RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR, OPCIÓN DE UNOS VIDA PARA OTROS

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Published on March 12, 2014

Author: javierdanilo1

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RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR OPCIÓN DE UNOS VIDA PARA OTROS LEIDY YULIETH CASTELLANOS MADERO YESIKA GOMEZ LEIDY LAURA ARENAS GARCIA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA SOACHA 2013 2

RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR OPCIÓN DE UNOS VIDA PARA OTROS LEIDY YULIETH CASTELLANOS MADERO YESIKA GOMEZ LEIDY LAURA ARENAS GARCIA PRESENTADO A EQUIPO DE INVESTIGACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA SOACHA 2013 3

A nuestros padres por su sincero cariño Y apoyo incondicional .A los profesores por orientarnos y formarnos como personas integras y sobre todo a Dios quien nos a guiado a lo largo de nuestras vidas. 4

Agradecemos a todo el equipo de investigación Específicamente al profesor Javier Danilo Murcia y a la profesoraLluz Miryan ;docentes que nos acompañaron y ayudaron en la realización del trabajo a lo largo del año . Agradecemos principalmete a Mauricio protagonista de la travesia de su propia historia de vida y hoy plamasda en nuesto proyecto. 5

INDICE 1. Presentación………………………………. Página 7-8 2. Capítulo 1…………………………………… Página 9-16 2.1 Problematización- los recicladores; sujetos esenciales de san mateo 2.2 Los recicladores 2.3 Paradigma, enfoque y técnica de investigación 2.4 Acercamiento 2.5 Resultados 3. Capítulo 2……………………………………. Página 16-30 3.1 Historia del reciclaje en Bogotá 3.2 Los antecedentes cultura-ambiente y su repercusión en el presente 3.3 Problematización – legitimación cultural en la sociedad 3.4 Resultados 4. Apartado……………………………………… Página 30-33 4.1La educación y el reciclaje. 5. Apertura investigativa………………………… Página 33-35 6. Conclusiones………………………………… Página 35-39 6

6.1 Relación 7. Bibliografías…………………………………… Página 40 8. Anexos………………………………………... Página 41- 46 PRESENTACION La presente investigación hace referencia a la gran problemática que la humanidad ha provocado como es la destrucción del medio ambiente y de lo que nos rodea, y por lo tanto de nuestro sustento de vida y de nuestra manera de vivir según la conocemos ahora. A medida que aumenta el poder del ser humano sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea, se deteriora cada vez más, la estabilidad del planeta tierra se encuentra amenazada por el hombre continuamente debido a la sobreexplotación e invasión de los ecosistemas. La pérdida de ecosistemas, de fauna y flora, forman parte del quebranto del medio ambiente y que ha originado que el ser humano padezca el cambio climático con catástrofes naturales como inundaciones, sequías, incendios, pérdida de vegetación y agua, entre otros. Numerosos productos de uso común , una vez utilizados, o al concluir su vida útil se convierten en residuos peligrosos, que tanto por su composición, como su manipulación, tratamiento y disposición final pueden acarrear los más diversos trastornos ambientales, con sus consecuentes perjuicios en la salud humana. Clasificar adecuadamente los residuos generados en los hogares, lugares de estudio, de recreación o de trabajo, facilita su recuperación y aprovechamiento, y así se protege el medio ambiente. Orientándonos a reconocer la realidad sociocultural de un trabajador de reciclaje informal, teniendo en cuenta los residuos sólidos como medio de subsistencia laboral y familiar. Buscamos conocer cuál es la información que les brindan a los recicladores acerca de las normas establecidas en el conjunto residencial Oasis de San Mateo 7

para el manejo de las basuras. Además de la forma que realizan su trabajo y esta que influye al conjunto. Teniendo en cuenta ello, consideramos los siguientes objetivos: OBJETIVO GENERAL Realizar un acercamiento a la vivencia de los recicladores en el conjunto Residencial Oasis de san Mateo para interpretar las distintas situaciones que permean este oficio y relacionar su actividad con la de los residentes basándonos en la cultura a nivel ambiental. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Interpretar la relación entre el rol del reciclador y el manejo de residuos sólidos en el conjunto residencial oasis de san mateo • Conocer cuál es la perspectiva de los habitantes del conjunto residencial frente a la problemática del reciclaje y manejo de residuos. 8

CAPITULO 1 LOS RECICLADORES; SUJETOS ESENCIALES DE SAN MATEO Al interpretar la problemática del mal manejo que se le dan a los residuos sólidos generados por el hombre y su falta de concientización, se puede determinar los múltiples daños que hace no solo a la población sino también al ecosistema generado a largo y corto plazo. Tenemos que reaccionar ante esta situación y darnos cuenta que es una problemática que nos afecta a todos, por lo tanto se necesita la colaboración de cada uno de los miembros de la sociedad, siendo vital ésta para reducir el impacto medio ambiental. A lo largo del tiempo, los residuos sólidos han presentado un crecimiento acelerado, Gracias a los porcentajes obtenidos en una investigación que realizo Colombia nos podemos dar cuenta de la aglomeración de residuos a lo largo de los años. Productos que se generan en las actividades diarias de las personas siendo desechados y mal utilizados, incrementando la cultura de desecho la cual era antes una cultura urbana. Los recicladores trabajan en torno a la cultura del desecho; Por ende tienen gran extensión en la sociedad, personas que desempeñan una labor ardua, para tener una mejor calidad de vida. Gracias a ellos se ha podido empezar a organizar estos desechos y cooperar con el medio ambiente. Toda esta problemática global y local ha sido causada por los asentamientos humanos y la mala organización, en torno al manejo de estos residuos, teniendo consecuencias de 9

tipo económico, cultural y social, generando distintos impactos sobre los ecosistemas afectando las posibilidades de vida en relación cultura – entorno. La recolección de los residuos es muy importante a pesar de su mal manejo, ya que representa una gran oportunidad laboral y abre nuevas oportunidades económicas y sociales. Además de favorecer la labor que realizan los recicladores y sus organizaciones gremiales, proporcionándoles diferentes opciones para recolectar de una manera más fácil y ordenada los residuos, colaborándole así mismo a la sociedad. Los recicladores necesitan de conocimiento acerca del buen manejo que se le debe dar a los desechos, sin embargo, ellos deben saber los riesgos que corren todos los días debido a un inadecuado manejo de los residuos sólidos, los cuales pueden causar lesiones, enfermedades respiratorias, enfermedades de la piel y muchas otras enfermedades que a largo plazo pueden causar la muerte si no son tratadas a tiempo. Algunos recicladores viven en condiciones desfavorables por lo tanto no tienen los recursos necesarios para sobrevivir y llevar una vida digna de un ser humano, claro está que no todos viven en estas condiciones si lo saben manejar y tienen el conocimiento suficiente para sacar provecho de este trabajo. Por lo tanto, se está realizando un acercamiento a la vivencia de los recicladores en el conjunto residencial Oasis de San Mateo para poder argumentar lo dicho anteriormente. Y darle la importancia que se les debe hacer a estas personas que contribuyen en gran parte al mejoramiento de nuestro ambiente. LOS RECICLADORES En esta ocasión investigaremos el papel que realizan los recicladores que llegan al conjunto residencial Oasis de San Mateo, teniendo en cuenta que es una población que no reside allí pero que si tiene gran influencia en el manejo ambiental y de residuos sólidos tanto a nivel interno como externo. Estas personas son quienes nos brindarán una información cercana y real de lo que está pasando con el manejo de los residuos sólidos y desde su perspectiva también nos orientarán sobre el uso adecuado de los compuestos y el proceso que se lleva a cabo durante el reciclaje. 10

