Programa Para El Mejoramiento Del Sistema Educativof

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Information about Programa Para El Mejoramiento Del Sistema Educativof

Published on March 18, 2008

Author: dverde

Source: slideshare.net

PROMSE Programa para el Mejoramiento del Sistema Educativo [email_address] http://promsecaba.blogspot.com Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Dirección General Unidad de Financiamiento Internacional GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Ministerio de Educación

Características generales Estructura Líneas de acción

Objetivos El Programa se orienta a: Apoyar a las Jurisdicciones en el mejoramiento de la calidad, equidad y eficiencia del sistema educativo Contribuir a la disminución de la desigualdad social, a través del aumento de la escolaridad y la atención de las necesidades educativas de los jóvenes de los sectores que se encuentran en mayor riesgo social y educativo.

El Programa se orienta a:

Apoyar a las Jurisdicciones en el mejoramiento de la calidad, equidad y eficiencia del sistema educativo

Contribuir a la disminución de la desigualdad social, a través del aumento de la escolaridad y la atención de las necesidades educativas de los jóvenes de los sectores que se encuentran en mayor riesgo social y educativo.

Compromisos de las jurisdicciones Establecer una Unidad Ejecutora Jurisdiccional (UEJ), dotada adecuadamente y sustentada en normativa jurisdiccional específica. Implementar las Líneas de acción de los Componentes del Programa en los plazos y condiciones que se acuerdan con el ME. Mantener registros contables independientes y gestionar la apertura de cuentas bancarias detalladas en los Reglamentos Operativos.

Establecer una Unidad Ejecutora Jurisdiccional (UEJ), dotada adecuadamente y sustentada en normativa jurisdiccional específica.

Implementar las Líneas de acción de los Componentes del Programa en los plazos y condiciones que se acuerdan con el ME.

Mantener registros contables independientes y gestionar la apertura de cuentas bancarias detalladas en los Reglamentos Operativos.

Financiamiento Aportes del BID Aportes del MECyT. Las provincias obtienen el financiamiento mediante la firma de Convenios de Adhesión sin contrapartida financiera

Aportes del BID

Aportes del MECyT.

Las provincias obtienen el financiamiento mediante la firma de Convenios de Adhesión sin contrapartida financiera

Escuelas elegidas Componentes TIC, PME y CAJ 25 escuelas pertenecientes a al área de Media (modalidad comercial, liceo y nacional) 13 escuelas pertenecientes al área de Técnica 3 escuelas medias pertenecientes al área Superior Componente CAIE 6 Institutos de Formación docente La selección de las escuelas fue realizada por el MECyT de acuerdo a criterios de prioridad establecidos

Componentes TIC, PME y CAJ

25 escuelas pertenecientes a al área de Media (modalidad comercial, liceo y nacional)

13 escuelas pertenecientes al área de Técnica

3 escuelas medias pertenecientes al área Superior

Componente CAIE

6 Institutos de Formación docente

La selección de las escuelas fue realizada por el MECyT de acuerdo a criterios de prioridad establecidos

La responsabilidad de las adquisiciones y contrataciones será del ME y de cada Jurisdicción, según el siguiente esquema: ME: Libros, equipamiento informático, mobiliario, consultoría y capacitación. Jurisdicciones: Obras de infraestructura para aulas de informática e instalación de redes, consultoría y capacitación. VOLVER Modalidad para las adquisiciones y contrataciones

La responsabilidad de las adquisiciones y contrataciones será del ME y de cada Jurisdicción, según el siguiente esquema:

ME: Libros, equipamiento informático, mobiliario, consultoría y capacitación.

Jurisdicciones: Obras de infraestructura para aulas de informática e instalación de redes, consultoría y capacitación.

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Unidad Ejecutora Jurisdiccional Coordinador General Responsable Infraestructura y Adquisiciones Responsable Administración y Finanzas Responsable Pedagógico

Coordinador General

Responsable Infraestructura y Adquisiciones

Responsable Administración y Finanzas

Responsable Pedagógico

Estructura general de la Unidad Ejecutora Jurisdiccional VOLVER

Líneas de acción desarrolladas por la Ciudad La UEJ es la encargada de elaborar el POA (Plan Operativo Anual) articulando las acciones en desarrollo en la Jurisdicción con las Líneas expresadas en el POA Nacional Integración de Tecnologías de la Información y comunicación Centros de Actualización e Innovación de Educación Superior Centros de Actividades Juveniles Planes de Mejora Educativa VOLVER

La UEJ es la encargada de elaborar el POA (Plan Operativo Anual) articulando las acciones en desarrollo en la Jurisdicción con las Líneas expresadas en el POA Nacional

