Redacción de contenidos para web

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Education

Published on November 27, 2008

Author: dmaniega

Source: slideshare.net

Redacción de contenidos para web David Maniega Legarda [email_address]

Ideas fuerza Qué implica la escritura para la pantalla Decálogo de redacción web (ampliable) Los principios básicos de Kilian sobre contenidos Aspectos formales de los contenidos El poder de la palabra…, contenido y continente Análisis web y escribiendo para blogs

Qué implica la escritura para la pantalla

Decálogo de redacción web (ampliable)

Los principios básicos de Kilian sobre contenidos

Aspectos formales de los contenidos

El poder de la palabra…, contenido y continente

Análisis web y escribiendo para blogs

Del papel a la pantalla Lectura 25% más lenta en pantalla El usuario es más impaciente, no sólo existes tú... El potencial del hipertexto, ofreces muchas alternativas El poder de la palabra, una tríada mágica: Claridad  comprensible en primera lectura Sencillez  sin elementos superfluos Concreción  directo, sin irse por las ramas

Lectura 25% más lenta en pantalla

El usuario es más impaciente, no sólo existes tú...

El potencial del hipertexto, ofreces muchas alternativas

El poder de la palabra, una tríada mágica:

Claridad  comprensible en primera lectura

Sencillez  sin elementos superfluos

Concreción  directo, sin irse por las ramas

El hipertexto Basado en el pensamiento humano, no lineal Sirve para representar, pero ¿qué pasa con la cognición o la asimilación del mismo? El hipertexto puede servir para representar pero no para ser entendido, y aquí tenemos un problema Si nuestro sistema hipertextual es complejo, la capacidad de abstracción será igualmente indescifrable para el usuario

Basado en el pensamiento humano, no lineal

Sirve para representar, pero ¿qué pasa con la cognición o la asimilación del mismo?

El hipertexto puede servir para representar pero no para ser entendido, y aquí tenemos un problema

Si nuestro sistema hipertextual es complejo, la capacidad de abstracción será igualmente indescifrable para el usuario

No me hagas pensar (S. Krug) Nuestro sitio web ha de ser un estímulo Que el usuario encuentre lo que busca Que sea comprensible con una simple lectura Descaradamente breve y conciso Con múltiples ganchos para seguir leyendo Que no suponga un esfuerzo “No me hagas pensar” ... Porque me iré a otra parte ...

Nuestro sitio web ha de ser un estímulo

Que el usuario encuentre lo que busca

Que sea comprensible con una simple lectura

Descaradamente breve y conciso

Con múltiples ganchos para seguir leyendo

Que no suponga un esfuerzo “No me hagas pensar” ... Porque me iré a otra parte ...

Eyetracking

Eyetracking http://www.youtube.com/watch?v=UXelg0T-iJA

¿Hay patrones establecidos?

La importancia de la redacción

La redacción digital Partimos de textos...¿ seguro ? Contenidos escritos, pensados para papel Nuevos contenidos, pensados... ¿para web? Nuevos formatos, ¿sólo texto? Podcasts, video Enlaces a otros textos, ¿necesario o sobrante? ¿Para quién “escribimos”? ¿Quién “escribe”? Quizás no sea mala idea colgar un PDF...

Partimos de textos...¿ seguro ?

Contenidos escritos, pensados para papel

Nuevos contenidos, pensados... ¿para web?

Nuevos formatos, ¿sólo texto? Podcasts, video

Enlaces a otros textos, ¿necesario o sobrante?

¿Para quién “escribimos”? ¿Quién “escribe”?

Quizás no sea mala idea colgar un PDF...