Ellos son los encargados de seleccionar lo que es reutilizable y reciclable, los cuales son dos conceptos importantes de las 3R´s (el principio de reducir, reutilizar y reciclar), los recicladores no tienen como principal función el de reducir, ya que esta es tarea es de los ciudadanos, en este caso de los residentes que habitan dicho espacio. Lo reutilizable se emplea a las cosas u objetos que pueden usarse repetidamente o de diversas formas y lo reciclable significa usar los mismos residuos como productos. Estas personas también son miembros de la sociedad y tienen los mismos derechos y deberes, siguiendo entonces, una serie de lineamientos para poder ejercer su trabajo de recolección de residuos sólidos, por lo tanto se deben “conocer los lineamientos generales relacionados a la normatividad nacional referida al manejo de los residuos sólidos a nivel nacional” 1 la normatividad ambiental nacional sobre el manejo de los residuos sólidos define los lineamientos genérales basándose en la prevención de la contaminación y seguridad ocupacional. PARADIGMA, ENFOQUE Y TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN En nuestro enfoque investigativo proponemos trabajar con la hermenéutica, ya que lo que buscamos realizar en nuestro proyecto, es interpretar una realidad y para esto pretendemos indagar sobre el manejo que llevan a cabo los recicladores con los residuos sólidos, los factores que no permiten una buena utilización de la elementos físicos para realizar un buen proceso de selección y manejo de los recursos y principalmente entender, cómo se asume esta problemática por parte de la población a investigar. RESULTADOS HISTORIA DE VIDA 1 Díaz Sotil Alexander Emanuel-manejo integral de residuos sólidos- construyendo ciudadanía y desarrollando oportunidades de inclusión social e inserción laboral para los recicladores informales-pagina disponible en 16 y 17 -http://www.ciudadsaludable.org/pdf/Modulos/MODULO1-segregadores.pdf –ultima vista 02/06/2013 11

A continuación, vamos a transcribir una entrevista realizada a una persona que está involucrada en el reciclaje del conjunto residencial oasis de san mateo. DATOS PERSONALES: • Me llamo Mauricio Vanegas Rodríguez • Nací en Medellín • Tengo 53 años • Vivo en el Divino niño LINEA DE TIEMPO 1960 Nací en Medellín 1989 Vivía en la casa de mis padre en Medellín, pero yo quería salir a descubrir el mundo, ir más allá, buscando otra vida y otras aventuras .todo esto ocurrió cuando yo tenía 29 años. 1989- indefinida de 7 a 8 años: llegue a Bogotá y empecé a rondar por toda la ciudad y comencé con la vida del cartucho gracias a un amigo paisa que vivía allí, para ganarme la vida empecé a trabajar como embolador y lotero. Indefinido: decidí meterme hacer el servicio militar en el cual dure dos años- 24 meses 1997 gracias a los concejos de mis malas amistades seguí en el cartucho sin embargo estuve en dos programas que ayudan a personas como yo, la primera que fue el Programa del padre Javier de Nicolo en el cual dan alimentación, vivienda, etc. En este dure 4 años. 2001 - 2008 paso un tiempo y me informaron sobre el programa de Bosconia esté es un internado en donde me lo daban todo. Donde dure 7 años 2008 conocí a mi esposa ella trabaja en San Victorino donde yo era lotero, nos enamoramos y no medimos las consecuencias y empezamos a tener hijos. 12

2008 – 2013. Tuvimos 4 hijos una niña y dos hijos. Todos hemos pasado por situaciones difíciles, la verdad solo el muchacho ha salido adelante está trabajando en una constructora y mis hijas si la han pasado mal la mayor ya tiene 5 hijos y una salió enferma, las otras también han tenido hijos. Mi ex esposa estuvo en la cárcel buen pastor por consumo y venta de droga. 2013 soy reciclador tengo diferentes contratos, en 4 fama donde me dan comida, sacando escombros y aquí en el conjunto donde lavo las canecas y reciclo los días lunes martes y viernes. Estoy viviendo con mi mama una de mis hijas con mis 5 nietos y su esposo. Sin embargo yo quise retomar mi vida y estoy viviendo en el divino niño, en un lugar fijo sin embargo esta es de contrabando. ENTREVISTA: • 1 ¿Cuál es su función? Reciclador informal. Pregunta1: Esta pregunta hace referencia a como el encuestado tiene comprendido su rol dentro de la sociedad, y cómo se identifica de forma neta en su ámbito laboral desempeñado diariamente. • 2¿Cómo recicla? Sacar vidrio, chatarra, cobre, aluminio, bronce, antimonio, cartón, plástico, PBC y archivo. Lo transporto en el zorrillo y luego lo vendo en el depósito o chatarrería. Pregunta2: El interrogante hace referencia a la caracterización que tiene el sujeto hacia la manera de desenvolverse en su medio laboral y como este ejecuta de manera coordinada su trabajo de forma establecida. De ésta manera nos podemos dar cuenta que el entrevistado cuenta con conocimientos propios para desempeñar su labor y realizarlo de manera correcta, de tal manera que pueda contribuir al buen proceso de reciclaje que se debe llevar a cabo. También encontramos involucrado en la respuesta la manera de transporte que él utiliza, ya que el “zorrillo” o la “zorra” son característicos de los recicladores informales por su manera y organización de trabajo. 13

• 3¿Su trabajo es rentable? Pagan lo suficiente para sobrevivir. Pregunta 3: En este aspecto, al cuestionar la rentabilidad económica laboral al que el sujeto se expone en su actividad, sé busca indagar las expectativas que se tienen sobre las ganancias en el medio, también el analizar la informalidad de la actividad y el cómo dentro de la realidad personal del sujeto. De esta forma podemos dar cuenta que el trabajo no cuenta con un ingreso fijo, lo cual genera que el trabajador no pueda llevar una vida económica estable e implica inmediatamente mala educación y salud para él y para toda su familia. Lo que ocasiona que no sea un trabajo sostenible es que ellos no cuentan con contratos ni con sueldos fijos, por lo que deben tratar de llevar su dinero de manera organizada para que así puedan cumplir con sus labores económicas a tiempo y no generar una mala vida para toda su familia o para ellos mismos. • 4¿en qué aporta el gobierno? A mi mama le dan un bono de la tercera edad de $150.000 cada dos meses. A los del cartucho al cual pertenecí también, gracias a los programas y a los recicladores no mucho o yo no estoy enterado Pregunta 4: Esta interrogación quiso explorar las ayudas gubernamentales a los que los recicladores pueden acceder, teniendo en cuenta que su espacio de trabajo es informal y no se cuenta con una apreciación laboral dentro del gobierno municipal, evidenciando la cooperación con las personas de la tercera edad según un tiempo determinado. • 5¿Qué días realizan los procesos de reciclaje? De acuerdo a los días, son los lunes, miércoles y viernes en el conjunto residencial oasis de san mato y el resto de días en la calle. 14

