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Riscoprire la lettura con il progetto "Giri di parole"

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Published on May 5, 2009

Author: luperip

Source: slideshare.net

Description

Relazione tenuta nella Tavola rotonda del 14/IX/2009 "Il libro nella società delle immagini", organizzata dalla Biblioteca Comunale di Porcari per la presentazione del progetto "Giri di parole", svoltasi a Porcari, Sala consiliare del Comune
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Riscoprire la lettura con uno (o più) Giri di parole … di Patrizia Lùperi Tavola rotonda Il libro nella società delle immagini 14 settembre 2008 Porcari – Lucca

Quale valore per la lettura? Per il pedagogista Antonio FAETI: La lettura muove verso la sfera dei valori soggettivi interni, leggere riguarda l’introspezione, la ricerca interiore Leggere un libro significa liberare immagini allo stato puro Permette alla mente di fare immagini proprie, collegandosi a significati profondi

Per il pedagogista Antonio FAETI:

La lettura muove verso la sfera dei valori soggettivi interni, leggere riguarda l’introspezione, la ricerca interiore

Leggere un libro significa liberare immagini allo stato puro

Permette alla mente di fare immagini proprie, collegandosi a significati profondi

Reading literacy = competenza alfabetica della lettura E’ in corso una ricerca dell’INDIRE di Firenze su: - come si acquisisce, - quali sviluppi sui processi cognitivi nel momento dello sviluppo (9-10 anni) - quali fattori la influenzano (es. istruzione della madre influisce di più)

E’ in corso una ricerca dell’INDIRE di Firenze su:

- come si acquisisce,

- quali sviluppi sui processi cognitivi nel momento dello sviluppo (9-10 anni)

- quali fattori la influenzano (es. istruzione della madre influisce di più)

Reading literacy Quali rapporti esistono tra competenza della lettura e contesto socio- culturale? Leggere è un atto individuale ma SAPER LEGGERE significa, oltre a alla capacità di ricavare informazioni da un testo scritto, saper condividere le pratiche di lettura, scoprire e viaggiare in mondi fantastici, immaginari, mondi del reale riferito e interpretato attraverso la molteplicità delle parole scritte, ripercorse e assunte personalmente per restituirle alla comunità dalla quale li si è ricevuti, arricchiti e modificati attraverso il vissuto personale.

Quali rapporti esistono tra competenza della lettura e contesto socio- culturale?

Leggere è un atto individuale ma SAPER LEGGERE significa, oltre a alla capacità di ricavare informazioni da un testo scritto, saper condividere le pratiche di lettura, scoprire e viaggiare in mondi fantastici, immaginari, mondi del reale riferito e interpretato attraverso la molteplicità delle parole scritte, ripercorse e assunte personalmente per restituirle alla comunità dalla quale li si è ricevuti, arricchiti e modificati attraverso il vissuto personale.

Leggere e capire i significati Il ragazzo che si accosta al libro ne comprenderà il significato, non dopo aver capito il sistema morfo- sintattico della propria lingua materna, ma soprattutto dopo essere entrato a far parte di una comunità di lettura (Pontecorvo) Il significato del testo dipende dalla sua leggibilità che è una congruenza di sistema di valori condivisi dal lettore e dall’autore del testo

Il ragazzo che si accosta al libro ne comprenderà il significato, non dopo aver capito il sistema morfo- sintattico della propria lingua materna, ma soprattutto dopo essere entrato a far parte di una comunità di lettura (Pontecorvo)

Il significato del testo dipende dalla sua leggibilità che è una congruenza di sistema di valori condivisi dal lettore e dall’autore del testo

Luoghi di lettura “flessibili” Nonostante i continui attacchi che vengono mossi al libro dalle innovative forme di comunicazione, esso continua la battaglia di resistenza, grazie a nuove forme d’uso che esigono nuovi spazi : per strada, nelle stazioni ferroviarie, nei giardini, negli ospedali, negli ambulatori medici…

Nonostante i continui attacchi che vengono mossi al libro dalle innovative forme di comunicazione, esso continua la battaglia di resistenza, grazie a nuove forme d’uso che esigono nuovi spazi :

per strada, nelle stazioni ferroviarie, nei giardini, negli ospedali, negli ambulatori medici…

Progetto GIRI di PAROLE Progetto Giri di parole si ispira al Bookcrossing , ideato da Ron Hornbacker, vedi sito italiano http://www.bookcrossingitaly.com/ ma è limitato al territorio del Comune di Porcari

Progetto Giri di parole si ispira al Bookcrossing , ideato da Ron Hornbacker, vedi sito italiano http://www.bookcrossingitaly.com/

ma è limitato al territorio del Comune di Porcari

Progetto GIRI di PAROLE come BC libro viene “liberato” in un posto pubblico, con lo scopo di farlo leggere agli altri “pirati”, che a loro volta lo libereranno di nuovo mondo visto come una grande biblioteca itinerante

libro viene “liberato” in un posto pubblico, con lo scopo di farlo leggere agli altri “pirati”, che a loro volta lo libereranno di nuovo

mondo visto come una grande biblioteca itinerante

A quale lettore si rivolge? Sono in preparazione 30 scaffalature, con 20 libri ciascuna, da montare in luoghi diversi del Comune I libri o i dvd vengono presi in prestito e poi restituiti, anche in postazioni diverse Lettore “inciampa” nel libro che si trova sulla sua strada giornaliera Si rivolge al lettore distratto e disattento che non frequenta la biblioteca

Sono in preparazione 30 scaffalature, con 20 libri ciascuna, da montare in luoghi diversi del Comune

I libri o i dvd vengono presi in prestito e poi restituiti, anche in postazioni diverse

Lettore “inciampa” nel libro che si trova sulla sua strada giornaliera

Si rivolge al lettore distratto e disattento che non frequenta la biblioteca

Quali risultati? Si pensa di arrivare ad uno scambio proficuo tra i libri e gli altri supporti presenti sugli scaffali: CD, DVD, E-book nonostante il ruolo fondamentale del libro nella società delle immagini e dei suoni

Si pensa di arrivare ad uno scambio proficuo tra i libri e gli altri supporti presenti sugli scaffali:

CD, DVD, E-book

nonostante il ruolo fondamentale del libro nella società delle immagini e dei suoni

Leggere libri o e-booK? Siamo convinti che vengano stimolati due sistemi di comunicazione diversi, leggendo un libro tradizionale o un e-book ma in ambito adolescenziale assume una particolare importanza il mondo della musica e delle immagini e della rete e l’e-book suscita più curiosità e interesse

Siamo convinti che vengano stimolati due sistemi di comunicazione diversi, leggendo un libro tradizionale o un e-book

ma in ambito adolescenziale assume una particolare importanza il mondo della musica e delle immagini e della rete e l’e-book suscita più curiosità e interesse

Leggere tutto con “Giri di parole” In questo contesto si situa “Giri di parole” che tenderà al recupero della parola scritta e della lettura di ogni tipo anche in ambito virtuale E anche alla riappropriazione e condivisione di mezzi di comunicazione più lenti e mediati dalla riflessione

In questo contesto si situa “Giri di parole” che tenderà al recupero della parola scritta e della lettura di ogni tipo anche in ambito virtuale

E anche alla riappropriazione e condivisione di mezzi di comunicazione più lenti e mediati dalla riflessione

Leggere sempre Arrivederci Patrizia Lùperi [email_address]

Arrivederci

Patrizia Lùperi

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