Rúbriques

50 %
50 %
Information about Rúbriques
Education

Published on December 4, 2008

Author: artpqpi

Source: slideshare.net

RUBRIQUES Les rubriques són un instrument d’avaluació , en el qual s’estableixen criteris per nivells, mitjançant la disposició d’escales, que permeten determinar la qualitat de l’execució dels alumnes en unes tasques específiques. Components principals: Criteris Nivells d’execució Valors o puntuacions segons una escala

Les rubriques són un instrument d’avaluació , en el qual s’estableixen criteris per nivells, mitjançant la disposició d’escales, que permeten determinar la qualitat de l’execució dels alumnes en unes tasques específiques.

Components principals:

Criteris

Nivells d’execució

Valors o puntuacions segons una escala

IMPORTÀNCIA DE LES RÚBRIQUES A cada tasca que s’assigni als alumnes han d’establir-se de forma clara i concreta els criteris d’avaluació Assegura de forma precisa el nivell d’aprenentatge que és vol dels alumnes Permet al professorat obtenir una mesura més precisa tant del producte com del procés de l’execució dels alumnes en diferents tipus de tasques

A cada tasca que s’assigni als alumnes han d’establir-se de forma clara i concreta els criteris d’avaluació

Assegura de forma precisa el nivell d’aprenentatge que és vol dels alumnes

Permet al professorat obtenir una mesura més precisa tant del producte com del procés de l’execució dels alumnes en diferents tipus de tasques

IMPORTÀNCIA DE LES RÚBRIQUES Els alumnes tenen una guia de forma explicita per realitzar les seves tasques d’acord a les expectatives del professorat Facilita que els alumnes desenvolupin millor els conceptes i destreses que requereixen les tasques assignades Les rúbriques s’utilitzen per a múltiples i variades activitats d'aprenentatge

Els alumnes tenen una guia de forma explicita per realitzar les seves tasques d’acord a les expectatives del professorat

Facilita que els alumnes desenvolupin millor els conceptes i destreses que requereixen les tasques assignades

Les rúbriques s’utilitzen per a múltiples i variades activitats d'aprenentatge

TIPUS DE RÚBRIQUES GLOBAL: La que considera l’execució de l’alumne com una totalitat quan es valora aquesta al comparar-la amb els criteris establerts. ANALÍTICA: La que considera en forma específica cada detall de la tasca a realitzar

GLOBAL: La que considera l’execució de l’alumne com una totalitat quan es valora aquesta al comparar-la amb els criteris establerts.

ANALÍTICA: La que considera en forma específica cada detall de la tasca a realitzar

PROCEDIMENT: PLANTEJAMENT D’UNA RÚBRICA Una rúbrica ha de respondre a les qüestions: Per quins criteris es jutjarà la qualitat del treball que ens han de presentar els alumnes? En que ens fixarem per jutjar si el treball ha estat satisfactori? Quins seran els diferents nivells de qualitat del treball? Com determinarem de forma vàlida, fiable i honrada la puntuació que hem d’assignar? Com cal descriure els diferents nivells de qualitat i com els distingirem dels altres?

Una rúbrica ha de respondre a les qüestions:

Per quins criteris es jutjarà la qualitat del treball que ens han de presentar els alumnes?

En que ens fixarem per jutjar si el treball ha estat satisfactori?

Quins seran els diferents nivells de qualitat del treball?

Com determinarem de forma vàlida, fiable i honrada la puntuació que hem d’assignar?

Com cal descriure els diferents nivells de qualitat i com els distingirem dels altres?

PROCEDIMENT: PREPARACIÓ D’UNA RÚBRICA Seleccionar els objectius que fonamenten la tasca o el treball a realitzar Identificar tots els possibles criteris que representen els comportaments o execucions esperats pels alumnes al executar la tasca. Organitzar els criteris per nivell d’efectivitat Assignar un valor numèric d’acord amb el nivell d’execució

Seleccionar els objectius que fonamenten la tasca o el treball a realitzar

Identificar tots els possibles criteris que representen els comportaments o execucions esperats pels alumnes al executar la tasca.

Organitzar els criteris per nivell d’efectivitat

Assignar un valor numèric d’acord amb el nivell d’execució

RÚBRIQUES: CATEGORIES/NIVELLS Cada nivell ha de tenir descrit els comportament o execucions esperades pels alumnes. L’alumne ha de conèixer anticipadament els criteris pels quals serà avaluat. Es recomana que l’alumne s’autoavalui utilitzant una rúbrica

Cada nivell ha de tenir descrit els comportament o execucions esperades pels alumnes.

L’alumne ha de conèixer anticipadament els criteris pels quals serà avaluat.

