¿Qué influencia tiene la comunicación entre el entrenador y cada uno de los jugadores en los resultados del equipo Nuevas Revelaciones F.C.?

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Published on June 5, 2019

Author: BereniceVargas14

Source: slideshare.net

1. Por: Felipe Hémel Valle Vargas ¿QUÉ INFLUENCIA TIENE LA COMUNICACIÓN ENTRE EL ENTRENADOR Y CADA UNO DE LOS JUGADORES EN LOS RESULTADOS DEL EQUIPO NUEVAS REVELACIONES F.C.?

2. MARCO CONCEPTUAL: • Investigación realizada con base a la publicación que se citará luego y que busca mejorar la comunicación que tiene un director técnico de forma personal o virtual con cada uno de sus jugadores como persona, más que como simples elementos del equipo. • RAMÍREZ, Jesús Viciana, et al. La comunicación educativa de entrenadores de fútbol en competición. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 2016, no 29, p. 17-21.

3. OBJETIVO PRINCIPAL: • Identificar la influencia de una buena comunicación entre el entrenador del equipo Nuevas Revelaciones F.C. con cada uno de sus jugadores en el rendimiento durante los partidos.

4. OBJETIVOS SECUNDARIOS: • Diferenciar el ambiente de grupo cuando el entrenador tiene una buena comunicación con sus dirigidos frente a cuando no la tiene. • Reconocer señales de una buena comunicación por parte del entrenador con sus dirigidos. • Reconocer acciones o situaciones que perturben la comunicación y generen un mal ambiente en el equipo.

5. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN: • La investigación se llevará a cabo mediante estudios de campo y entrevistas a jugadores y el entrenador del equipo Nuevas Revelaciones F.C. además del análisis de los resultados obtenidos durante los juegos disputados mientras el estudio esté en marcha.

6. FOCALIZACIÓN DEL CONTEXTO: • Podrá mejorar la comunicación, así mejorando también el ambiente del equipo, el compromiso de los jugadores y por ende, los resultados en competencia. • Ayuda los jugadores con problemas personales o familiares que puedan estar obstaculizando su buen desempeño o su compromiso con el equipo. • Proyectar jugadores y entrenadores mejor formados y más capacitados para desempeñarse en el ámbito profesional al nivel internacional.

7. IMPLEMENTACIÓN: • Explicación al técnico de la iniciativa y sus objetivos de mejoramiento para el equipo. • Monitoreo de la comunicación entrenador-futbolista. • Comparación del antes y el después de la reunión con el técnico. • Pregunta a los jugadores sobre diferencias vistas en la comunicación del entrenador. • Socialización del proyecto con los jugadores y nueva ronda de preguntas sobre los cambios específicos notados.

8. ALCANCE: • Cambiar la forma de ver la comunicación con cada jugador que tienen los entrenadores de la actualidad, más allá de simples piezas de un equipo a personas que también sienten, viven y piensan afuera de las canchas. • Mejorar la conexión psicoafectiva para potenciar el lenguaje no verbal. • Mejorar el desempeño y la orientación al logro en los jugadores.

9. CONCLUSIONES Y APLICACIÓN A LA VIDA REAL: • Al mejorar la comunicación entrenado-futbolista, se mejoran también la disposición de los mismo en la participación y orientación al logro frente a los objetivos del equipo. • El docente podrá mejorar la relación con el estudiante y será capaz de ayudar a resolver problemas personales, familiares y sociales, o, dado el caso, buscar ayuda en otro profesional. Con esto, generar una mejor disposición y ambiente de aprendizaje para los estudiantes o entrenados.

10. ¡Gracias!

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