Decálogo de redacción web 1.- Escribir con precisión Exponer exactamente lo que queremos decir Lenguaje simple e informal , lectura más rápida Escoger las palabras sin ambigüedad Web 3.0 vs Web semántica Tiempo vs Clima

1.- Escribir con precisión

Exponer exactamente lo que queremos decir

Lenguaje simple e informal , lectura más rápida

Escoger las palabras sin ambigüedad

Web 3.0 vs Web semántica

Tiempo vs Clima

2.- Utilizar frases sencillas No crear estructuras complejas Una frase es: sujeto + verbo + predicado Cada nuevo párrafo una nueva idea Nielsen: “recomienda usar el 50% menos de texto que en una publicación impresa”. Decálogo de redacción web

2.- Utilizar frases sencillas

No crear estructuras complejas

Una frase es: sujeto + verbo + predicado

Cada nuevo párrafo una nueva idea

Nielsen: “recomienda usar el 50% menos de texto que en una publicación impresa”.

3.- Preferencia por verbos fuertes a débiles Debemos evitar la perífrasis verbal (es un mito que suenen mejor o sean más “elegantes”). “ Hacer uso de” por “Usar” “ Realizar una encuesta” por “Encuestar” “ Hacer clic mediante presión” por “Presionar” “ Hacer una revisión” por “Revisar” Decálogo de redacción web

3.- Preferencia por verbos fuertes a débiles

Debemos evitar la perífrasis verbal (es un mito que suenen mejor o sean más “elegantes”).

“ Hacer uso de” por “Usar”

“ Realizar una encuesta” por “Encuestar”

“ Hacer clic mediante presión” por “Presionar”

“ Hacer una revisión” por “Revisar”

4.- Cuidado con otros referentes Barbarismos: “geek”, “online”, “postear” Engorde de palabras: “compartimentalización” por “dividir”, “reinicializar” por “reiniciar”... Juegos de palabras, tecnicismos, localismos y variantes dialectales Decálogo de redacción web

4.- Cuidado con otros referentes

Barbarismos: “geek”, “online”, “postear”

Engorde de palabras: “compartimentalización” por “dividir”, “reinicializar” por “reiniciar”...

Juegos de palabras, tecnicismos, localismos y variantes dialectales

5.- Evitar frases hechas y palabras de moda Hay que evitar los clichés , su uso repetido desgasta el poder de la palabra Las palabras de moda muchas veces llevan a confusión Repositorio, cool, iPhonízate, postear Decálogo de redacción web

5.- Evitar frases hechas y palabras de moda

Hay que evitar los clichés , su uso repetido desgasta el poder de la palabra

Las palabras de moda muchas veces llevan a confusión

Repositorio, cool, iPhonízate, postear

6.- Medir las metáforas y comparaciones Podemos argumentar mediante comparaciones y/o contrastes para resaltar algo No debe existir distancia física entre los elementos, evitar distracción (pensar en el hipertexto, pérdida de contexto) Decálogo de redacción web

6.- Medir las metáforas y comparaciones

Podemos argumentar mediante comparaciones y/o contrastes para resaltar algo

No debe existir distancia física entre los elementos, evitar distracción (pensar en el hipertexto, pérdida de contexto)

7.- Destacar sin abrumar Lo más significativo debe sobresalir del resto Enfatiza palabras, pero no enfatices todo Concadena las ideas , no las esparzas por la página Decálogo de redacción web

7.- Destacar sin abrumar

Lo más significativo debe sobresalir del resto

Enfatiza palabras, pero no enfatices todo

Concadena las ideas , no las esparzas por la página

8.- Acotar las frases fragmentarias Una frase fragmentaria no tiene sujeto o verbo Son muy buenas para títulos o explicaciones fuera del contexto Son autoexplicables Un pie de foto puede ser fragmentario “ Alonso realmente demoledor ” Decálogo de redacción web

8.- Acotar las frases fragmentarias

Una frase fragmentaria no tiene sujeto o verbo

Son muy buenas para títulos o explicaciones fuera del contexto

Son autoexplicables

Un pie de foto puede ser fragmentario

“ Alonso realmente demoledor ”

9.- Aplicar el estilo de pirámide invertida La idea principal va al inicio para interesar por la lectura al usuario Luego argumentamos a base de razonamientos Finalmente aportamos una idea/conclusión Logramos que se quede con la idea sin haber leído todo el texto Decálogo de redacción web

