Proceso y fases de la investigación cualitativa

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Published on February 25, 2014

Author: teacheryamith

Source: authorstream.com

PROCESO Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: Yamith J. Fandiño, Universidad Libre, Bogotá - Colombia PROCESO Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Introducción: Introducción El proceso de la investigación cualitativa no ha sido un tema central en la agenda de los investigadores. Esto puede deberse a: La diversidad metodológica donde cada enfoque tiene sus propias formas de proceder. La ausencia de un proceso uniformado de investigación en el que puedan identificarse fases o decisiones estandarizadas. El diseño (plan de actividades que se llevan a cabo para responder a preguntas planteadas) surge de la reflexión del investigador tras su aproximación inicial a la realidad objeto de estudio. INTRODUCCIÓN: INTRODUCCIÓN El proceso de investigación cualitativa tiene cuatro fases que se superponen y mezclan en camino a responder las preguntas planteadas Fases en el proceso de investigación cualitativa: Fases en el proceso de investigación cualitativa FASE PREPARATORIA: FASE PREPARATORIA Esta fase consiste en dos etapas : reflexión y diseño . En la reflexión, el investigador a través de su formación, conocimientos y experiencias establece un marco teórico-conceptual . En el diseño, se definen las actividades que se ejecutaran en las fases subsiguientes. Reflexión Clarificar y determinar el tópico de interés y describir las razones para esa elección. Fuentes de procedencia del tópico : vida cotidiana, práctica educativa, experiencias significativas, lectura de trabajos investigativos, contraste con especialistas, etc. FASE PREPARATORIA: FASE PREPARATORIA Especificar razones de selección del tópico: personales, profesionales, sociales, científicas, etc. Seleccionar entre diferentes enfoques o paradigmas uno para estudiar y comprender el tópico. Una vez establecido el tópico de interés, se busca información para establecer el estado de la cuestión . Guba & Lincoln (1994) Lather (1992) Wolcott (1992) 4 paradigmas Positivista, pospositivista, crítico y constructivista. 4 objetivos Predecir, comprender, emancipar, deconstuir 3 posturas Estudios orientados a la teoría, orientados a conceptualización y centrados en reformas o problemas. FASE PREPARATORIA: FASE PREPARATORIA Marco conceptual : una herramienta que permite explicar las principales cuestiones que se van a estudiar y las posibles relaciones entre ellas. seleccionar lo que es importante y las relaciones que tienen más sentido. orientar el proceso de recogida y análisis de datos. comparar y contrastar los resultados. Diseño Desde una posición positivista : Estructurar y precisar la identificación y desarrollo de hipótesis, estrategias de muestreo, estrategias de análisis, etc. Desde una posición crítica y constructivista : Descubrir y avanzar progresivamente desde unas posiciones paradigmáticas. FASE PREPARATORIA: FASE PREPARATORIA Cuestiones de origen Esquema Formular cuestiones de investigación : las facetas de un dominio que se desean investigar. Definir el objeto de estudio o caso : el fenómeno, suceso, individuo, comunidad, rol sobre el que se va a centrar el estudio. Determinar puntos importantes del estudio : el escenario, los potenciales participantes, el proceso de selección, los recursos y los tipos de datos con y en lo que se trabajará. FASE PREPARATORIA: FASE PREPARATORIA Determinar técnicas e instrumentos de recogida de datos: Prever estrategias para el trabajo de campo: observación participante, entrevistas, diarios, grabaciones, etc. Determinar análisis de datos : Seleccionar un procedimiento inductivo o deductivo y considerar uso de herramientas informáticas. Determinar consentimiento y aprobación : disponer de formatos adecuados en forma y contenido. TRABAJO DE CAMPO: TRABAJO DE CAMPO Características del investigador Habilidad, paciencia, perspicacia y visión. Flexibilidad y capacidad de adaptación. Persistencia en el paso a paso de la investigación. Meticulosidad con cada detalle del proyecto. Preparación teórica sobre el objeto de estudio y las bases metodológicas. Acceso al campo Primer momento : Un permiso para entrar // Observaciones para reconocer el escenario y los participantes: ¿dónde me encuentro y con quién estoy? Vagabundeo : acercamiento informal al escenario recogiendo datos generales. Construcción de mapas : acercamiento formal para construir esquemas sociales, espaciales y temporales de las interacciones. TRABAJO DE CAMPO: TRABAJO DE CAMPO Segundo momento : Identificar los informantes que disponen de conocimiento y experiencia, habilidad reflexiva, capacidad comunicativa y predisposición. Muestreo : selección intencional, dinámica y secuencial de informantes. Casos extremos: características de interés. Intensivo: expertos y autoridad. Máxima variedad: muestra heterogénea. Caso crítico: Ejemplos significativos. Datos : Recogida de información general y enfocada. Descripciones de alta calidad sobre lo específico Patrones significativos de aspectos comunes. Recogida productiva de datos: Recogida productiva de datos El tiempo de dedicación es flexible para que el investigador pueda seguir: La recogida productiva de datos empieza cuando el investigador se siente a gusto y los participantes entienden reconocen su interés. Notas de campo y transcripciones deben ser referenciadas y organizadas. Rigor : Se alcanza mediante tres criterios - suficiencia (saturación informativa), adecuación (selección de la información según intereses del estudio) y triangulación. Fase analítica: Fase analítica Una serie de tareas u operaciones. Reducción de datos : proceso de categorización y codificación. Disposición y transformación de datos : creación de gráficos, diagramas y matrices. Obtención de resultados y verificación de conclusiones : uso de metáforas y analogías, así como viñetas con fragmentos narrativos e interpretaciones. Las tareas de análisis se inician durante el trabajo de campo para asegurar datos suficientes y adecuados. Fase INFORMATIVA: Fase INFORMATIVA Presentación y difusión de los resultados . El investigador alcanza mayor comprensión del objeto de estudio y la comparte con otros. Formas fundamentales de escritura de un informe: Como si el lector estuviera resolviendo el puzzle con el investigador Ofrecer un resumen de los hallazgos y presentar los resultados que apoyan las conclusiones. - El informe será analítico, crítico, impresionista, literario, fundamentado, etc. d ependiendo de los intereses, las audiencias y el contexto. Referencia: Referencia Rodríguez, G., Gil J., & García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa . España: Ediciones Aljibe.

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