Rubrica becoming a scientist explain me matter

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Published on February 4, 2014

Author: sgaguilarjramos

Source: slideshare.net

Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia Tlf.: 979.122.878 RÚBRICA EVALUACIÓN Becoming a Scientist: Explain me matter PUNTUACIÓN 4 EXCELENTE 3 BIEN 2 REGULAR 1 MAL El vídeo está subido correctamente en el kidblog. Se introduce y escribe de forma adecuada en el kidblog (Título, presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad) El vídeo está subido correctamente en el kidblog. No se introduce y escribe de forma adecuada en el kidblog, falla algún apartado. (Título, presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad) El vídeo está bastante organizado. Contiene todas las escenas que se han pedido. Falta alguno de los elementos: título, diferentes títulos para presentar las diferentes partes y créditos. También subtítulos en el caso de que sean necesarios. El vídeo está subido correctamente en el kidblog. No se introduce y escribe de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados. (Título, presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad) El vídeo difícil de seguir. No están incluidas todas las escenas que se han pedido. Faltan varios de los elementos: título, diferentes títulos para presentar las diferentes partes y créditos. También subtítulos en el caso de que sean necesarios. El vídeo no está subido correctamente en el kidblog. No se introduce y escribe de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados. (Título, presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad) El vídeo y su organización parecen estar realizado al azar. CRITERIO REDACCIÓN EN KIDBLOG ORGANIZACIÓN El vídeo está bien organizado. Contiene todas las escenas que se DEL VÍDEO han pedido. Contiene título, diferentes títulos para presentar las diferentes partes y créditos. También subtítulos en el caso de que sean necesarios.

Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia Tlf.: 979.122.878 ESTRUCTURA DEL TEXTO El texto guarda unidad temática y se han utilizado utilizando los conectores pertinentes cuidando la claridad del texto y respeta la estructura gramatical. El texto guarda unidad temática y se ha utilizado algunos conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical. El texto guarda unidad temática y no se ha utilizado los conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical El texto no guarda unidad temática y no se ha utilizado los conectores pertinentes, atentando contra la claridad del texto y la estructura gramatical. CONTENIDOS Los contenidos del vídeo han sido trabajados en profundidad, las explicaciones se atienen a los contenidos didácticos adquiridos durante la unidad. Los contenidos del vídeo han sido trabajados en profundidad, pero las explicaciones no se atienen a los contenidos didácticos adquiridos durante la unidad. Los contenidos del vídeo y las explicaciones son vagas y no han sido trabajadas. ORTOGRAFIA El escritor no comete errores ortográficos El escritor comete 1 – 3 errores ortográficos. Los contenidos del vídeo han sido trabajado superficialmente y las explicaciones no se atienen contenidos didácticos adquiridos durante la unidad. El escritor comete 4 – 5 errores ortográficos. GRAMÁTICA Y TIEMPOS VERBALES Utiliza correctamente los tiempos verbales y estructuras gramaticales. Utiliza correctamente las estructuras gramaticales, pero no los tiempos verbales. Utiliza correctamente los tiempos verbales , pero no las estructuras gramaticales. No utiliza correctamente los tiempos verbales y estructuras gramaticales. El ritmo y entonación son el propio de una exposiciónpresentación y ayuda a seguirla con facilidad. Ocasionalmente habla muy rápido o muy despacio para lo propio de una exposiciónpresentación. Trata de usar el ritmo No intenta igualar el ritmo a pero con frecuencia se lo propio de una exposiciónnota que el ritmo no encaja presentación. en lo propio de una exposición-presentación. (Vídeo y redacción) VOZ Y RITMO (Vídeo) El escritor comete 6 ó más errores ortográficos

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