9.- Aplicar el estilo de pirámide invertida

La idea principal va al inicio para interesar por la lectura al usuario

Luego argumentamos a base de razonamientos

Finalmente aportamos una idea/conclusión

Logramos que se quede con la idea sin haber leído todo el texto

10.- Uso de ladillos En textos largos hemos de incluir una o varias palabras que representen el contenido posterior Breves, directos, muy visuales (abstracción) Potencian la relación de ideas entre bloques En los titulares las primeras palabras contienen lo esencial de la " acción " Decálogo de redacción web

10.- Uso de ladillos

En textos largos hemos de incluir una o varias palabras que representen el contenido posterior

Breves, directos, muy visuales (abstracción)

Potencian la relación de ideas entre bloques

En los titulares las primeras palabras contienen lo esencial de la " acción "

Armando los contenidos Crawford Kilian establece 3 principios básicos: Orientación  el usuario debe ser capaz de interpretar y moverse por el sitio. Saber cómo se estructura, qué es navegación y a dónde puede ir Información  debe ser clara, directa. Correcta sintáctica, gramatical y ortográficamente. Aporta información no verbal sobre la calidad Acción  espíritu optimista (enfocado a soluciones), lenguaje para el usuario “tú”, web 2.0

Crawford Kilian establece 3 principios básicos:

Orientación  el usuario debe ser capaz de interpretar y moverse por el sitio. Saber cómo se estructura, qué es navegación y a dónde puede ir

Información  debe ser clara, directa. Correcta sintáctica, gramatical y ortográficamente. Aporta información no verbal sobre la calidad

Acción  espíritu optimista (enfocado a soluciones), lenguaje para el usuario “tú”, web 2.0

Generando estructuras claras Cabecera + menú + cuerpo + pie página ¿Cómo seguir estos principios? Finalidad del sitio A dónde voy Qué puedo leer Un recordatorio

Generando estructuras claras

Cabecera + menú + cuerpo + pie página

Creando una estructura lógica Analizamos nuestro target potencial (visitantes, colaboradores, ocasionales) Nosotros organizamos el contenido, decidimos si lo troceamos o deslizamos ( scroll ) Analizamos los niveles de profundidad del sistema de navegación ¿Cómo seguir estos principios?

Creando una estructura lógica

Analizamos nuestro target potencial (visitantes, colaboradores, ocasionales)

Nosotros organizamos el contenido, decidimos si lo troceamos o deslizamos ( scroll )

Analizamos los niveles de profundidad del sistema de navegación

Títulos y subtítulos Son piezas informativas que complementan el contenido Han de “ anunciar ” lo que viene a continuación Las tres primeras palabras son la clave Los subtítulos representan porciones de ideas , buena adecuación y proporción destacada Si partimos un bloque en secciones , hay que establecer un sistema de enlaces internos

Son piezas informativas que complementan el contenido

Han de “ anunciar ” lo que viene a continuación

Las tres primeras palabras son la clave

Los subtítulos representan porciones de ideas , buena adecuación y proporción destacada

Si partimos un bloque en secciones , hay que establecer un sistema de enlaces internos

Analizad el formato compositivo de estos recursos en grupos de 2 ó 3 personas http://www.elpais.com http://www.elmundo.es http://www.20minutos.es Práctica

Conceptualización formal

Resúmenes y TdC En unidades informativas de gran tamaño conviene crear tablas de contenidos hipertextuales Al inicio se presenta el resumen , breve, directo, con las ideas básicas del contenido Refuerzan el significado real del título

En unidades informativas de gran tamaño conviene crear tablas de contenidos hipertextuales

Al inicio se presenta el resumen , breve, directo, con las ideas básicas del contenido

Refuerzan el significado real del título

Uso de listas La representación enumerada en forma de lista es visualmente muy potente Alta legibilidad y capacidad de abstracción Necesarias para estructurar conceptos Refuerzan las relaciones de las partes con el todo

