Refletindo Sobre Nossa Pratica

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Information about Refletindo Sobre Nossa Pratica

Published on November 22, 2008

Author: angelavbecker

Source: slideshare.net

Description

Hora de estudos com os professores.

Refletindo sobre nossa prática  

Os alunos estão alienados, não se concentram, não têm prazer em aprender e são ansiosos.

De quem é a culpa? Dos alunos ou dos pais?  

As principais causas são frutos do sistema social que estimulou de maneira assustadora os fenômenos que constroem os pensamentos.

 

 

SPA Síndrome do Pensamento Acelerado

A ansiedade da SPA gera uma compulsão por novos estímulos, numa tentativa de alívio.

Pensar é excelente, pensar muito é péssimo. Quem pensa muito rouba energia vital do córtex cerebral.

Sintomas: Sono insuficiente, irritabilidade, sofrimento por antecipação, esquecimento, déficit de concentração, aversão á rotina...

E, às vezes, sintomas psicossomáticos, como dor de cabeça, dores musculares, taquicardia, gastrite.

A SPA é coletiva, atinge grande parte da população adulta e infantil.  

Causas da SPA: Excesso de estímulo visual e sonoro;

Excesso de estímulo visual e sonoro;

Excesso de informações;

Excesso de informações;

Paranóia do consumo e da estética, que dificulta a interiorização;

Paranóia do consumo e da estética, que dificulta a interiorização;

Porque os professores estão adoecendo coletivamente?

Não apenas os salários e a dignidade dos professores precisam ser resgatados, mas também sua saúde.  

Bons professores falam com a voz, professores fascinantes falam com os olhos.

Educar a emoção é estimular o aluno a pensar antes de agir, a não ter medo do medo, a ser líder de si mesmo e autor da sua história

Sem a educação da emoção podemos gerar pelo menos três resultados: Alguns se tornam insensíveis, têm traços de uma personalidade psicopata, ofendem e machucam os outros, mas não pensam nas conseqüências dos seus comportamentos;

Sem a educação da emoção podemos gerar pelo menos três resultados:

Alguns se tornam insensíveis, têm traços de uma personalidade psicopata, ofendem e machucam os outros, mas não pensam nas conseqüências dos seus comportamentos;

 

Outros se tornam hipersensíveis. Vivem intensamente a dor dos outros, se doam sem limites, se preocupam demais com a crítica alheia;

Outros se tornam hipersensíveis. Vivem intensamente a dor dos outros, se doam sem limites, se preocupam demais com a crítica alheia;

Outros são alienados, não ferem os outros, mas não tem sonhos, metas, deixam a vida levá-los, vivem um conformismo doentio.  

Outros são alienados, não ferem os outros, mas não tem sonhos, metas, deixam a vida levá-los, vivem um conformismo doentio.

 

Estimule seus alunos a abrir as janelas da mente, a ter ousadia para pensar, questionar, debater, romper paradigmas.  

Ser um mestre inesquecível é formar seres humanos que farão diferença no mundo.

As informações são arquivadas na memória, as experiências são cravadas no coração.  

Bons professores corrigem os comportamentos agressivos dos alunos. Professores fascinantes resolvem conflitos em sala de aula.

Os professores fascinantes são promotores de auto-estima.

Leve seus alunos a extrair de cada lágrima uma lição de vida.

“ Ser livre é ter tempo para as coisas que se ama. É abraçar, se entregar, sonhar, recomeçar tudo de novo. É desenvolver a arte de pensar e proteger a emoção. Mas, acima de tudo, ser livre é ter um caso de amor com a própria existência e desvendar seus mistérios” Augusto Cury

Autora: Angela Becker Hora de Estudos baseada no livro: “ Pais Brilhantes, Professores Fascinantes” Autor: Augusto Cury Sextante Editora

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