advertisement

Reading comprehension ability using sq4 r techniquesจร ง

50 %
50 %
advertisement
Information about Reading comprehension ability using sq4 r techniquesจร ง

Published on March 10, 2014

Author: fernbyfernyfloor

Source: slideshare.net

advertisement

การพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้ เทคนิ ค SQ4R นางสาวเพ็ญนภา บุญใบ No. 56120803116 (M.A. in TESOL 7)

ขั้นตอนการสอนแบบ SQ4R - ขันก่อนอ่าน (Pre-reading) ้ - ขันระหว่างอ่าน (While-reading) ้ - ขันหลังการอ่าน (Post-reading) ้

ขันก่ อนอ่ าน (Pre-reading) ้ 1 ขันสารวจ ( Survey = S ) ้ 1.1 ครูนาเข้ าสูบทเรี ยนโดยการสนทนา ทักทาย นักเรี ยน ่ 1.2 ครูให้ นกเรี ยนสารวจหัวเรื่ อง เรื่ องย่อยอย่างคร่าวๆ หาคาสาคัญ ั ใจความสาคัญของเรื่ อง คาดเดาเหตุการณ์เรื่ องที่จะอ่านในภาพรวมว่าเกี่ยวกับ อะไร 2 ขันตังคาถาม ( Question = Q ) ้ ้ 2.1 ครูแนะนาวิธีการตังคาถาม โดยใช้ คาถาม Wh- Question ้ 2.2 นักเรี ยนตังคาถาม ให้ สมพันธ์กบเรื่ องที่อาน ้ ั ั ่

ขันระหว่ างอ่ าน (While-reading) ้ 1 ขันอ่ าน ( Read = R1 ) ้ 1.1 นักเรี ยนอ่านเนื ้อเรื่ องอย่างละเอียด ขีดเส้ นใต้ คาศัพท์ใหม่ และ หาความหมาย 1.2 นักเรี ยนขีดเส้ นใต้ คา ข้ อความ ประโยคที่เป็ นคาตอบและตัง้ คาถามเพิ่มเติมในขณะอ่านเพื่อตรวจสอบความเข้ าใจ 1.3 หากยังไม่เข้ าใจหรื อยังหาคาตอบไม่ได้ ให้ อานซ ้าอีกครัง ่ ้

ขันระหว่ างอ่ าน (While-reading) ต่ อ ้ 2 ขันระบุข้อมูล ( Recite = R2 ) ้ 2.1 นักเรี ยนจดบันทึก (Take note)และตอบคาถามที่ตงไว้ โดยใช้ ั้ ภาษาตนเองโดยให้ เชื่อมโยงกับใจความสาคัญของเรื่ อง (main idea) 2.2 ครูแนะนาวิธีการหาใจความสาคัญและการสรุปเรื่ องที่อาน ่ 2.3 นักเรี ยนพูดสรุปคาตอบ สาระสาคัญและรายละเอียด จากเรื่ องที่อาน โดยใช้ ภาษาตนเอง ่

ขันหลังการอ่ าน (Post-reading) ้ 1 เขียน บันทึก ( Write = R3 ) นักเรี ยนสรุปเป็ นผังความคิด หรื อแผนภูมิ แล้ วเขียนสรุป ตามผังความคิด 2. ขันทบทวน ( Review = R4 ) ้ 2.1 นักเรี ยนอ่านทบทวนเนื ้อเรื่ องอีกครังแล้ ว ้ 2.2 นักเรี ยนอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น จากเรื่ องที่อาน ่

Pre- reading While- reading Post-reading - ครูนาเข้าสู่บทเรียนโดยการสนทนา ทักทาย นักเรียน - ครูให้นักเรียนสารวจหัวเรื่อง คาดเดาเหตุการณ์เรื่องที่จะอ่าน - ครูแนะนาวิธีการตั้งคาถาม โดยใช้คาถาม Wh- Question - นักเรียนตั้งคาถาม ให้สมพันธ์กบเรื่องที่อ่าน ั ั -นักเรียนอ่านเนื้ อเรื่องอย่างละเอียด ขีดเส้นใต้คาศัพท์ใหม่ - นักเรียนขีดเส้นใต้คา ข้อความ ประโยคที่เป็ นคาตอบ - หากยังไม่เข้าใจหรือยังหาคาตอบไม่ได้ ให้อ่านซ้าอีกครั้ง - นักเรียนจดบันทึก (Take note)และตอบคาถามที่ต้ง ั - ครูแนะนาวิธีการหาใจความสาคัญและการสรุปเรื่องที่อ่าน - นักเรียนพูดสรุปคาตอบ สาระสาคัญและรายละเอียด - จากเรื่องที่อ่าน โดยใช้ภาษาตนเอง - นักเรียนสรุปเป็ นผังความคิด หรือแผนภูมิ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้ อเรื่องอีกครั้งแล้ว - นักเรียนอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น จากเรื่องที่อ่าน

จบการนาเสนอ END

Add a comment

Related pages

www.kpi.msu.ac.th

comparison of english ability in reading, ... r . hongtong, a ... บนเว็บที่มีเทคนิคการสอนแบบ sq4 ...
Read more

www.qa.msu.ac.th

... สำหรับชาวบ้านบ้านโพนสีเหนือ เมืองโพนโฮง แขวงเวียง ...
Read more

kpi.msu.ac.th

comparison of english ability in reading, ... r . hongtong, a ... บนเว็บที่มีเทคนิคการสอนแบบ sq4 ...
Read more

Redirecting... - Google Docs

Create and edit web-based documents, spreadsheets, and presentations. Store documents online and access them from any computer.
Read more