Presentacion informatica 2-2014

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Information about Presentacion informatica 2-2014

Published on March 15, 2014

Author: jorgeaeduardo

Source: slideshare.net

Presentación de la MateriaPresentación de la Materia Universidad de Morón Informática IIInformática II

22 TemarioTemario  Objetivos de la MateriaObjetivos de la Materia  BibliografíaBibliografía  Programa de la MateriaPrograma de la Materia  PlanificaciónPlanificación  Normas de Cátedra – Reglas de juegoNormas de Cátedra – Reglas de juego

33 Objetivos de la MateriaObjetivos de la Materia  Que el alumno pueda diseñar, cargar y explotarQue el alumno pueda diseñar, cargar y explotar bases de datos de pequeña envergadura, usando elbases de datos de pequeña envergadura, usando el programa Access.programa Access.  Que el alumno aprenda a hacer presentaciones porQue el alumno aprenda a hacer presentaciones por medio de la computadora, usando el programamedio de la computadora, usando el programa PowerPoint.PowerPoint.  Que el alumno se familiarice con las tecnologíasQue el alumno se familiarice con las tecnologías informáticas que se usan en la actualidad, comoinformáticas que se usan en la actualidad, como redes cerradas, Wikis, Sites, etc.redes cerradas, Wikis, Sites, etc.  Que el alumno pueda aplicar en otras materias loQue el alumno pueda aplicar en otras materias lo aprendido en estaaprendido en esta  Que el alumno sepa diferenciar entre una planilla deQue el alumno sepa diferenciar entre una planilla de cálculo y base de datos.cálculo y base de datos. ..

44 BibliografíaBibliografía De baseDe base MICROSOFT, ACCESS 2010MICROSOFT, ACCESS 2010 Autor : M. PÉREZAutor : M. PÉREZ Editorial: ALFAOMEGAEditorial: ALFAOMEGA     

55 Bibliografía EspecíficaBibliografía Específica  Unidad 1:Unidad 1: http://sites.google.com/site/informatica2http://sites.google.com/site/informatica2 Tutoriales auto asistidosTutoriales auto asistidos elaborados por el profesor Luiselaborados por el profesor Luis Mongelo, AdscriptoMongelo, Adscripto   

66 Bibliografía EspecíficaBibliografía Específica Unidad 2:Unidad 2: http://www.sobrebasededatos.blogspot.http://www.sobrebasededatos.blogspot. com/com/ Blog elaborado por la profesoraBlog elaborado por la profesora Fabiana Conde, Asociada de la materiaFabiana Conde, Asociada de la materia https://sites.google.com/site/informaticahttps://sites.google.com/site/informatica 20002/teoricos/base-de-datos-y-ms-20002/teoricos/base-de-datos-y-ms- accessaccess Apunte teórico elaborado por laApunte teórico elaborado por la profesora Hemilse Cicco, titularprofesora Hemilse Cicco, titular   

77 Bibliografía EspecíficaBibliografía Específica Unidades 3, 4 y 5Unidades 3, 4 y 5 https://sites.google.com/site/informaticahttps://sites.google.com/site/informatica 20002/teoricos/base-de-datos-y-ms-20002/teoricos/base-de-datos-y-ms- accessaccess ,, "Material del CIDCMyTE de la"Material del CIDCMyTE de la Universidad de La Punta"Universidad de La Punta" http://www.aulaclic.es/access-2010/http://www.aulaclic.es/access-2010/ Trabajo colaborativo en Wiki:Trabajo colaborativo en Wiki: http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch? v=jIgk8v74IZgv=jIgk8v74IZg

ProgramaPrograma UNIDAD I –Introducción a PowerPoint 2010 y creación de una presentación básica. Uso del asistente para autocontenido. Barra de herramientas y menús. Diferentes formas de ver un documento (Normal, esquema, diapositivas, clasificador y presentación). Uso de plantillas de diseño. Autodiseño de diapositivas. Encabezado y pie de página de diapositivas y de documento. Búsqueda de un archivo por sus propiedades y/o vista previa. Inserción de imágenes, cuadros de textos, autoformas. Objetos (alinear, agrupar, desagrupar). Autoformas, (crear, agrupar, girar objetos, WordArt, líneas, etc). Combinación de colores. Fondo de diapositivas.. Insertar y/o eliminar diapositivas. Uso tablas. Crear gráficos. Crear organigramas. Importar textos de Microsoft Word y/o Excel. Insertar vínculos. Animaciones, transiciones   8