Pregunta 5: Demuestra de manera clara los horarios con los que el reciclador cuenta dentro del contexto de aseo del conjunto y como este no es el único ámbito que maneja dentro de su espacio de trabajo, sino que amplía sus zonas accediendo a otros lugares de recolección, indicando sus maneras de acceso laboral y organización que tiene dentro del mismo. • 6¿Cómo crees que la población ve tu labor? A veces somos rechazados y discriminados por nuestra manera de vestir, y por el simple hecho de reciclar somos menos para algunas personas. Pregunta 6: Expone la interpretación del sujeto hacia la incidencias de sentirse menos por la labor que desempeña en su entorno, siendo esta una labor marcada en la sociedad como medio de fragilidad y conformismo de trabajo, por lo cual analizamos las opresiones a las que un reciclador está expuesto, esto se debe a que ellos deben estar constantemente con la ropa de trabajo sucia y poco agradable para algunas personas, ya que por el simple hecho de trabajar con basura hace que sea casi obligatorio andar de ésta manera, no porque ellos quieran o sean desaseados , es más cuestión de la tarea que realizan diariamente. La manera en que lo ven algunas personas tiene que ver con la falta de cultura, ya que si todos entendiéramos que la labor de ellos es indispensable dentro de los procesos de recolección de basura y el esfuerzo que ellos deben hacer diariamente, veríamos de una manera diferente su realidad y por el contrario empezaríamos a ayudar desde cada hogar con el reciclaje del cartón, el vidrio, el papel, el plástico y los residuos orgánicos. 7¿qué experiencias vivió en el cartucho? Observé diferentes situaciones de menores metidos en la drogadicción, maltrato a los mayores, situaciones de hambre, frio. Pero jamás me metí en las drogas ni en peleas callejeras que solían ser el pan de cada día, todo causado por malas amistades. 15

Pregunta 7: Despliega de manera neta este interrogante una gran problemática social, la cual se vive de manera diaria en la nación, siendo la drogadicción un gran aspecto de determinaciones sociales que incitan al deterioro poblacional del entorno. De esta forma podemos ultimar que los recicladores están expuestos a todo tipo de situaciones y que son ellos lo que se encargan de decidir qué camino tomar. Las circunstancias no siempre son las mismas para todos, pero en este caso el reciclador informal nos expone de manera breve que todas las situaciones que ha vivido son difíciles pero él es el que se encarga de trabajar por obtener mejores resultados, así no siempre los consiga pero por lo menos ha intentado luchar por sus ideales y sacar a lo que queda de su familia adelante. CONCLUSIÓN En el presente capitulo se identifico a el personal reciclador como ente importante de la recolección de desechos solidos, en el conjunto residencial oasis de san mateo;igualmente se empato junto a la investigación la relación de este método laboral , como medio de sostenimiento humano y desarrollo familiar de las personas que la practican;reconociendo de esta manera la sociabilidad de la población esudiada en todos los ámbitos propuestos. CAPITULO 2 Historia del reciclaje en Bogotá A principios de la época colonial Bogotá contaba con un sistema de organización de residuos sólidos poco desarrollado a nivel tecnológico e industrial, ya que se manejaba el sector primario como agente principal para la descomposición de los organismos que se degradan con facilidad, convirtiéndose a la vez en la 16

sostenibilidad de las granjas que eran destinadas al aprovechamiento de este recurso. En 1855 ,la cuidad contaba con un nuevo gobernador ,el cual calificaba la capital como “ una ciudad con el aspecto más asqueroso y repugnante” 2 debido a las enfermedades que se fueron presentando pese a la mala disposición de las aguas negras y residuos domésticos, además de la falta de recursos en este periodo. Se empezaron a emplear nuevas técnicas en 1856, como la asignación de personas presidiarias para que recogieran los desechos domiciliarios, además de tratar la limpieza de ríos como en el San Francisco. Tres años después se implementaron nuevos decretos que legalizaron horarios para depositar excrementos y basuras. A mitad del siglo XX ,se reconocieron los botaderos como medio de degradación de los desechos, siendo el primero “ Cama Vieja” ( Hoy barrios salitre y quinta paredes) incluyendo así diferentes medidas que hicieran esto posible, tomando como base la conciencia ciudadana .En 1954, Bogotá se consolido y empezó a preocuparse más por el manejo de sus residuos debido al impacto ambiental que se podría generar en un futuro , por lo tanto ,se generó la presencia de la empresa Distrital de Servicios Públicos (EDIS) , la cual empezó su funcionamiento por los estudios que concluyeron finalmente donde se establecerían dichos basuras. Luego de decaer la empresa EDIS se creó una nueva llamada unidad ejecutiva de servicios públicos (UESP), la cual tenía como objetivo la planeación, coordinación, supervisión y control de la prestación de los servicios de aseo. En este año se observa que hubo una buena repartición en las áreas en las que se realizaba la limpieza. Actualmente existen empresas encargadas de la planeación y organización de los recursos, como por ejemplo Aseo Capital S.A E.S.P y Cuidad Limpia ,quienes proponen industrializar este proceso como una actividad productiva, eficiente ,confiable y económicamente sostenible para la cuidad ,contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida. Los antecedentes cultura-ambiente y su repercusión en el presente. Teniendo en cuenta los aspectos y cambios que ha tenido la cuidad de Bogotá, podemos decir que el reciclaje ha dado un vuelco interesante a través de su 2 Esto no es basura. Alcaldía Mayor de Bogotá. Año de edición 2006.Bogotá. página _12 17

historia, ya que antiguamente se tenían pocos recursos destinados al aprovechamiento y distribución de las basuras, pero ahora gracias a la globalización se han presentado avances tecnológicos e industriales, como la formación de empresas con maquinarias especializadas (carros de basura, mezcladores, etc.). Estas entidades se orientan a la coordinación interinstitucional para que tanto entidades públicas como privadas contribuyan a fomentar el tratamiento, aprovechamiento, comercialización y la organización empresarial, la cual brinda una ayuda a los recicladores que genera beneficios económicos y mejora la calidad del ambiente. Por otro lado ,se ha presentado un alto nivel de natalidad haciendo que la población crezca de manera exponencial ,sumado a esto los desplazamientos forzados hacen que los individuos busquen las urbes como método de transformación en su calidad de vida ,gracias a los “beneficios “ que se le pueden brindar .En consecuencia las constructoras han buscado saciar una necesidad primordial del ser humano como es la vivienda, destruyendo zonas verdes y gran parte de las granjas que antiguamente eran destinadas para la degradación de los residuos orgánicos. PROBLEMATIZACIÓN ¿Porque no hay legitimación cultural en la sociedad? Nuestro planeta requiere el cuidado de todos y esto solo se consigue a través de la educación que sensibilice en los seres humanos una cultura ambiental con prácticas reales. El ser humano no presenta una adecuada cultura social en el ámbito ambiental ya que solo busca saciar necesidades y deseos propios dejando de lado el reciclaje y la conciencia ambiental. En este caso los residentes del conjunto Oasis de San Mateo tienen la responsabilidad de generar espacios en sus hogares para la organización de las basuras. Este objetivo se alcanza mediante el estudio entre los vínculos escuela-comunidad para fomentar el proceso educativo ecológico en todo nivel dentro de la colectividad, en aspectos socioculturales del contexto. 18