La representación enumerada en forma de lista es visualmente muy potente

Alta legibilidad y capacidad de abstracción

Necesarias para estructurar conceptos

Refuerzan las relaciones de las partes con el todo

Enlaces correctos Usar lo que funciona mejor , subrayado, pero no necesariamente azul El enlace ha de ser predictivo , informativo, explicativo y atractivo, ¡uf, cuántas cosas! Nunca ha de ser confuso, por lo tanto, olvidémonos de subrayar texto (uso de <em> y <strong>) Etiquetar lo realmente representativo del enlace

Usar lo que funciona mejor , subrayado, pero no necesariamente azul

El enlace ha de ser predictivo , informativo, explicativo y atractivo, ¡uf, cuántas cosas!

Nunca ha de ser confuso, por lo tanto, olvidémonos de subrayar texto (uso de <em> y <strong>)

Etiquetar lo realmente representativo del enlace

Sistema de enlaces El hipertexto puede abrumar a un usuario novel o ser perfecto para uno experto Hay que medir la densidad de los enlaces del contenido y del sistema de navegación La mejor forma es el sistema cóncavo (6 x 2 x 2) Pregunta: ¿limitamos las opciones de usuario? ¿Cuántas líneas argumentales se pueden tener activas? ¿Es necesario enriquecer el contenido a pesar de la potencial pérdida que pueda suponer?

El hipertexto puede abrumar a un usuario novel o ser perfecto para uno experto

Hay que medir la densidad de los enlaces del contenido y del sistema de navegación

La mejor forma es el sistema cóncavo (6 x 2 x 2)

Pregunta: ¿limitamos las opciones de usuario? ¿Cuántas líneas argumentales se pueden tener activas? ¿Es necesario enriquecer el contenido a pesar de la potencial pérdida que pueda suponer?

Dónde ubicar los enlaces (I) Integrados en el texto es lo más intuitivo, ¿es lo mejor? Desorienta el texto , no el enlace en sí Evitar las referencias al pie de página

Integrados en el texto es lo más intuitivo, ¿es lo mejor?

Desorienta el texto , no el enlace en sí

Evitar las referencias al pie de página

Dónde ubicar los enlaces (II) Posicionar los enlaces en forma de lista (pocos) reduce la carga cognitiva por la concentración del usuario en la exploración Informar de que se abandona el sitio actual Olvidarnos de: “Si les doy otros recursos no me visitarán más...”

Posicionar los enlaces en forma de lista (pocos) reduce la carga cognitiva por la concentración del usuario en la exploración

Informar de que se abandona el sitio actual

Olvidarnos de: “Si les doy otros recursos no me visitarán más...”

Una posible solución Reducir la densidad de enlaces a aquellos fundamentales integrados en el texto Si necesitamos más para complementar el contenido y aportar riqueza, en un lateral y en formato de lista

Reducir la densidad de enlaces a aquellos fundamentales integrados en el texto

Si necesitamos más para complementar el contenido y aportar riqueza, en un lateral y en formato de lista

Consejos importantes Cuando sean un grupo de enlaces, mostrarlos en formato lista (X)HTML No marcar como un enlace todo aquello que no es un enlace No hacer enlaces con Javascript No variar el tamaño de un enlace al pasar el ratón por encima ( efecto hover ) Siempre subrayados , lo repetiré 1000 veces Aplicar diferentes colores según el estado

Cuando sean un grupo de enlaces, mostrarlos en formato lista (X)HTML

No marcar como un enlace todo aquello que no es un enlace

No hacer enlaces con Javascript

No variar el tamaño de un enlace al pasar el ratón por encima ( efecto hover )

Siempre subrayados , lo repetiré 1000 veces

Aplicar diferentes colores según el estado

No aislar una página al dejarla sin sistema de navegación (recordad que tenemos muchos niveles de acceso – Google & co.) No llevar a páginas sólo con enlaces sin contexto , p.e. “Volver a la página principal” ¿si vengo de Google? Evitar las calles sin salida

No aislar una página al dejarla sin sistema de navegación (recordad que tenemos muchos niveles de acceso – Google & co.)