Integración de Tecnologías de la Información y comunicación

Centros de Actualización e Innovación de Educación Superior

Centros de Actividades Juveniles

Planes de Mejora Educativa

VOLVER

Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) Mediante este Componente se promueve el uso de las TICs a nivel escolar incorporándolas al desarrollo curricular como herramientas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Estructura de implementación: una Unidad Técnica Provincial (UTP) y parejas de Referentes técnicos y Pedagógicos.(RTIC) Articula con Unidad de Tecnologías de la Información y Comunicación (UTIC) del ME de la Nación y con las Direcciones de Área Media y Técnica de la Jurisdicción Recursos: Equipamiento informático, de redes y multimedial- Capacitación e Infraestructura VOLVER

Mediante este Componente se promueve el uso de las TICs a nivel escolar incorporándolas al desarrollo curricular como herramientas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Estructura de implementación: una Unidad Técnica Provincial (UTP) y parejas de Referentes técnicos y Pedagógicos.(RTIC)

Articula con Unidad de Tecnologías de la Información y Comunicación (UTIC) del ME de la Nación y con las Direcciones de Área Media y Técnica de la Jurisdicción

Recursos: Equipamiento informático, de redes y multimedial- Capacitación e Infraestructura

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Mediante este Componente se promueven en los IFD espacios de revisión (reflexión e intercambio de experiencias) de prácticas de enseñanza de los docentes proporcionando un centro de recursos informáticos, multimediales y bibliográficos Estructura de implementación : Una Unidad técnica provincial (UTP) y un Coordinador por CAIE. Articula con el Instituto de Formación Docente del ME de la Nación y con la Dirección de Formación docente de la Jurisdicción Recursos: Equipamiento informático, bibliográfico y multimedial- Capacitación e infraestructura VOLVER Centros de Actualización e Innovación Educativa (CAIES)

Mediante este Componente se promueven en los IFD espacios de revisión (reflexión e intercambio de experiencias) de prácticas de enseñanza de los docentes proporcionando un centro de recursos informáticos, multimediales y bibliográficos

Estructura de implementación : Una Unidad técnica provincial (UTP) y un Coordinador por CAIE.

Articula con el Instituto de Formación Docente del ME de la Nación y con la Dirección de Formación docente de la Jurisdicción

Recursos: Equipamiento informático, bibliográfico y multimedial- Capacitación e infraestructura

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Centro de Actividades Juveniles Este componente tiene como propósito desarrollar en las escuelas, propuestas de extensión formativa: culturales, artísticas, deportivas, de acción comunitaria y de emprendimientos escolares. Todas ellas implican actividades de construcción de ciudadanía, con participación activa de los jóvenes y acuerdos con organizaciones de la comunidad. El objetivo es restituir a la escuela su rol de institución de transmisión cultural a través de actividades de tiempo libre educativas. Estructura de implementación: Unidad Técnica Provincial y un Coordinador por CAJ. Articula con la Unidad Técnica Nacional de CAJ y con la Direcciones de Área de Media y de Técnica la Jurisdicción Recursos: fondos mensuales para financiar las actividades del CAJ VOLVER

Este componente tiene como propósito desarrollar en las escuelas, propuestas de extensión formativa: culturales, artísticas, deportivas, de acción comunitaria y de emprendimientos escolares. Todas ellas implican actividades de construcción de ciudadanía, con participación activa de los jóvenes y acuerdos con organizaciones de la comunidad. El objetivo es restituir a la escuela su rol de institución de transmisión cultural a través de actividades de tiempo libre educativas.

Estructura de implementación: Unidad Técnica Provincial y un Coordinador por CAJ.

Articula con la Unidad Técnica Nacional de CAJ y con la Direcciones de Área de Media y de Técnica la Jurisdicción

Recursos: fondos mensuales para financiar las actividades del CAJ

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Planes de Mejora Educativa Mediante este componente se promueve la identificación de necesidades , fortalezas, oportunidades en la escuela, que se tomarán como punto de partida para formular líneas de intervención y un plan de trabajo (Proyecto de Mejora) Estructura de Implementación: Unidad Técnica Provincial (UTP) para colaborar en la identificación de necesidades (con rectores y otras autoridades) Articula con el Área de Media del ME de la Nación y con la Direcciones de Área de Media y de Técnica la Jurisdicción Recursos: hasta 10.000$ sobre gastos elegibles . VOLVER

Mediante este componente se promueve la identificación de necesidades , fortalezas, oportunidades en la escuela, que se tomarán como punto de partida para formular líneas de intervención y un plan de trabajo (Proyecto de Mejora)

Estructura de Implementación: Unidad Técnica Provincial (UTP) para colaborar en la identificación de necesidades (con rectores y otras autoridades)

Articula con el Área de Media del ME de la Nación y con la Direcciones de Área de Media y de Técnica la Jurisdicción

Recursos: hasta 10.000$ sobre gastos elegibles .

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