En tal sentido, es necesario propiciar actividades dentro de la agrupación, en las cuales se incorpore, participe y colabore de alguna manera para mejorar los procesos pedagógicos donde el habitante también perciba la motivación de los administrativos en la acción educativa, en la consecución de los objetivos ambientales desarrollados en el conjunto La formación ambientalista viene a ser fundamental para correlacionarla con los contenidos programáticos, conlleva a desarrollar conciencia de la necesidad de preservar y conservar el medio ambiente. De allí, surge el reciclaje de desechos sólidos como estrategia orientada para la integración escuela-comunidad, acción fortalecida mediante la ejecución de tareas que ayuda a minimizar el impacto ambiental ante la incidencia del hombre en el ámbito ecológico. La transformación de actitudes propuestas, implican estrategias abordadas para lograr el fortalecimiento de los actores educativos a la comunidad. Por lo tanto, apuntamos en diseñar estrategias ambientalistas que vinculen a los habitantes fundamentando en el reciclaje como medio de acción ecológico. El deseo de estabilidad hace clara la necesidad de normas, las cuales orienten la organización y formación de una sociedad consiente de las consecuencias que genera cada actividad que realiza ya sea en pro o en contra de nuestro medio ambiente. Siendo estas una guía trasformadora cuando se lleva a la práctica. “La gente tira basura en las calles porque es moralmente aceptado o actúa con violencia porque la sociedad no lo condena” 3 según esta opinión podemos decir que para comenzar un proyecto de transformación y concientización acerca de los modos de vivir y convivir con el ambiente se necesita un cambio en la mentalidad de la población teniendo un adecuado concepto de que los hechos en contra de un bien ecológico que atentan de manera coordinada y definitiva la urbe poblacional diariamente. Por ello, es necesario recurrir a la concientización de cada miembro que compone nuestra sociedad, analizando de manera clara el raciocinio de las causas y consecuencias de nuestros actos sociales en pro ecológico. Es necesario hacer referencia a la siguiente cita “no somos buenos o malos por naturaleza nuestro comportamiento puede cambiar “4 y es realmente relevante tener en cuenta que el vivir por rutina hasta el momento no ha sido una 3 AntanasMockus.Documental Bogotá Cambió- Colombia Culturahttp://www.youtube.com/watch? v=flgIjKH0okw&list=PL73B64D1B67E2F52B 4 AntanasMockus. Documental Bogotá Cambió - Colombia Cultura http://www.youtube.com/watch?v=qz-fgjBFqQs&list=PL73B64D1B67E2F52B 19

circunstancia favorable a nivel ecológico, ya que cada día toda la población sufre las innegables consecuencias constituidas al actuar sin medida ante tal problemática Entonces no es mejor buscar una mejora en estos momentos que se intenta la comprensión del grado de importancia de tal problemática, y buscar ciudadanos competentes que involucren toda la población hacia un cambio social que beneficiaría a toda la comunidad, sin desmeritar clases sociales o ámbitos económicos, tan solo con acciones simples que en conjunto suponen un acertado triunfo de acción. RESULTADOS CAPÏTULO 2 A continuación daremos a conocer las encuestas realizadas a los residentes del conjunto residencial oasis de san mateo con su respectiva grafica e interpretación. 20

PREGUNTA1: El siguiente interrogante hace referencia a la opinión que tienen algunos residentes del conjunto , acerca de la importancia que tiene el gremio reciclador, gracias a la labor que se ejecuta en los horarios asignados por los administradores siguiendo los acuerdos provistos en las asambleas; con esto podemos decir que el 90% de la muestra de la población elegida está de acuerdo que los recicladores efectúen sus tareas y el 10% no está de acuerdo con el trabajo de estas personas. 21

PREGUNTA 2: Esta pregunta tiene el objetivo de hacer pensar a los residentes del conjunto, haciendo énfasis en la importancia tan grande que tienen estas personas a la hora de reciclar todos los desperdicios de los hogares que comprende este ente. Beneficiando a los residentes y al mismo tiempo a este gremio de trabajadores. Porque “En manos de los recicladores, está el futuro ambiental del planeta y, por supuesto, de nuestra colaboración para cumplir con esta actividad, la cual puede frenar los cambios climáticos desmedidos que tenemos hoy en día5 ”.Gracias a la gráfica podemos evidenciar que el 100% de la muestra de la población que comprende el conjunto está de acuerdo con el trabajo de los recicladores y su indispensable trabajo a la hora de mantener en orden las áreas correspondientes para los desechos. 5 Gustavo Petro- LA IMPORTANCIA DE LOS RECICLADORES PARA EL FUTURO AMBIENTAL -http://www.catorce6.com/index.php/noticias/item/249-la- importancia-de-los-recicladores-para-el-futuro-ambiental 22

PREGUNTA 3: El siguiente interrogante hace referencia a que otras alternativas puede implementar el conjunto residencial oasis de san mateo , en torno al manejo de los residuos sólidos que se generan diariamente por parte de los residentes, además de poder escuchar ideas y críticas que construyan nuevas bases de organización ambiental, las cuales beneficien al conjunto. Asimismo seguir las indicaciones y cambios que realiza el alcalde en pro de una mejora; el problema es que se necesita un cambio de paradigmas y costumbres que nos hagan reflexionar que cada hoja que reutilicemos es una ayuda al ambiente. Los resultados que nos ofrece esta pregunta nos da a conocer que el 70% de la muestra hecha a los residentes está de acuerdo y el 30% no lo está. 23

PREGUNTA 3.1: Esta pregunta nos ayuda a comprender las necesidades y opciones que dan los residentes del conjunto, para buscar nuevas alternativas de solución que ayuden a mejorar la calidad ambiental del conjunto; en la gráfica anterior se observa que la estrategia más seleccionada es la de separación de basuras en cada hogar, sin embargo esta opción es una utopía en estos momentos ,ya que no se lleva a cabo por falta de conocimiento o interés. Desde luego la separación de basuras ha vuelto obligatoria en varias localidades del país, muchas personas se han dado cuenta de que cada uno de nosotros podemos contribuir con el sistema de reciclado. Para llevar a cabo esto se debe realizar campañas y asambleas para dar a conocer a los residentes el modo adecuado para separar las basuras y el orden que deben mantener. 24

PREGUNTA 4: El siguiente interrógate comprende un aspecto general, donde los residentes están de acuerdo en un 100% ya que los chut y depósitos de basuras son esenciales para mantener orden y buen manejo de los desechos. Sin embargo los recicladores que tienen contrato con el conjunto se encargan de distribuir y organizar, contribuyendo no solo en el estado del conjunto sino también al medio ambiente. Es importante reconocer la importancia que tiene el buen manejo de basuras y la responsabilidad que como seres generadores de la contaminación tenemos sobre ello. Además las canecas son Una herramienta efectiva para clasificar los elementos producto de nuestras actividades diarias como, el papel el cartón, las sobras de comida, los plásticos y los metales, elementos que dándoles un buen tratamiento y separándolos en las canecas pueden llegar a ser re utilizados o procesados para disminuir su efecto contaminante. 25