No llevar a páginas sólo con enlaces sin contexto , p.e. “Volver a la página principal” ¿si vengo de Google?

Etiquetarlo... todo Cuidado con las pistas exclusivamente gráficas, no siempre son reconocibles Evita los sistemas de navegación gráficos , son más confusos que los textuales Siempre al lado de una imagen su texto o etiqueta Utiliza microformatos, etiquetas semánticas...

Cuidado con las pistas exclusivamente gráficas, no siempre son reconocibles

Evita los sistemas de navegación gráficos , son más confusos que los textuales

Siempre al lado de una imagen su texto o etiqueta

Utiliza microformatos, etiquetas semánticas...

Un buen contenido ha de tener una buena legibilidad Una mala visualización desmonta el trabajo Relación entre contenido y forma Usabilidad y aspectos formales

Un buen contenido ha de tener una buena legibilidad

Una mala visualización desmonta el trabajo

Relación entre contenido y forma

Orden narrativo: Describe un proceso a lo largo del tiempo Generalmente se presenta bajo un único texto dividido en secciones Podemos ofrecer un formato para su impresión Podemos partirlo en porciones (lógicas) Ordenación del contenido (I)

Orden narrativo:

Describe un proceso a lo largo del tiempo

Generalmente se presenta bajo un único texto dividido en secciones

Podemos ofrecer un formato para su impresión

Podemos partirlo en porciones (lógicas)

Orden lógico: Se presenta un discurso basado en: Una afirmación Una argumentación Una conclusión Las referencias se pueden incluir en el texto o al final del mismo Ordenación del contenido (II)

Orden lógico:

Se presenta un discurso basado en:

Una afirmación

Una argumentación

Una conclusión

Las referencias se pueden incluir en el texto o al final del mismo

Orden basado en categorías: Agrupación por temas, donde se establece una jerarquía Altamente estructurados Es conveniente crear grandes categorías que se subdividirán en otros temas Puede ser rígido y poco efectivo para el usuario Ordenación del contenido (III)

Orden basado en categorías:

Agrupación por temas, donde se establece una jerarquía

Altamente estructurados

Es conveniente crear grandes categorías que se subdividirán en otros temas

Puede ser rígido y poco efectivo para el usuario

Práctica ¿Pensáis que la ordenación por categorías es rígida y poco flexible? ¿Es necesaria en algunos casos, cuáles? ¿La estructura jerárquica de un diario (p.e. El País.com), es compleja o necesaria? Ante el nuevo paradigma de las nubes de tags, ¿cómo se comporta el autor/usuario/productor?

¿Pensáis que la ordenación por categorías es rígida y poco flexible?

¿Es necesaria en algunos casos, cuáles?

¿La estructura jerárquica de un diario (p.e. El País.com), es compleja o necesaria?

Ante el nuevo paradigma de las nubes de tags, ¿cómo se comporta el autor/usuario/productor?

El poder del contenido

Se recomienda que los bloques de texto sean de no más de 100 palabras En cada línea no debe haber más de 12 palabras, un mínimo de 8 (lectura ágil) No hacer un mismo texto a dos columnas Si se divide que sea en partes significativas , incluyendo un enlace a una versión completa Legibilidad del contenido (I)

Se recomienda que los bloques de texto sean de no más de 100 palabras

En cada línea no debe haber más de 12 palabras, un mínimo de 8 (lectura ágil)

No hacer un mismo texto a dos columnas

Si se divide que sea en partes significativas , incluyendo un enlace a una versión completa

Factores que afectan la legibilidad: Disposición de los textos y estilo de escritura Tamaño de la tipografía (=12 pt texto, 22pt titulares) Tipo de familia (serif, sans-serif) Interlineado (dos espacios entre párrafos) Separación e n t r e c a r a c t e r e s CUIDADO CON TODO EL TEXTO EN MAYÚSCULAS, OBLIGA A FORZAR LA VISTA Legibilidad del contenido (II)

