/10 10/10 10/10 10/10 10/10 EN CLASE ACTIVIDADES AUTÓNOMO TOTAL Total/6 Total/6 Total/6 Total/6 1. COMPORTAMIENTO ÉTICO: (Reglas claras para la convivencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, realizado de mutuo acuerdo alumno- profesor). 1.- Los trabajos, deberán ser remitidos al profesor de la asignatura, vía e-mail y/o físico a la hora que se acuerde profesor – estudiante, caso contrario no será calificado. 2.- Los trabajos enviados tendrán una calificación de 10 la suma de calificaciones se dividirá para el número de trabajos y se obtendrá un solo promedio. a) Envío/s por e-mail tendrán una calificación de 10 a 0, y se receptarán en la hora acordada caso contrario no será recibido. b) Presentación física (caratula, índice, resumen, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía: de 10 a 0 c) La correcta exposición pública del trabajo, se calificará la presentación del trabajo, la presentación de el o los participantes, conocimiento del tema, el uso de términos y frases correctas (sin utilizar términos o frases injuriosas y ofensivos) de 10 a 0. d) La calificación será facultad del profesor 3.- Las evaluaciones producto de la copia o plagio, serán automáticamente retiradas y anuladas. 4.- En las horas de clase no se utilizarán, teléfonos, ipad, tables, internet, sin autorización. 5.- Durante las horas de clase estudiante y profesor mantendrán apagados los celulares. 6.- La hora de ingreso a clase según el reglamento de la universidad.. 7.- Respeto a la palabra de las otras personas. 8.- La copia de exámenes o quizes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad) 9.- Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.

10.- En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias delos autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). 11.- Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y si la problemática no es reportada, se asumirá complicidad y todo el grupo será sancionado con la nota de cero en el trabajo. 12.- Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. (No se aceptarán solicitudes de postergación.) 13.- No ingerir alimentos ni bebidas en el interior del aula de clases. 14.- No asistir a clases con aliento a licor 15 No utilizar en clases gafas, gorras, audífonos excepto por enfermedad. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO: Abg. Hugo Fernando Guamán Mendoza, MsC. Riobamba 10 de marzo del 2014

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