advertisement

Que es la historia

63 %
38 %
advertisement
Information about Que es la historia

Published on March 1, 2014

Author: aniiytza

Source: slideshare.net

advertisement

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “PROFR. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO” EDUCACIÓN HISTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS ¿QUÉ ES LA HISTORIA? PROFR. HECTOR ADRIAN ECHEVERRIA ANITZA ROSARIO MARTÍNEZ SAMANIEGO 4° “A” LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA FEBRERO 2014

 Concepto formal de Historia: La Historia es una ciencia humana que estudia el desarrollo del hombre en el tiempo. La Historia analiza los procesos históricos, personajes y eventos a fin de poder comprender un determinado periodo histórico, cultura o civilización. Uno de los principales objetivos de la historia es rescatar los aspectos culturales de un determinado pueblo o región para poder entender su desarrollo histórico. Entender el pasado también es importante para la comprensión del presente.  Utilización de la historia en diversos contextos: En los años 60´s la controversia de los historiadores se enfocaba a los contenidos y para los años 90´s fue hacia la historia como disciplina científica.; así paso de ser acontecimientos memorables a objetos de conocimiento. Así Seixas ha identificado tres modalidades que la educación histórica ha adoptado, la primera se centra en transmitir la narrativa de la construcción de la nación; la segunda se enfoca en el análisis de los problemas contemporáneos en un contexto histórico; y la tercera toma a la educaciónhistórica “como el proceso por el cual los estudiantes llegan a comprender la historia como una manera de investigar desde la disciplina y por lo tanto aprenden a pensar históricamente” Según Wineburgen estados unidos los planificadores solo se han preocupado por afirmar que los estudiantes no saben historia, pero se han olvidado de preguntarles a los chicos acerca de sus conocimientos históricos que a través de los años han adquirido por ejemplo: cómo es que aprenden la historia en diversos contextos. En el caso de México este problema se enfocaba solo a la enseñanza y planificación de la historia en dos niveles bachillerato y secundaria.  Procesos de construcción de los hechos denominados históricos: Es importante identificar y explicar en que contribuye la historia a la alfabetización social, que formas de cuestionamiento y pensamiento se perderían si eliminamos la historia del currículo; ello genera un debate en el proceso de aprendizaje de la historia varios autores han hecho investigaciones que les permitan comprender el

proceso por el cual los sujetos forman un pensamiento histórico; mismo que implica tener la noción de que todo tiene su origen en el pasado, la sociedad se transforma y que esa transformación es lo que genera el presente así como la convicción de que cada persona transforma su historia y tener la percepción de que el presente es el pasado del futuro, que yo me encuentro inmersa en todo ello y, por tanto, soy parcialmente responsable de la construcción de ese futuro; y la certeza de que formo parte del movimiento histórico y puedo, si quiero, tomar posición respecto a éste; es decir, puedo participar, de manera consciente, en la transformación de la sociedad. El papel del docente más que buscar que el alumno memorice es el de alimentar sus mentes y generar un pensamiento crítico histórico que lo lleve a juzgar y admitir el producto de la evolución lógica. “La historia es mucho más que cualquier narrativa porque la historia es una disciplina compleja con sus propios procedimientos y estándares para elaborar conocimientos válidos sobre el pasado y sus múltiples relaciones con el presente”. La tarea de la educación histórica es promover una comprensión cada vez más profunda sobre la naturaleza de la disciplina al mismo tiempo que se aprende sobre el pasado y las huellas de la vida actual.

Add a comment

Related pages

Historia - Wikipedia, la enciclopedia libre

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método, el propio de las ciencias sociales. [2] Se denomina ...
Read more

¿Qué es la Historia? - SobreHistoria.com

En este artículo vamos a explicar que es la HISTORIA. Como se CONSTRUYE, los CONCEPTOS y HERRAMIENTAS para entenderla y los PERIODOS que la constituyen
Read more

Definición de historia - Qué es, Significado y Concepto

La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico ...
Read more

¿Qué es la Historia?

¿Qué es la Historia? Ejercicio con JMix. Coloca estas palabras en orden para formar una frase, ... Cuando creas que está bien, pulsa la tecla "COMPROBAR"
Read more

PERIODOS Y FUENTES DE LA HISTORIA - redes-cepalcala.org

3 La escuela de los Annales defiende la consideración de la Historia como ciencia social ya que, como señaló Lucien Febvre, “la historia es, por ...
Read more

Historia - significado de historia diccionario

historia s. f. 1 Disciplina que estudia los hechos y acontecimientos relativos al pasado de la humanidad, ya sean los públicos y políticos relativos a ...
Read more

¿Qué es Historia? - Su Definición, Concepto y Significado

La historia como toda ciencia social, requiere para la comprensión de los fenómenos que abarca y su interpretación, del auxilio de otras ciencias y ...
Read more

Historia de México - Wikipedia, la enciclopedia libre

La historia de México suele dividirse en tres grandes períodos. Antes de la historia tenemos la prehistoria que, a diferencia de la historia europea, la ...
Read more

QUE ES LA HISTORIA - YouTube

Vídeo producido y editado por Gerson Andres Herrera Que es la Historia?? La historia es la huella que deja el hombre de todo lo que hace a lo ...
Read more

Lucy, el fósil que reescribió la historia de la evolución ...

Hace 40 años, un arqueólogo descubrió un pequeño trozo de hueso en Etiopía. El fósil, al que llamaron Lucy, tenía más de 3 millones de años. El ...
Read more