Factores que afectan la legibilidad:

Disposición de los textos y estilo de escritura

Tamaño de la tipografía (=12 pt texto, 22pt titulares)

Tipo de familia (serif, sans-serif)

Interlineado (dos espacios entre párrafos)

Separación e n t r e c a r a c t e r e s

CUIDADO CON TODO EL TEXTO EN MAYÚSCULAS, OBLIGA A FORZAR LA VISTA

Debemos establecer un margen entre el texto y su perímetro. Si hay márgenes se lee más lento pero se comprende mejor. En caso de un formato para impresión (nativo o PDF) velar por su anchura, no superior a 750 píxeles En esta versión hemos de quedarnos sólo con lo necesario y eliminar lo accesorio Legibilidad del contenido (III)

Debemos establecer un margen entre el texto y su perímetro.

Si hay márgenes se lee más lento pero se comprende mejor.

En caso de un formato para impresión (nativo o PDF) velar por su anchura, no superior a 750 píxeles

En esta versión hemos de quedarnos sólo con lo necesario y eliminar lo accesorio

La fuerza de la palabra Siempre que escribimos buscamos “ persuadir ” al usuario Hay que demostrarle que te interesas por él, por sus necesidades , por sus dudas... Si conseguimos que el usuario reaccione, actuará (p.e. Foros de dudas técnicas)

Siempre que escribimos buscamos “ persuadir ” al usuario

Hay que demostrarle que te interesas por él, por sus necesidades , por sus dudas...

Si conseguimos que el usuario reaccione, actuará (p.e. Foros de dudas técnicas)

La argumentación lógica propone y razona sobre ello Si los razonamientos no son concluyentes para el usuario o puede desconfiar de ellos, describamos la metodología utilizada... ...o refirámonos a entes con “ autoridad ” ¿Cómo funciona la persuasión?

La argumentación lógica propone y razona sobre ello

Si los razonamientos no son concluyentes para el usuario o puede desconfiar de ellos, describamos la metodología utilizada...

...o refirámonos a entes con “ autoridad ”

La atracción emotiva supone aplicar ráfagas de ideas e imágenes que despierten interés Las sensaciones tienen que ver con el estado de ánimo del usuario Si tienes un sitio web temático que resuelve dudas de Windows, utiliza un discurso basado en el éxito y la resolución de problemas ¿Cómo funciona la persuasión?

La atracción emotiva supone aplicar ráfagas de ideas e imágenes que despierten interés

Las sensaciones tienen que ver con el estado de ánimo del usuario

Si tienes un sitio web temático que resuelve dudas de Windows, utiliza un discurso basado en el éxito y la resolución de problemas

La credibilidad es el tercer pilar básico Lenguaje y tono cómodo para los usuarios. Transmitir sinceridad , si tenemos autoridad o prestigio hay que explotarlo Ponerse en la piel del usuario, no marcar distancia , poniéndote de su lado, aumenta la confianza ¿Cómo funciona la persuasión?

La credibilidad es el tercer pilar básico

Lenguaje y tono cómodo para los usuarios. Transmitir sinceridad , si tenemos autoridad o prestigio hay que explotarlo

Ponerse en la piel del usuario, no marcar distancia , poniéndote de su lado, aumenta la confianza

Análisis de nuestro sitio web

Apliquemos estos criterios para evaluar y detectar problemas en nuestro sitio web: Finalidad  ¿Se logra? ¿Cómo lo hace? Si es que no ¿por qué no? ¿Se ha tenido en cuenta a la audiencia? Audiencia  ¿Para jóvenes o adultos? ¿Masculina o femenina? ¿Experimentada o novel? Análisis de nuestro sitio web

Apliquemos estos criterios para evaluar y detectar problemas en nuestro sitio web:

Finalidad  ¿Se logra? ¿Cómo lo hace? Si es que no ¿por qué no? ¿Se ha tenido en cuenta a la audiencia?

