Propuesta de investigación Laurel

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Information about Propuesta de investigación Laurel
Education

Published on February 23, 2014

Author: LCanelon

Source: slideshare.net

Description

Proyecto de investigación sobre el analisis de una metodología de evaluación en educación a distancia basado en google+

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING Integrantes del equipo: (Coordinador) Tutor: Prof. Lucindo Mora Febrero 2014

Contenido Descripción de la investigación Propósitos de la investigación Línea de investigación Justificación de la investigación Referencias

Descripción de la investigación La temática de estudio se circunscribe en los ambientes de google+ que vienen emergiendo como espacios de interacción y aprendizaje, especialmente, la configuración de comunidades virtuales de aprendizaje. Se hace pertinente examinar la interacción y comunicación de las comunidades virtuales de aprendizaje, con particular interés en las metodologías de evaluación aplicables. Es por esto que se selecciona el tema “Análisis de la metodología de evaluación en educación a distancia basado en google+”, ya que representa un estudio que aportaría herramientas para aprovechar mejor esta red de aprendizaje.

Propósitos de la investigación El proyecto “Análisis de la metodología de evaluación en educación a distancia basado en google+” persigue:  Identificar los elementos de google+ utilizables dentro de los procesos de evaluación de educación a distancia.  Describir una metodología de evaluación aplicable a la educación a distancia.  Analizar la pertinencia de la metodología de evaluación en google+

Línea de investigación Inv e st i g a c i ón C ua l itativ a Se selecciona el enfoque cualitativo, porque permite realizar una aproximación del tema desde la realidad que representa y así proponer alternativas viables que puedan ser aplicadas

ustificación de la investigación La investigación “Análisis de la metodología de evaluación en educación a distancia basado en google+” es tipo descriptiva – evaluativa. Según Tamayo (2002): “Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos del fenómeno. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente” (p.133). Cuenca (2004) hace referencia al paradigma cualitativo como “El interés por comprender el comportamiento humano desde el marco de sus protagonistas.” (p.02). y complementa la definición diciendo que es una “Orientación hacia el descubrimiento, exploratoria, descriptiva, inductiva. Orientado hacia el proceso, importancia del contenido, datos reales, variados y profundos”. (p.02)

ustificación de la investigación El desarrollo de la investigación contempla los siguientes beneficios: A La educación a distancia porque contarían con metodologías de evaluación pertinentes.  A Google+ porque potenciaría el uso de las comunidades virtuales de aprendizaje con fines educativos prácticos. A La Caribbean International University y tutores ya que apoyarían temas de investigación científica educativa.de vanguardia. Al equipo de investigadores, porque compartirían conocimientos, aplicado estrategias en investigación colaborativa, en aporte al trabajo científico.  A los usuarios porque aprovecharían al máximo las herramientas de google+

Referencias Cuenca, Antonio. (2004). METODOS CUALITATIVOS. [documento en línea]. Disponible en: http://documentosaraos.googlepages.com/Cualitativo.pdf [consulta: 2014, febrero 16] Google, Ayuda (2014). [documento en línea] , Disponible en: https://support.google.com/plus/answer/2905678?hl=es-419 [consulta: 2014, febrero 20] Gutierrez, Ruben (2012). Cómo funcionan las nuevas comuniades de Google – Google Comunidades. [documento en línea]. Disponible en: http://rubengutierrezm.es/google-comunidades/ [consulta: 2014, febrero 20] Lavandera, Silvia, Real José (2011). Google+ como nueva i-metodología. [documento en línea]. Disponible en: http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n21/16993748n21a3.pdf [consulta: 2014, febrero 20] Tamayo, Mario. (2002). EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Mexico, D.F., Limusa. Noriega Editores

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING Integrantes del equipo: (Coordinador) Tutor: Prof. Lucindo Mora Febrero 2014

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