PREGUNTA 5: Esta pregunta se refiere a como los residentes del conjunto ven al gremio reciclador y si los sienten como un problema o amenaza para la sociedad. El 20% de la muestra encuestada dice que no lo son. Ya que ayudan a controlar y organizar en cierta parte el conjunto claro está con nuestra ayuda, Por estos y muchos otros motivos, todos somos responsables de reciclar y aprovechar los residuos, pero son los recicladores quienes conocen cada uno de los materiales y le dan un trato responsable a los mismos, lo que en últimas resulta beneficioso para el planeta. Y el 80% de la muestra no es esta de acuerdo con la labor que realizan los recicladores ya que los ven como un problema que conlleva una alta dosis de desprecio y que los coloca en la misma condición del material que trabajan: las basuras. 26

PREGUNTA 6: En este aspecto se evidencia que el 80% de la las personas encuestadas no estaban al tanto de los contratos que el conjunto realiza con el gremio reciclador y por lo tanto a veces se pasa por alto los derechos que estas personas tienen; además estos contratos han hecho que las basuras hayan pasado de un material sin ningún valor, a ser fuentes de riqueza, de donde es posible obtener beneficios para la industria, para la economía, para el medio ambiente, y para miles de familias que sólo en ellas han encontrado una manera de obtener ingresos y por último el 20% de la muestra que tiene presente los contratos y la labor que realizan estas personas. 27

PREGUNTA 7: Esta pregunta hace referencia a los procesos de separación que se deberían hacer en todos los hogares para ayudar a los recicladores en este asunto y poder tener una cultura ambiental. Pero “En Colombia no hay problema de tecnología para el manejo de las basuras; lo que hace falta es una cultura de convivencia ciudadana para separar las basuras entre lo que se pudre y lo que no se pudre"6 nosotros no tenemos en cuenta la cultura ambiental, las estrategias y las maneras de reciclaje se quedan casi siempre en palabras y no actuamos ante esta situación. En la gráfica se evidencia que el 60% de las personas encuestadas no reciclan y el 40% si lo realizan pero de una manera inadecuada. PREGUNTA 8: Este interrogante hace referencia a la forma de vida que lleva el gremio reciclador, y la calidad de vida que se merecen como todo ser humano. “Los recicladores presentan dificultades en el acceso al sistema de protección de riesgos en su trabajo y al sistema de pensiones establecidos según la Ley General de Seguridad Social en Colombia”7 además el reciclaje es un trabajo informal con mala remuneración, sin embargo depende de la persona que realice este oficio. En la gráfica se puede observar que el 30% de las personas encuetadas dicen que 6 Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio ambiente en las universidades de Bogotá- http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_acade micas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx 7 ArchPrev Riesgos Labor 2007; 10 (4): 181-188 - http://www.scsmt.cat/pdf/03_Condiciones.pdf - pág. 185 28

este trabajo no da para subsistir y vivir de una manera adecuada y el 70% de estas están en contra ya que eso depende de la clase de reciclador. PREGUNTA 9: Esta pregunta es concerniente a los procesos de reciclaje que realizan los recicladores, y la manera que los llevan a cabo como el uso de zorras, carretilla etc. para poder trasladar el material obtenido del conjunto y de otras zonas para luego ser comercializada en los grandes depósitos. En la gráfica anterior podemos observar que el 60% de las personas encuestadas están enterados del proceso que realizan estas personas. Y el 40% no tienen ni idea de lo que realizan pero si están de acuerdo con los apoyos que les ofrecen a los recicladores. 29

PREGUNTA 10: Esta pregunta hace reflexionar al entrevistado, pensando en las condiciones tan desfavorables en las que se mueven a diario los recicladores. Además este gremio carece de un trabajo fijo, trabajando por cuenta propia, y su jornada depende de las oportunidades que les brinda el medio, es decir, de la producción de basuras en los barrios y la mala remuneración. En la gráfica anterior el 60% de las personas encuestadas no están de acuerdo con las condiciones, laborales de estas personas y las situaciones que tienen que vivir y un 40% si están de acuerdo porque cada quien se labra su propio destino y lucha por lograr tener una vida digna. PREGUNTA 11: Esta pregunta hace referencia a las capacitaciones que se deberían realizar en el conjunto para enseñar al residente a reciclar de una manera adecuada, además de ayudar a los recicladores guiándolos a implementar alternativas para aportar a su vida. En la gráfica podemos observar que el 80% de las personas encuetadas están de acuerdo con que debería 30

brindarles capacitaciones ya que así tendrían más clara la tarea que deben hacer y darle la debida importancia que tiene el proceso de reciclaje. Y el 20% dicen que no son necesarias estas capacitaciones ya que este tema no es de importancia para algunas personas. CONCLUSION En el presente capitulo se realizo el reconocimiento de la historia de el reciclaje bogotano;enfocándonos en las medidas ecológicas existentes en pro de la recolección de desechos solidos ,Igualmente se identifico el razonamiento ambiental por parte de los habitantes del conjunto,igualando las expectativas que tienen hacia la mejora de recolección de desechos en el plantel . LA EDUCACIÓN Y EL RECICLAJE La falta de educación es un problema que afecta en general a toda la comunidad, ya que es un aspecto que abarca toda la vida de la ciudadanía y cómo éste se desenvuelve dentro de un lugar y/o ámbito. Actualmente ,al igual que en la antigüedad vivimos la falta de educación por parte de algunas personas a nivel del reciclaje y vemos cómo éste se apodera poco a poco de nuestra cultura, al verlo como un aspecto “normal” con el que se convive pero al que no buscamos personalmente darle una solución. Un ejemplo claro de que sí se realizan acciones necesarias para la educación ambiental, es la universidad Javeriana de Bogotá. “En vista de la carencia de un trabajo de reciclaje efectivo en la ciudad, la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Javeriana en Bogotá propuso un proyecto para integrar docentes de las principales universidades a través de una red en la que se unificara el trabajo de reciclaje”8 . Para esto se han planteado innumerables campañas y capacitaciones por parte de entidades públicas o privadas, con el ánimo de reducir, reciclar y reutilizar y así darle un uso adecuado a todos los desechos producidos por una población 8 Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio ambiente en las universidades de Bogotá- http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_acade micas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx 31