Audiencia  ¿Para jóvenes o adultos? ¿Masculina o femenina? ¿Experimentada o novel?

Contenido  ¿Información abundante o mayoritariamente anuncios? ¿Pensado para imprimir o para leer y seguir? ¿La temática es adecuada al título del sitio? ¿Y al lema? ¿El texto es claro, está bien redactado, hay faltas de ortografía? ¿Tiene un formato coherente? ¿Capta el interés? Análisis de nuestro sitio web

Contenido  ¿Información abundante o mayoritariamente anuncios? ¿Pensado para imprimir o para leer y seguir? ¿La temática es adecuada al título del sitio? ¿Y al lema? ¿El texto es claro, está bien redactado, hay faltas de ortografía? ¿Tiene un formato coherente? ¿Capta el interés?

Estructura  ¿Es fácil de navegar por él? ¿Requiere muchos clics? ¿Hay muchos anuncios que entorpecen? ¿Puedes determinar una secuencialidad? Análisis de nuestro sitio web

Estructura  ¿Es fácil de navegar por él? ¿Requiere muchos clics? ¿Hay muchos anuncios que entorpecen? ¿Puedes determinar una secuencialidad?

Aspecto formal  ¿La carga gráfica es adecuada? ¿Están bien utilizados los gráficos? ¿Aportan valor los gráficos o los elementos multimedia? ¿Realzan o complementan el texto?¿Tienen una buena resolución visual? Análisis de nuestro sitio web

Aspecto formal  ¿La carga gráfica es adecuada? ¿Están bien utilizados los gráficos? ¿Aportan valor los gráficos o los elementos multimedia? ¿Realzan o complementan el texto?¿Tienen una buena resolución visual?

Accesibilidad  ¿Descarga rápido la página, menos de 5 segundos? ¿Necesita algún plug-in o complemento? ¿Tiene una buena resolución de contraste? ¿Se imprime correctamente? Análisis de nuestro sitio web

Accesibilidad  ¿Descarga rápido la página, menos de 5 segundos? ¿Necesita algún plug-in o complemento? ¿Tiene una buena resolución de contraste? ¿Se imprime correctamente?

Redactando para blogs

Mantener siempre la temática principal del blog Sé cuidados@ con la H ortografía (¿a que duele?) Encadena tus ideas, hilo conductor Destaca aquellos puntos principales Márcate tus intenciones, finalidad de tus escritos Redactando para blogs (I)

Mantener siempre la temática principal del blog

Sé cuidados@ con la H ortografía (¿a que duele?)

Encadena tus ideas, hilo conductor

Destaca aquellos puntos principales

Márcate tus intenciones, finalidad de tus escritos

Haz un texto claro, directo, pero..., mójate Varía tu discurso en función de tu “post” No enlaces por enlazar, sólo a lo realmente útil, aunque sea tu “competencia”. Comenta en sus blogs, pero aporta criterio Redactando para blogs (II)

Haz un texto claro, directo, pero..., mójate

Varía tu discurso en función de tu “post”

No enlaces por enlazar, sólo a lo realmente útil, aunque sea tu “competencia”. Comenta en sus blogs, pero aporta criterio

No estés dos meses sin aparecer en escena Cuida tu lenguaje, recuerda que has de tener credibilidad (especialmente si eres tecnólogo) Renuévate, renueva tu discurso, sé innovador Redactando para blogs (III)

No estés dos meses sin aparecer en escena

Cuida tu lenguaje, recuerda que has de tener credibilidad (especialmente si eres tecnólogo)

Renuévate, renueva tu discurso, sé innovador

Plasma una idea por párrafo Utiliza imágenes para ilustrar lo que comentas Repesca tus “mejores” momentos ( lo + leído ) No te quedes con un corta y pega, apunta a las fuentes y de nuevo..., ¡mójate! Redactando para blogs (IV)

Plasma una idea por párrafo

Utiliza imágenes para ilustrar lo que comentas

Repesca tus “mejores” momentos ( lo + leído )

No te quedes con un corta y pega, apunta a las fuentes y de nuevo..., ¡mójate!

