Sesion de aprendizaje 3

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Information about Sesion de aprendizaje 3
Education

Published on March 6, 2014

Author: nidiru

Source: slideshare.net

Description

Esta diapositiva sirve de guía para muchos docentes cuando hace un proyecto

En la IE N°113 “Daniel Alomia Robles del distrito de S.J.L., la mayoría de los niños no cuentan con materiales educativos básicos para implementar sus sectores educativos al iniciar el año escolar, pues proceden de familias de escasos recursos económicos, como se evidencia en las fichas de matrícula y los informes de la APAFA. Por su parte los niños muestran interés de asistir a clases y entusiasmo por aprender. Ante este hecho, maestros y estudiantes han decidido cambiar esta situación y mejorar estas condiciones.

PRE PLANIFICACIÓN DOCENTE ¿Qué aprendizajes lograrán mis estudiantes? ¿Qué haremos? ¿Qué necesitamos? Sensibilización y planificación del proyecto con los estudiantes.

Planificación con los estudiantes NOMBRE DEL PROYECTO: TIEMPO: PRODUCTO: ¿Qué haremos? Organizamos un panel foro sobre el derecho a una educación de calidad. Indagamos sobre los materiales que necesitamos para las labores escolares. Realizamos una campaña de recolección y reciclaje de materiales para implementar nuestros sectores del aula. Indagamos sobre las formas de ayuda solidaria que se practican en la comunidad. Organizamos e implementamos nuestros sectores en el aula. ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos?

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? Deliberamos sobre el problema del aula y elegimos las estrategias adecuadas para sensibilizar sobre la defensa del derecho a una educación de calidad. Elaboramos una encuesta y entrevista para nuestros compañeros . Procesamos los datos recogidos en las encuestas y entrevistas realizadas a sus compañeros. Elaboramos tablas estadísticas e interpretan la información. Realizamos una campaña de recolección y reciclaje de materiales para implementar nuestros sectores del aula. Asumimos roles y funciones para conseguir los útiles y materiales que necesitamos. Creamos afiches y carteles para la campaña de sensibilización. Elaboramos un croquis de desplazamiento de la campaña. Redactamos una solicitud de apoyo a la policía para el desplazamiento en la campaña. Clasifican los materiales recolectados. Determinan las consecuencias del proceso inadecuado de acopio de materiales. Explicar la transmisión del calor en los materiales reciclados. Indagamos sobre las formas de ayuda solidaria que se practican en la comunidad Reconocemos y valoramos la solidaridad hacia nosotros. Escribimos una carta de agradecimiento para los vecinos que nos donaron útiles. Leemos textos instructivos para elaborar nuestros materiales educativos. Diseñamos los materiales educativos que vamos a elaborar. Explican el fenómeno de la oxidación en algunos materiales reciclados. Distribuimos el espacio del aula para nuestros sectores. Usamos nuestros sectores educativos en el aula. ¿Qué necesitamos?

Cronograma LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

Selección de las competencias capacidades e indicadores COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

SECUENCIA DIDÁCTICA Actividad Indicadores

SECUENCIA DIDÁCTICA Actividad Indicadores

EVALUAMOS EL PROYECTO Actividad 1 Indicadores

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