bastante grande y que generalmente no ayuda a proteger y preservar lo que es de todos. Por otro lado también se pueden observar las gestiones que realiza la alcaldía de Bogotá para brindar una mejor organización a nivel de las basuras en toda la cuidad, como proyecto principal que empezaría a regir desde el 18 de diciembre del 2012 encontramos el proyecto llamado: “BOGOTÁ BASURA CERO”. ¿Qué es Bogotá Basura Cero? “Es un principio de vida, de compromiso ambiental con el planeta con la ciudad y con todos los seres que lo habitamos que crea sinergias entre ciudadanos, empresarios, ambientalistas, académicos, artistas y busca sensibilizar, disminuir los impactos ambientales producto de la inadecuada gestión de los residuos y convertir estos en riqueza colectiva Sostenible”.9 Este proyecto que se implementó por el alcalde Petro también pretende brindar mayores beneficios a los recicladores ya que trata de mejorar sus ingresos e incluso la manera en que son vistos por los ciudadanos, brindando así un reconocimiento económico por la cantidad de material reciclable que logren recuperar, también son uniformados, carnetizados e incluso capacitados en el manejo de los residuos. "En Colombia no hay problema de tecnología para el manejo de las basuras; lo que hace falta es una cultura de convivencia ciudadana para separar las basuras entre lo que se pudre y lo que no se pudre".10 Para nuestra investigación nos hemos enfocado especialmente en la educación que se brinda en el país, aquí encontramos que las entidades que se trataron anteriormente sí llevan a cabo proyectos, pero como hemos podido observar es un problema más cultural. Esto se debe a que nuestro entorno nos brinda las herramientas para aprender a llevar una vida de reciclaje correcta y adecuada para lo que vivimos, pero de nuestra parte no sale ningún interés respecto al tema porque se piensa que es algo que le compete a los demás y no a nosotros mismos, cuando debería 9 Miembros del IPLA- Bogotá basura cero - http://www.bogotabasuracero.com/ 10 Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio ambiente en las universidades de Bogotá- http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_acade micas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx 32

pensarse que si lo empezamos a trabajar desde cosas simples seguramente hará un efecto grande y positivo en el medio ambiente. En este sentido, la educación ambiental es concebida como un proceso integral, que involucra las relaciones de los hombres consigo mismos, con sus pares y con la naturaleza. Una modificación de los modelos de crecimiento, pensando en un desarrollo sustentable, tan reclamado en las últimas décadas. La instrucción en materia ecológica no consiste en compartimentos aislados, ni puede ser concebida como una unidad o materia en el currículo escolar. Debe ser concebida transversalmente, convocando nuevos enfoques, nuevos contenidos y nuevos métodos y haciendo más flexibles las tradicionales estructuras de los sistemas educativos. Si discutimos a diario acerca de la crisis de las instituciones, y entre ellas de la escuela, es porque no han encontrado la manera de adaptarse a los cambios de la sociedad. Estos demandan modificaciones profundas de los modelos pedagógicos, incluyendo entre ellas nuevas formas de enseñanza, la inclusión de nuevas tecnologías y la generación de un cambio de actitud en lo que a materia ecológica refiere. La educación ambiental está dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos y que presente la debida atención al sector de población menos privilegiado, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana". La incursión de temáticas ambientales ha pasado a constituir parte importante de las actividades extracurriculares de las escuelas y de los programas optativos o de investigación en la educación superior, pero no ha sucedido lo mismo con la integración de estos conocimientos en la enseñanza de historia, economía, artes u otras especialidades, cuyos fundamentos han permanecido con pocas modificaciones a pesar de los cambios en sus denominaciones. No se ha comprendido aún que este tipo de educación debe estar presente en todas las disciplinas científicas. Los docentes conforman el pilar de la educación, porque a través de su práctica pedagógica tienen la posibilidad de incorporar orientaciones y propuestas que impulsen a la reflexión y la conciencia de los alumnos. Aquellos conocimientos, pero sobre todo las actitudes y hábitos que se adquieren desde la infancia, difícilmente sean modificados con el correr de los años. La posibilidad de influir en la vida cotidiana, en las costumbres más básicas de cada día, es una oportunidad única de llegar a crear una conciencia que permanezca a través del tiempo, además de modificar la realidad a partir de pequeñas acciones. Probablemente sea difícil que solucionemos las grandes problemáticas de la ecología humana desde nuestro reducido espacio de acción. Pero ello no implica que no debamos actuar. Una ciudadanía informada y que reclama a partir del 33

conocimiento puede generar cambios profundos en las políticas que se llevan a cabo. En lo que se permite y en lo que no, en lo que se tolera y lo que no. Por otra parte, si nuestros hábitos van en consonancia con el entorno en el que vivimos no sólo nos acercaremos al medio natural, sino que realmente transformaremos la realidad que nos rodea. Una persona quizás no pueda cambiar el mundo, dirán algunos, pero animará a que otros sigan su ejemplo. Así serán un grupo, luego una comunidad, y terminarán siendo una multitud de educados ambientales cambiando la forma en que tratamos al planeta. APERTURA INVESTIGATIVA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, desde hace algunos años, términos como “ecología”, “agujero de ozono”, “especies en peligro de extinción”, “contaminación ambiental”, entre otros, han pasado a formar parte del vocabulario cotidiano de la gente. Paulatinamente ha ido creciendo el interés en temas relacionados con la “ecología” y el medio ambiente, Es frecuente que en las escuelas se realicen campañas “ecológicas”, sin embargo muchas veces estos emprendimientos quedan descontextualizados de la propuesta pedagógica que debe sustentar la Educación Ambiental. Teniendo en cuenta que los problemas ambientales son complejos, cambiantes y multifacéticos, las soluciones posibles son muy amplias. La escuela puede promover esta reflexión, generar la búsqueda de respuestas y estimular en los alumnos la construcción de juicios críticos y fundamentados que se constituyan en marcos de referencia en su relación cotidiana con el ambiente, basados en nuestro proyecto de investigación. Es así como podemos empezar a relacionar nuestro proyecto con los conceptos empleados en el mismo para dar una continuidad más adelante. Un fuerte olor y una imagen desagradable dan la “bienvenida” al el conjunto residencial oasis de san mateo los días de basura; El canal de depósito es paso obligado para los vecinos, está inundado de basuras, las cuales no están en su adecuada clasificación. Los residuos no aprovechables constituyen un problema para muchas sociedades sobre todo para las grandes urbes, debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de 34

basura que se genera; Lo ideal es que todos los desechos sean reaprovechados y reintegrados al medio. La crisis mundial del medio ambiente tiene entre ojos a muchas personas, entidades, organizaciones y estados, que se han concientizado del grave problema global por el que atraviesa el lugar de vida de todos nosotros, la madre tierra. Esta necesidad de encontrar una urgente solución lleva a crear por medio de reuniones, encuentros, congresos, etc., la E.A. (Educación Ambiental), la cual se encarga de desarrollar una sensibilidad social en todas las personas, planteando un comportamiento ético-ambiental, en donde el hombre interactúa con la naturaleza de forma responsable con fines de conservación y mejora del entorno, desde un punto de vista tanto objetivo como subjetivo, trabajando a favor del cuidado del medio ambiente. Son innumerables los esfuerzos realizados por mandatarios, líderes ambientales y personas del común que buscan a través de información, campañas, talleres, centros, capacitaciones y variedad de recursos educativos como también publicitarios, conseguir que los habitantes tomen una responsabilidad social del delicado estado de nuestro hábitat. Es verdad que existe una gran cantidad de población infantil que aún no es consciente de lo que sucede, pero debemos tratarlo desde corta edad para que la educación que brindemos se maneje desde una perspectiva de gusto más que una obligación; Con una visión netamente pedagógica y transformadora en cualquier ámbito profesional que practiquemos. Jamás, todos los esfuerzos son suficientes para conseguir la meta de recuperar lo mucho que hemos dañado. Necesitamos que más líderes políticos de todo el mundo se solidaricen con esta campaña por la vida, empezando por brindar a sus pueblos una buena educación general y enfatizada en el cuidado y buen uso de los recursos naturales ya que solo de este modo, con una cobertura amplia de conocimiento, las personas tomaremos cartas en el asunto sobre la problemática real que afronta nuestro planeta. Y desde nuestro ámbito laboral y universitario se podrá emparejar grandes coberturas ecológicas, realizando un cambio radical. Al igual es importante vincular a todos los actores del proceso de recolección de basuras en la ejecución de este proyecto y así generar procesos de participación y transformación en el conjunto residencial Oasis de San Mateo, creando conciencia en los niños y niñas de la necesidad de cuidar y conservar el ambiente como una forma de elevar la calidad de vida de todos los de su entorno. 35