Es recomana que l’alumne s’autoavalui utilitzant una rúbrica

RÚBRIQUES: CATEGORIES NIVELL 5: RESPOSTA EXCEL·LENT. 10 - 9 Resposta completa Explicacions clares del concepte Identifica tots els elements importants Posa bons exemples Ofereix informació que va més enllà del que s’ha treballat a classe

NIVELL 5: RESPOSTA EXCEL·LENT. 10 - 9

Resposta completa

Explicacions clares del concepte

Identifica tots els elements importants

Posa bons exemples

Ofereix informació que va més enllà del que s’ha treballat a classe

RÚBRIQUES: CATEGORIES NIVELL 4: RESPOSTA SATISFACTÒRIA. 8 - 7 Resposta bastant completa Presenta comprensió del concepte Identifica bastants els elements importants Ofereix informació relacionada amb el que s’ha treballat a classe

NIVELL 4: RESPOSTA SATISFACTÒRIA. 8 - 7

Resposta bastant completa

Presenta comprensió del concepte

Identifica bastants els elements importants

Ofereix informació relacionada amb el que s’ha treballat a classe

RÚBRIQUES: CATEGORIES NIVELL 3: RESPOSTA MODERADAMENT SATISFACTÒRIA. 6 - 5 Resposta una mica confusa Comprensió incompleta del concepte Identifica alguns elements importants Ofereix informació incompleta del que s’ha treballat a classe

NIVELL 3: RESPOSTA MODERADAMENT SATISFACTÒRIA. 6 - 5

Resposta una mica confusa

Comprensió incompleta del concepte

Identifica alguns elements importants

Ofereix informació incompleta del que s’ha treballat a classe

RÚBRIQUES: CATEGORIES NIVELL 2: RESPOSTA INSUFICIENT. 4 - 3 No aconsegueix demostrar que comprèn el concepte No ofereix una resposta completa Omet elements importants Fa mal ús dels termes

NIVELL 2: RESPOSTA INSUFICIENT. 4 - 3

No aconsegueix demostrar que comprèn el concepte

No ofereix una resposta completa

Omet elements importants

Fa mal ús dels termes

RÚBRIQUES: CATEGORIES NIVELL 1: RESPOSTA NO ACCEPTABLE. 2 - 1 L’explicació és incompleta/ no s'entén Omet les parts fonamentals dels concepte Presenta concepcions errònies Planteja incorrectament els termes Intenta contestar però no ho aconsegueix

NIVELL 1: RESPOSTA NO ACCEPTABLE. 2 - 1

L’explicació és incompleta/ no s'entén

Omet les parts fonamentals dels concepte

Presenta concepcions errònies

Planteja incorrectament els termes

Intenta contestar però no ho aconsegueix

Exemple de rúbriques Autora: Carmen Escobar

 

Autores: Montse i Mele

 

 

Add a comment

Related presentations

Related pages

RÚBRIQUES - AVALUACIÓ: Rúbriques i Portfolis

A l'apartat: Descriptors per avaluar competències-intel·ligències hi trobareu els enllaços a les taules creades pel Col·legi Montserrat que també ...
Read more

xtec.gencat.cat

Hier sollte eine Beschreibung angezeigt werden, diese Seite lässt dies jedoch nicht zu.
Read more

Què és una rúbrica - AVALUACIÓ: Rúbriques i Portfolis

La rúbrica es l’eina més utilitzada per a l’avaluació d’una WebQuest amb la finalitat d’aconseguir una objectivitat més gran. La rúbrica ...
Read more

Rúbriques | Servei Educatiu Anoia

Roobrix: Roobrix és una eina de valoració que ajuda a simplificar la conversió de les puntuacions de la rúbrica. RubiStar: Eina gratuïta per crear ...
Read more

SEMINARI: AVALUACIÓ FORMATIVA SOBRE L’ENSENYAMENT I ...

Rúbriques d’avaluació dels Mòduls B del PQPI-PTT Seminari del territori Girona – Maresme Vallès Orie ntal. Curs 2013-14 2 Participants del Seminari:
Read more

RÚBRIQUES by GLORIA OLIVAS on Prezi

Make your likes visible on Facebook? Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline. You can change this under Settings ...
Read more

Rúbriques Archives - Tecnocentres

Quan vaig començar a utilitzar les rúbriques d’avaluació ara fa 5 anys, les usava exclusivament per avaluar activitats concretes. Com que sóc de l ...
Read more

El Cartoral de Rúbriques Vermelles de Pere de Rocabertí ...

Jaume de Puig - El Cartoral de Rúbriques Vermelles de Pere de Rocabertí, Bisbe de Girona (1318-1324) jetzt kaufen. ISBN: 9788497798242, Fremdsprachige ...
Read more

Rúbriques | El 6è de la Vinya

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb * Comentari
Read more