Promouvoir la bibliothèque scolaire: pour une approche proactive

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Information about Promouvoir la bibliothèque scolaire: pour une approche proactive
Education

Published on February 9, 2014

Author: gabrieldumouchel

Source: slideshare.net

Description

Présentation effectuée au Congrès des milieux documentaires 2013 de Montréal.

Résumé:
Alors que le numérique s’incruste sans relâche dans toutes les sphères de l’école québécoise (ex. : élèves natifs du numérique, tablettes tactiles, livres numériques), la bibliothèque scolaire doit devenir le moteur de son évolution. Elle doit se défaire de son image d’entrepôt de documents pour devenir un carrefour interactif du savoir et de la culture tant au primaire qu’au secondaire.

Les bibliothécaires et les techniciens en documentation doivent continuer à développer une démarche proactive pour promouvoir leurs services. Pour qu’elle prospère, la bibliothèque scolaire doit rayonner et c’est au personnel en milieu documentaire de la faire connaître.

Le but de cet atelier est de proposer diverses solutions simples, pragmatiques et abordables qui vous permettront de promouvoir les services offerts par votre bibliothèque auprès des enseignants, des membres de la direction, des élèves, de leurs parents et de la communauté.

Le format de l’atelier sera interactif puisque les participants seront amenés à travailler en équipe afin d’élaborer des plans de communication efficaces qui prendront en compte le contexte particulier des commissions scolaires pour atteindre des objectifs motivants et réalistes.

La rubrique est téléchargeable en format Excel à https://db.tt/8BN0n2ZP

+ Promouvoir la bibliothèque scolaire : pour une approche proactive Gabriel Dumouchel, doctorant Université de Montréal

+ Plan Qui de l’atelier suis-je et pourquoi suis-je ici? Le rôle des bibliothèques scolaires La promotion des services offerts Une rubrique de promotion en trois niveaux et selon les usagers visés Bonifions cette rubrique ensemble 2

QUI SUIS-JE? + ET POURQUOI SUISJE ICI? 3

+ GABRIEL DUMOUCHEL 4 Doctorant en éducation à l’Université de Montréal Baccalauréats en communication et en enseignement Responsable de la promotion numérique du CRIFPE et de la Chaire de recherche des TIC du Canada COURRIEL: gabriel.dumouchel@umontreal.ca TWITTER: @gdumouchel

+ GABRIEL DUMOUCHEL Je suis pro-bibliothèques scolaires Votre situation est complexe et m’interpelle Je veux que vous réussissiez à promouvoir encore mieux les services que vous offrez! 5

Quel est le rôle des + bibliothèques scolaires encore? 6

+ Rôle des bibliothèques scolaires 7 Pour l’enseignant : c’est un prolongement de sa classe Pour l’élève : c’est un lieu de recherche, de développement de son sens critique, d’enrichissement, d’apprentissage, etc. source

L’expertise du personnel des + bibliothèques scolaires est indispensable pour…  Proposer  Assurer 8 des plans de gestion des bibliothèques le développement des collections  Déterminer les outils de classification  Assurer le lien entre le Programme de formation de l’école québécoise et les ressources documentaires appropriées qu’il exige  Faire la promotion et assurer la mise en valeur de la bibliothèque FPPE - CSQ (2013)

La promotion des services offerts par + les bibliothèques scolaires 9

+ Plusieurs services offerts par la biblio pourraient être davantage utilisés par les usagers Exemples  Suggérer 10 : des lectures aux enseignants et aux élèves  Suggérer de la documentation pédagogique aux enseignants  Guider l’achat de livres numériques (acquisition)  Inviter à participer à des activités d’animation en lecture ou en développement des compétences informationnelles

+ Mais comment amener les usagers à faire davantage appel à vos services? En étant proactif dans la promotion de vos services à 3 niveaux : 1. 2. 3. Promotion matérielle Promotion en personne Promotion numérique 11