También, Diseñar y enviar mensajes ecológicos a las familias del conjunto sobre temas de conservación y cuidado del ambiente (aire, agua, tierra, enfermedades, contaminación, entre otros) como una forma de hacer conciencia ambiental y ayudar a construir un ambiente sano y agradable. Fomentar valores de respeto, responsabilidad, conservación, cuidados en todos los actores de la Comunidad sobre la conservación del ambiente y prevención de enfermedades, es clave para mejorar la calidad de vida a nivel ambiental. CONCLUSIONES En el presente trabajo se hizo énfasis en las líneas: ambiental y social principalmente en el manejo de los residuos sólidos por parte de recicladores y residentes. Evidenciado las causas y consecuencias que genera la buena o la mala utilización del reciclaje específicamente en el conjunto residencial oasis de san mateo, ente que nos permite conocer de una manera más cercana la situación que está viviendo Colombia por la falta de legitimación cultural. En nuestro enfoque investigativo proponemos trabajar con la hermenéutica, ya que lo que buscamos realizar en nuestro proyecto, es interpretar una realidad y para esto pretendemos indagar sobre el manejo que llevan a cabo los recicladores con los residuos sólidos, los factores que no permiten una buena utilización de la elementos físicos para realizar un buen proceso de selección y manejo de los recursos y principalmente entender, cómo se asume esta problemática por parte de la población a investigar. Los recicladores se desempañan como trabajadores informales ya que no cuentan con las condiciones laborales propias para desempeñar un cargo. Además este gremio a lo largo del tiempo se ha ido asentando de tal manera que genera otra problemática a parte del reciclaje, sin desmeritar que es un trabajo que aporta a la disminución del impacto ambiental. Por otra parte encontramos a los ciudadanos, quienes tienen la labor de empezar a realizar acciones desde sus hogares que contribuyan a una buena organización y distribución de los residuos ,aquí encontramos que la legitimación cultural afecta este aspecto ya que no se tiene presente el deber que nos corresponde a todos para mantener un cuidad limpia. 36

Por esto obtenemos como resultado consecuencias que afectan la vida de la población a nivel económico, social y cultural, donde nos vemos en la obligación de crear alternativas de cambio, pero que en muchas ocasiones son propuesto pero no aplicado, de tal manera que la principal raíz de este problema se genera en la falta de conciencia y pertenencia ciudadana. Una de las ayudas es el avance tecnológico que se abarca a nivel global, los cuales generan técnicas de limpieza, sostenibilidad y aprovechamiento de los recursos. Otra es la educación la cual incorpora y forma a través de procesos pedagógicos y educativos estableciendo estrategias que permitan un cambio significativo en la mentalidad de las futuras generaciones. Teniendo en cuenta la historia de Colombia respecto al manejo del reciclaje, podemos decir que a medida que pasan los años la población crece de manera exponencial por lo que los recursos se reducen y las necesidades aumentan, otra consecuencia de lo anteriormente mencionado es que se genera cada más basura por el aumento excesivo de la natalidad. En los capítulos realizados en este trabajo se asemejan los conceptos de reciclador, residuos y residentes de la siguiente forma:  Reciclador-residuos: Estas personas son quienes nos brindarán una información cercana y real de lo que está pasando con el manejo de los residuos sólidos y desde su perspectiva también nos orientarán sobre el uso adecuado de los compuestos y el proceso que se lleva a cabo durante el reciclaje. Además de abarcar parte esencial del impacto ambiental generado a nivel de los hogares que conforman el conjunto a tratar, ya que es responsabilidad de los recicladores tomar parte de los residuos, clasificarlos y trasladarlos al lugar donde se llevan a cabo todos los procesos de transformación.  Residentes-residuos: 37

Los residentes son quienes deberían tomar la iniciativa a la hora de reciclar, reutilizar y reducir desde sus hogares ya que es donde se empiezan a generar la mayor parte de las basuras, además de tener una buena organización para mantener los espacios externos limpios. Si cada uno aportara y cumpliera su deber se lograría obtener buenos resultados que conllevarían a tener una ciudad más limpia y ordenada. Por ello, es necesario recurrir a la concientización de cada miembro que compone nuestra sociedad, analizando de manera clara el raciocinio de las causas y consecuencias de nuestros actos sociales en pro ecológico.  Residentes –recicladores : La relación entre estos dos agentes se deriva de la necesidad de ayuda el uno por el otro, ya que los residentes reciben colaboración por parte de los recicladores para clasificar los residuos, y por otra parte los recicladores necesitan del trabajo para su subsistencia y sostenimiento.  La historia de Colombia-reciclador-residente : Como hemos podidos observar éste gremio se formó por la mala utilización de los recursos asignados por las administraciones que ha tenido el país ,al principio se asignaron los recicladores como una propuesta de trabajo para los presidiarios pero con el paso del tiempo se convirtió en una necesidad del entorno y en un asentamiento por parte de ellos mismos. Los residentes siempre han sido parte de la historia del reciclaje en el país ya que se empezaron a emplear estrategias de organización precisamente por la mala cultura ciudadana. También encontramos diferencias entre estos dos capítulos ya que los temas a tratar retoman aspectos que al tiempo apuntan hacia otros horizontes, estas son: 38

 Reciclador –residente : Donde se evidencia que el trabajador informal realiza su labor para tener una mejor calidad de vida y el residente lo toma en ocasiones como una obligación y en otras como parte de su cotidianidad, de tal manera que los dos reciclan pero cada uno apuntando hacia sus necesidades.  Recicladores - legitimación cultural: La diferencia que establece la legitimación cultural frente a la labor que realiza este gremio, es la falta de cultura y educación a cerca de las estrategias que deberían ser empleadas por toda la población. También los recicladores necesitan de la colaboración de los miembros que hacen parte de la sociedad ya que contribuirían en gran parte al mejoramiento de las condiciones laborales de los trabajadores informales. Por otra podemos deducir la manera cómo se vivió el proyecto de investigación y la perspectiva al cabo de dos años, de la siguiente manera: La educación ambiental en el enfoque educativo de un proyecto de innovación y cambio, pretende que mediante diversos procesos pedagógicos, se aclaren y se reflexionen con profundidad procesos y conceptos, y se reconozcan los valores, para fomentar en la comunidad las actitudes, hábitos y formas de participación activa, que los lleve a la toma de decisiones y ejecución de acciones que los conduzcan a una relación equilibrada con su entorno no solo social sino también natural. Durante la aplicación de este proyecto, así como también para su evaluación, fue importante considerar algunos factores como el hecho de tener un propósito claramente definido, identificar los aspectos que se van a observar y a evaluar con respecto al aprendizaje de la comunidad, escoger los tiempos, lugares modos y medios más adecuados para la realización del mismo; así como también fue fundamental el tener un registro de evidencias. 39