Piensa en clave web , el procesador de textos no es tu amigo De lo escrito, pon sólo la mitad Como vas a dejar los comentarios abiertos..., responde , ¡que sepan que estás ahí! Evita escribir para tener posicionamiento ¿qué? Sí, escribe para la gente , no para Google Redactando para blogs (V)

Piensa en clave web , el procesador de textos no es tu amigo De lo escrito, pon sólo la mitad

Como vas a dejar los comentarios abiertos..., responde , ¡que sepan que estás ahí!

Evita escribir para tener posicionamiento ¿qué? Sí, escribe para la gente , no para Google

No hagas spam , te puedes enlazar a ti mismo siempre que aportes algo nuevo Sindica tu blog , no des trabajo a quién no quiere Redactando para blogs (VI)

No hagas spam , te puedes enlazar a ti mismo siempre que aportes algo nuevo

Sindica tu blog , no des trabajo a quién no quiere

Títulos para captar miradas Cómo crear…  representa utilidad Secretos sobre…  algo nuevo Mitos acerca de…  sabiduría popular La forma interrogativa  participación Top 10 en…  siempre descubres algo Cómo hice…  experiencia – empatía Sabías que Steve Jobs…  uso de personajes atrae la atención, despierta interés http://www.trazos-web.com/2007/08/23/7-formas-faciles-de-crear-titulos-atrapa-miradas/

Cómo crear…  representa utilidad

Secretos sobre…  algo nuevo

Mitos acerca de…  sabiduría popular

La forma interrogativa  participación

Top 10 en…  siempre descubres algo

Cómo hice…  experiencia – empatía

Sabías que Steve Jobs…  uso de personajes atrae la atención, despierta interés

Lo correcto: http://sigt.net/archivo/traduccion-de-20-rules-of-smart-and-successful-web-development.xhtml Lo incorrecto: http://www.carlosleopoldo.com/2006/03/21/20-reglas-para-crear-sitios-web-exitosos/ 21 reglas para crear sitios exitosos

Lo correcto: http://sigt.net/archivo/traduccion-de-20-rules-of-smart-and-successful-web-development.xhtml

Lo incorrecto: http://www.carlosleopoldo.com/2006/03/21/20-reglas-para-crear-sitios-web-exitosos/

Qué tiene Yahoo! Indizado de mi sitio web http://siteexplorer.search.yahoo.com/ Darte de alta en el directorio por excelencia http://www.dmoz.org/World/Español/add.html Haz ping, que te empiecen a conocer http://pingomatic.com/ Posicionamiento web en Google (buen tuto) http://google.dirson.com/posicionamiento.net/ Algunos detalles interesantes

Qué tiene Yahoo! Indizado de mi sitio web http://siteexplorer.search.yahoo.com/

Darte de alta en el directorio por excelencia http://www.dmoz.org/World/Español/add.html

Haz ping, que te empiecen a conocer http://pingomatic.com/

Posicionamiento web en Google (buen tuto) http://google.dirson.com/posicionamiento.net/

77 formas de conseguir tráfico web http://www.scribd.com/doc/42314/77-Formas-de-conseguir-trafico-Web Promocionar un weblog http://eltelendro.blogspot.com/2005/05/promocionar-un-weblog.html Consejos para bloggers noveles http://www.enriquedans.com/2005/10/consejos-para-bloggers-noveles.html Algunas referencias básicas

77 formas de conseguir tráfico web http://www.scribd.com/doc/42314/77-Formas-de-conseguir-trafico-Web

Promocionar un weblog http://eltelendro.blogspot.com/2005/05/promocionar-un-weblog.html

Consejos para bloggers noveles http://www.enriquedans.com/2005/10/consejos-para-bloggers-noveles.html

¿Dudas, preguntas, abucheos...? Muchas gracias David Maniega [email_address] Valencia, 2008

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