+ Présentation d’une RUBRIQUE pour décider de votre approche Propose des actions à poser pour promouvoir vos services selon : votre vos temps disponible intérêts votre aisance (informatique et sociale) 12

La promotion + matérielle 13

+ Promotion matérielle  Cartes d'affaires  Signets de livre  Dépliants  Affiches  Infos dans l’agenda de l’élève  Sortez la bibliothèque de son local La bibliothèque de corridor 14

+ Promotion matérielle Codes QR liés à des services offerts par bibliothèque affichés un peu partout dans l’école Pour rendre la promotion de vos services accessibles aux cellulaires et tablettes tactiles de vos usagers 15

+ Promotion matérielle - limites Budget nécessaire pour produire ce matériel de promotion Temps nécessaire pour produire et distribuer ce matériel 16

La promotion + en personne 17

+ Promotion en personne  Effectuée en personne, par téléphone ou encore par courriel  Exemples  Rencontre : en début d'année  Se pointer aux assemblées générales  Comité de bibliothèque  Participer à des tables de concertation  Participer aux rencontres de direction  Rencontre lors de la visite des parents pour la remise des bulletins  Téléphoner aux enseignants intéressés par vos services  Envoyer un courriel aux enseignants en début d’année 18

+ Promotion en personne - limites Permissions Dépend 19 parfois requises de la disponibilité de votre public cible Dépend de votre degré d’aisance à rencontrer les gens Dépend du temps que vous pouvez ou que vous souhaitez y consacrer

La promotion + numérique (statique) 20

+ Promotion numérique (statique) 21 Plateformes officielles (de l'école ou de la commission scolaire) – Intranet, etc. Y insérer les informations à propos de vos services offerts

+ Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque au sein du site web de l’école 22

+ Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque 23

+ Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque 24

+ Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque Il faut insérer des informations à valeur ajoutée dans une telle page. Ne pas se limiter aux heures d’ouverture, au fonctionnement, aux règlements ou à la question des livres en retard. 25

+ Promotion numérique (statique) Page web de la bibliothèque Y proposer des ressources intéressantes 26

+ Promotion numérique (statique) Site web de la bibliothèque Proposer des ressources créées en partenariat avec des usagers intéressés par votre bibliothèque Ça peut être d’inviter des élèves ou des enseignants à créer des capsules écrites ou audiovisuelle reliées à ce que la bibliothèque offre. 27

+ Promotion numérique (statique) Plateformes vidéo ou audio de promotion de la bibliothèque Créez des vidéos ou des podcasts présentant les services offerts par votre bibliothèque 28

La promotion + numérique (interactive) 29

+ Promotion numérique (interactive) Blogue de la bibliothèque 30

+ Promotion numérique (interactive) Blogue de la bibliothèque 31

Promotion numérique + (interactive) Page ou groupe Facebook de la bibliothèque 32

Promotion numérique + (interactive) Compte Twitter de vous ou de la bibliothèque 33

+ Promotion numérique - limites Permissions 34 parfois requises Dépend de vos compétences technologiques Dépend du temps que vous pouvez ou que vous souhaitez y consacrer

Suggestions + générales 35

+ Suggestions générales 36 Planifiez votre promotion avant que l’année scolaire ne commence Personnalisez le plus possible vos services selon chaque usager Créez une symbiose entre vos stratégies de promotion, c’est-à-dire liez vos promotions matérielles, en personne et numérique Créez des partenariats avec d’autres gens oeuvrant dans les bibliothèques scolaires

+ RAPPEL: La rubrique présente des idées d’actions à combiner selon vos préférences et possibilités 37

+ Bonifions ensemble la rubrique! 38

La rubrique peut être bonifiée par + vos expériences Comment faites-vous pour faire connaître vos services aux usagers? Quels sont les obstacles rencontrés à la promotion de vos services? Que proposeriez-vous pour bonifier la rubrique? 39

+ GABRIEL DUMOUCHEL MERCI!!! gabriel.dumouchel@umontreal.ca @gdumouchel gabrieldumouchel.weebly.com 40

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