En el proyecto se identificó fortalezas hacia el apoyo de la población con la ejecución del proyecto Estos proyectos de educación ambiental deben estar enfocados hacia la formación de valores, la interculturalidad que le permita al sujeto y demás miembros de la comunidad del conjunto gozar de un ambiente sano y saludable. Así mismo logramos recolectar información valiosa para toda la ejecución del proyecto a través de una entrevista y algunas encuestas, que nos permitieron darle un acercamiento más acertado a la vivencia diaria del conjunto residencial Oasis de San Mateo. Qué sugeriríamos a la Normal para mejorar el desempeño del proyecto?: La contaminación del medio es uno de los problemas más graves en la actualidad, la concentración de la población en las grandes ciudades ha agravado el problema, el tráfico, las calefacciones, las basuras, las industrias circundantes; las han convertido en lugares prácticamente inhabitables, que ponen de manifiesto el incremento en el número de enfermedades respiratorias y cardiovasculares que se relacionan con elementos contaminantes presente en la atmósfera y la falta de espacios verdes que repongan el oxígeno que necesitamos. Este agravante hace necesario plantear soluciones urgentes que garanticen la preservación del ambiente, para la cual la creación el comité ecológico del colegio adquiere el compromiso de ejecutar acciones que detengan el deterioro del ambiente a lo largo y ancho de sus instalaciones así como en sus alrededores y concientizar a la comunidad educativa para que con su diario vivir colaboren en la recuperación de los ambientes protegiendo los recursos naturales y utilizándolos en forma adecuada. El proyecto ecológico debe comprometer la participación de estudiantes, padres de familia, profesores y directivos de la Institución Educativa, bajo la perspectiva de la construcción de una nueva ética y en consecuencia, posibilitar un cambio de las actitudes y la práctica de nuevos comportamientos en las relaciones dinámicas del hombre con la naturaleza y la sociedad. Los problemas ambientales no son independientes ni aislados son siempre consecuencias de otras acciones cuyos orígenes obedecen a otros contextos, circunstancias e intereses. 40

BIBLIOGRAFÍA  Antanas Mockus. Documental Bogotá Cambió - Colombia Cultura http://www.youtube.com/watch?v=qz-fgjBFqQs&list=PL73B64D1B67E2F52B  Antanas Mockus Documental Bogotá Cambió- Colombia Cultura http://www.youtube.com/watch?v=flgIjKH0okw&list=PL73B64D1B67E2F52B  ArchPrev Riesgos Labor 2007; 10 (4): 181-188 - http://www.scsmt.cat/pdf/03_Condiciones.pdf - pág. 185  Díaz Sotil Alexander Emanuel-manejo integral de residuos sólidos- construyendo ciudadanía y desarrollando oportunidades de inclusión social e inserción laboral para los recicladores informales-pagina disponible en 16 y 17 - http://www.ciudadsaludable.org/pdf/Modulos/MODULO1- segregadores.pdf –ultima vista 02/06/2013  Esto no es basura. Alcaldía Mayor de Bogotá. Año de edición 2006.Bogotá. página _12 41

 Gustavo Petro- LA IMPORTANCIA DE LOS RECICLADORES PARA EL FUTURO AMBIENTAL - http://www.catorce6.com/index.php/noticias/item/249-la-importancia-de-los- recicladores-para-el-futuro-ambiental  Mario Opazo -Se funda una nueva cultura de participación por el medio ambiente en las universidades de Bogotá- http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/noticias_ academicas/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7588407.aspx  Miembros del IPLA- Bogotá basura cero - http://www.bogotabasuracero.com/ ANEXOS HISTORIA DE VIDA DE MAURICIO 42

• Me llamo Mauricio Vanegas Rodríguez • Nací en Medellín • Tengo 53 años • Vivo en el Divino niño 1960 Naci en Medellín 1989 Vivía en la casa de mis padre en Medellín, pero yo quería salir a descubrir el mundo, ir más allá, buscando otra vida y otras aventuras .todo esto ocurrió cuando yo tenía 29 años. 1989- indefinida de 7 a 8 años: llegue a Bogotá y empecé a rondar por toda la ciudad y comencé con la vida del cartucho gracias a un amigo paisa que vivía allí, para ganarme la vida empecé a trabajar como embolador y lotero. Indefinido: decidí meterme hacer el servicio militar en el cual dure dos años- 24 meses 1997 gracias a los concejos de mis malas amistades seguí en el cartucho sin embargo estuve en dos programas que ayudan a personas como yo, la primera 43

que fue el Programa del padre Javier de Nicolo en el cual dan alimentación, vivienda, etc. En este dure 4 años. 2001 - 2008 paso un tiempo y me informaron sobre el programa de Bosconia esté es un internado en donde me lo daban todo. Donde dure 7 años 2008 conocí a mi esposa ella trabaja en San Victorino donde yo era lotero, nos enamoramos y no medimos las consecuencias y empezamos a tener hijos. 2008 – 2013. Tuvimos 4 hijos una niña y dos hijos. Todos hemos pasado por situaciones difíciles, la verdad solo el muchacho a salido adelante está trabajando en una constructora y mis hijas si la han pasado mal la mayor ya tiene 5 hijos y una salió enferma, las otras también han tenido hijos. Mi ex esposa estuvo en la cárcel buen pastor por consumo y venta de droga. 2013 soy reciclador tengo diferentes contratos, en 4 fama donde me dan comida, sacando escombros y aquí en el conjunto donde lavo las canecas y reciclo los días lunes martes y viernes. Estoy viviendo con mi mama una de mis hijas con mis 5 nietos y su esposo. Sin embargo yo quise retomar mi vida y estoy viviendo en el divino niño, en un lugar fijo sin embargo esta es de contrabando. Las labores que yo realice en Bogotá para poder sobrevivir fueron: • Embolador • Venta de lotería • Reciclador En estos momentos yo soy reciclador por las malas amistades que tuve en el pasado y por la mala estabilidad que tenía mi hogar, por ello a los 23 años ya hacia parte de las calles de Bogotá, dure aproximadamente 15 años en el cartucho viviendo muchas experiencias que me marcaron, además de enamorarme. Con la mujer que conocí en un puesto de comidas rápidas tuve 4 hijos a los cuales no les pude dar lo que todo buen padre les puede brindar ,sin embargo desde ese momento luche por tener la casa que en estos momentos tenemos. Mis dos hijas tienen muchos hijos y yo aporto para que ellas salgan adelante, ya que no quiero que vivan lo que yo viví. 44

Por otro lado mi esposa, ella era una mujer de bien ,pero con el tiempo empezó a comercializar droga y por ese motivo la encerraron en la cárcel por muchos años, en estos momentos está viviendo con mi otra hija quien la ayuda a suplir las necesidades básicas, sin embargo ella en estos momentos es adicta a la droga y es casi imposible sacarla de esta situación; Sin embargo le doy gracias a Dios por darme la oportunidad de mantener este trabajo para ayudar a mi familia y aportar a otras personas para que no caigan en las trampas que nos ofrece la vida. FOTOS • Lugar designado para los desechos • Canecas: 45

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• Entrevistado 48

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