Registro 4°, 5° y 6° anþos

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Information about Registro 4°, 5° y 6° anþos

Published on April 26, 2014

Author: myelitz

Source: slideshare.net

Formato de Registro para estudiantes de cuarto y quinto año de Educación Media General y 6° año de Educación Media Técnica Lugar: (Nombre de la Escuela/Localidad/Municipio/Estado Tipo de Centro Educativo: Público ______ Privado: ______ Subsidiado: ______ Fecha: Facilitador/a Sistematizador/a N° de participantes Varones Mujeres Preguntas Descripción Respuestas 1. ¿Qué opinas del funcionamiento actual de tu liceo: clases, horarios, convivencia, docentes? En esta pregunta interesa caracterizar la situación actual del liceo. Es importante indagar los aspectos que producen desmotivación, desinterés, pérdida de entusiasmo, en las y los estudiantes frente a todos aspectos relevantes del proceso educativo. 2. ¿Cómo se deberían facilitar las clases en tu liceo? A través de esta pregunta se pretende detectar desde la mirada de los y las estudiantes, sus propuestas sobre la didáctica (formas de facilitar el proceso de

aprendizaje). 3. ¿Qué propuestas tienes para participar en el mejoramiento y funcionamiento de tu liceo? Esta pregunta pretende detectar ideas y propuestas que tienen los estudiantes para involucrarse activamente y de manera corresponsable en el funcionamiento y organización del liceo (normas de convivencia, organización de los salones, servicios estudiantiles, entre otros). 4. ¿Qué actividades extracurriculares consideras que deben ser incluidas en las materias regulares? Con esta pregunta se debe detectar áreas de interés de las y los estudiantes que estén fuera del currículo. 5. ¿Qué propuestas tienes para mejorar los servicios en tu institución y planta física? Con esta pregunta interesa recoger propuestas para mejorar el funcionamiento del centro educativo. 6. ¿Cuál es tu aporte para lograr la paz y convivencia solidaria en tu liceo? Con esta pregunta se busca identificar las ideas y propuestas de los estudiantes en relación con la paz y la convivencia tanto en su liceo como en su comunidad. 7. ¿La formación que recibes te está Esta pregunta tiene doble intención; en la primera parte pretende indagar si los

preparando para la vida y el trabajo? ¿Cómo debería ser una educación que sirva para la vida y el trabajo? estudiantes perciben que su formación está preparándole para el trabajo y para qué tipo de trabajo. Y la segunda parte de la pregunta busca levantar propuestas desde las y los estudiantes para que la educación los prepare para la vida y el trabajo. 8. ¿Cómo debería prepararte tu liceo para ingresar a la vida universitaria? Esta pregunta busca identificar las propuestas que tienen las y los estudiantes para mejorar su proceso formativo de cara a la continuidad en la universidad. Observaciones del sistematizador/a

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