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Proceso de mediacion pedagogica y la tegnologia

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Information about Proceso de mediacion pedagogica y la tegnologia

Published on August 13, 2017

Author: MaritzaKnight

Source: slideshare.net

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1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO (CRUSAM) DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR MATERIA: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA PROFESORA: MAGISTER NORIS DE MÉNDEZ TEMA: EL PROCESO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y LA TECNOLOGÍA FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PRESENTADO POR: MARITZA KNIGHT PANAMÁ, 22 DE JULIO DE 2017

2. INTRODUCCIÓN En una mirada a los Estudios de Comunicación y Educación, particularmente los referentes al uso de las tecnologías de la información en el contexto escolar, se observa un desarrollo reciente en el país. Al respecto se concluye que los desarrollos se mencionan en tres niveles: 1. La dimensión estadística del fenómeno planteada por el Ministerio de Educación. 2. La formulación teórica que anuncia los cambios y los compromisos que debería asumir la educación frente a las apropiaciones de las nuevas tecnologías. 3. Y una tercera aproximación referente a la experiencia en el aula de clase, que se vincula en pocas ocasiones al problema ideológico de la construcción del conocimiento.

3. EL PROCESO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y LA TECNOLOGÍA Que es Mediación? Es el proceso que sirve para animar, orientar, continuar y facilitar una situación. Estilo de interacción educativo no frontal ni impuesta aunque si intencionada, consciente, significativa y trascendente.

4. QUÉ ES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA? La mediación pedagógica es una acción en la que intervienen distintos recursos que tienen como fin, facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje en un determinado ambiente educativo. Dicha mediación facilita la intercomunicación entre los participantes y coadyuva al desarrollo de las funciones socio psicológicas

5. MEDIACÓN PEDAGÓGICA

6. … COMO ESENCIA DEL SABER, SE RELACIONA 3 ENTIDADES:  Cognitiva: formas o instancias de las que se origina el saber. Formales (escolarizado) Informales  Afectiva: sentimientos, afectos y valores.  Procesual: Flujos de interacción, construcción, reconstrucción, reconocimiento y permanencia

7. QUÉ ES MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EDUCATIVA: La mediación tecnológica educativa responde a la relación dada entre el docente, los estudiantes y el contenido, bajo el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

8. LA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA CONTEMPLA 3 PERSPECTIVAS: 1. Propuesta Tecnológica del Aprendizaje: sistema de instrucción eficiente que aporta información pertinente para saber si se logró los objetivos de aprendizaje (autoevaluación). 2. Propuestas Tecnológicas Basada en Medios: ayuda y reconstruye estrategias de aprendizaje, diseña o codiseña procesos educativo y presenta adecuadamente la información en base al punto anterior. 3. Propuesta Tecnológicas de Carácter Meta Cognitivo: orientaciones auxiliares del proceso educativo dirigidas a:  Utilización de medios y recursos  Aprender a aprender, lograr eficacia del uso de material diseñado y máximo desarrollo de las tareas de aprendizaje

9. FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Ideal de la Implementación de las TIC en el Desarrollo Profesional Docente De acuerdo a los lineamientos emitidos por el Ministerio de Educación las TIC deben cumplir las siguientes características:  Deben atender prioritariamente las prácticas pedagógicas de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes; por ende los docentes deben actualizar su saber para ser mejores profesionales en sus áreas de desempeño.  El uso pedagógico debe implementar modelos de innovación educativa sostenible de uso y apropiación de las TIC y debe estar enmarcado en las políticas de la Revolución Educativa para atender las exigencias actuales a las que se ve enfrentada la Educación respecto a

10. … FUNCIONES DEL DOCENTE El rol que tiene que practicar un docente relativamente tiene que ver con los paradigmas donde funge como su labor docente ya que la mediación pedagógica es de suma importancia y que forma parte de las competencias básicas que debe tener un docente, ya en:  La Educación a Distancia  La Educación Abierta  La Educación en Línea:  La Educación Virtual:

11. CONCLUSIONES  Haciendo referencia a lo antes leído podemos decir que la mediación pedagógica es el resultado de la interacción de diferentes elementos que participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El mediador o facilitador en este caso es el docente, él brinda a los educandos herramientas para que el alumno desarrolle las actividades de manera competente y satisfactoria para ambos.  Por otro lado, gracias a las tecnologías de la información los alumnos cuentan con más herramientas tecnológicas que les sirven como apoyo para mejorar sus trabajos y conocimientos. Un ejemplo de ello es la educación abierta ya que el uso de estas acrecientan la ayuda en dicho proceso y gracias a ellas se pueden llevar a cabo distintas formas de aprendizaje como: educación a distancia, educación virtual y en línea.

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