Segunda Sesión Presencial

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Published on February 15, 2014

Author: dennyslopez

Source: slideshare.net

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ESTRATEGIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOS

ESTRATEGIAS TEÓRICO-PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOS 2ª. Sesión Presencial José Gómez Zamudio María Elena Maninat Febrero, 2014

Fase 1 PREPARATORIA REFLEXIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DISEÑO TRABAJO DE CAMPO ACCESO AL CAMPO RECOGIDA PRODUCTIVA DE INFORMACIÓN CONSTRUCCIÓN DE DATOS Fase 2 INFORMACIÓN ACUMULADA DISPOSICIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE DATOS ANALÍTICA RESULTADOS OBTENCIÓN DE RESULTADOS Y VERIFICACIONES DE CONCLUSIONES INFORME: DE INVESTIGACIÓN INFORME DE INVESTIGACIÓN Fases y Etapas de la Investigación Cualitativa Adaptado de Rodríguez, G.; Gil, J. y García E. (1996) Fase 3

Diseño de la Investigación MOTIVACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES POSTURA ONTOEPISTEMOLOGICA NATURALÍSTICA INTERPRETATIVA CRÍICA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN TEORÍA DE LA ACCIÓN HUMANA SISTEMOLOGÍA INTERPRETATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESCALERA DE LA INFERENCIA TEORÍA FUNDAMENTADA SISTEMAS ORGANIZACIONALES TEORÍA EN USO MÉTODO COMPARATIVO CONTÍNUO INTERPRETACIONES TEMÁTICAS FACTORES MOTIVACIONALES Gómez Z, J. y Gudiño, M. (2007) FORMULACIÓN DE PROPOSICIONES

La Universidad va a la Escuela Picón Medina, G. (1994)

INTERPRETACIONES TEMÁTICAS Sistema contextual Interpretativo 2 Fenómeno en estudio Sistema contextual Interpretativo N Fenómeno en estudio Fenómeno en estudio Interpretación 2 Interpretación N Sistema contextual Interpretativo 2 Interpretación 1 COMPRENSIÓN TEMÁTICA (Debate) Debate Sistema contextual 1 Interpretación 1 Sistema contextual 2 Interpretación 2 Proceso Sistémico Interpretativo Fuenmayor (2001) Sistema contextual N Interpretación N

Proceso de muestreo teórico y codificación Strauss, A. y Corbin, J. (1997)

MATRIZ CONDICIONAL CONSECUENCIAL

ACTIVIDAD PRACTICA SESION PRESENCIAL 2  Formular diferentes tipos de Anotaciones (Memos)  Crear Familias.  Establecer Relaciones  Representar la información en redes

TIPOS DE ANOTACIONES (MEMOS)  Seleccionar un memo.  Memos-> Miscellaneus->Change Memotype

Ventana de Familias

Nivel Conceptual: Familias y Vínculos

REPRESENTACIÓN EN REDES

Tipos de Hiperenlaces: Relaciones entre citas  Continua (>>>>)  Contradice (X>)  Critica (->|)  Discute (:>)  Expande (?)  Explica (?>)  Justifica (!>)  Apoya (*>)

Tipos de Relaciones entre códigos  Está asociada con (==)  Es parte de ([])  Es causa de (=>)  Contradice a (<>)  Es un(a) (is a)  Sin nombre ( )  Es propiedad de (*})

ACTIVIDAD PRACTICA SESION PRESENCIAL 2  Formular diferentes tipos de Anotaciones (Memos)  Crear Familias.  Establecer Relaciones  Representar la información en redes

ACTIVIDAD PRACTICAS PARA SESIONES NO PRESENCIALES ASIGNACIÓN 3 (VIRTUAL):  Crear Familias.  Establecer Relaciones  Representar la información en redes  Participar en foros y redes  Preparar Informe Final

ESTRUCTURA INFORME FINAL Sesión 5. (Presencial – 15/03/2014) Presentaciones finales en 6 laminas: 1)Titulo 2)Propósito 3)Metodología 4)Unidad Hermenéutica 5)Red de relaciones 6)Interpretación

COMENTARIOS FINALES gomezamudio@yahoo.com mmaninat@hotmail.com

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