ProgramaPrograma   UNIDAD II – Modificación y mejora de una presentación PowerPoint Ensayar tiempo de las presentaciones. Definir transición de diapositivas. Uso de menú contextual durante la presentación (opciones de puntero, siguiente, anterior, notas de reunión, notas del orador, pantalla en negro, final). Impresión de diapositivas, diferentes opciones. 9

1010 ProgramaPrograma UNIDAD III – Introducción al concepto de base de datos. Estructura de datos: campos, registros y archivos. Definición de base de datos. Funciones de un sistema de gestión de base de datos (SGBD). Modelos de datos: Jerárquico, en red y relacional. Teoría del diseño relacional. Conceptos de redundancia, anomalías de actualización, pérdida de información, dependencias funcionales. Conceptos de entidades y atributos, tablas, campos claves, relaciones entre tablas. Diseño de base de datos  

1111 UNIDAD IV - Introducción a MS-Access 2010UNIDAD IV - Introducción a MS-Access 2010 Objetos de Access y sus propósitos: tablas, consultas, formularios,Objetos de Access y sus propósitos: tablas, consultas, formularios, informes, macros y módulos. Comparación entre Excel y Access. Barrainformes, macros y módulos. Comparación entre Excel y Access. Barra de Herramientas y menús de Access. Tablas: nombres de campos, tipode Herramientas y menús de Access. Tablas: nombres de campos, tipo de datos, formatos, reglas de validación, etc. Relaciones entre tablas.de datos, formatos, reglas de validación, etc. Relaciones entre tablas. Importar tablas de Excel.Importar tablas de Excel. UNIDAD V – Consultas en Access 2010UNIDAD V – Consultas en Access 2010 Definición de consultas: su utilidad, aplicaciones. Uso del asistente para:Definición de consultas: su utilidad, aplicaciones. Uso del asistente para: consultas sencillas. Uso de: conectores lógicos (Y/O), criterios (fijos oconsultas sencillas. Uso de: conectores lógicos (Y/O), criterios (fijos o ingresados como parámetro), mostrar u ocultar campos. Cálculosingresados como parámetro), mostrar u ocultar campos. Cálculos sencillos mediante el generador de expresiones. Consultas totalizadoras.sencillos mediante el generador de expresiones. Consultas totalizadoras. ProgramaPrograma

1212 UNIDAD VI – Utilización de formularios, informes y macros enUNIDAD VI – Utilización de formularios, informes y macros en Access 2010Access 2010 Crear y modificar formularios: usando asistente para formularios,Crear y modificar formularios: usando asistente para formularios, diferentes autoformularios o asistentes para gráficos. Crear y modificardiferentes autoformularios o asistentes para gráficos. Crear y modificar Informes: usando asistente para informes, diferentes autoinformes oInformes: usando asistente para informes, diferentes autoinformes o asistentes para gráficos. Distintos tipos de macros.asistentes para gráficos. Distintos tipos de macros. ProgramaPrograma

1313 Planificación TentativaPlanificación Tentativa Unidades I, IIUnidades I, II Una claseUna clase Unidad IIIUnidad III Cuatro clasesCuatro clases Unidad IVUnidad IV Dos clasesDos clases Unidad VUnidad V Una claseUna clase Primera EvaluaciónPrimera Evaluación Una claseUna clase Unidad VIUnidad VI Cinco clasesCinco clases Segunda evaluaciónSegunda evaluación Una claseUna clase RecuperacionesRecuperaciones Una claseUna clase Total de clasesTotal de clases DieciséisDieciséis

1414 Normas de CátedraNormas de Cátedra Criterios para el desarrollo de TPsCriterios para el desarrollo de TPs Criterios para acreditación de la materiaCriterios para acreditación de la materia AsistenciasAsistencias Forma de evaluarForma de evaluar Normas de conductaNormas de conducta Almacenamiento de la informaciónAlmacenamiento de la información

1515 Criterios para el Desarrollo deCriterios para el Desarrollo de Trabajos PrácticosTrabajos Prácticos Todas las clases son de tipo teórico práctico. El docenteTodas las clases son de tipo teórico práctico. El docente realiza una breve presentación del tema y suministrarealiza una breve presentación del tema y suministra ejemplos ilustrativos, luego los alumnos realizan enejemplos ilustrativos, luego los alumnos realizan en máquina ejercicios aplicativos, propuestos por elmáquina ejercicios aplicativos, propuestos por el docente, sobre los cuales se formulan explicacionesdocente, sobre los cuales se formulan explicaciones adicionales y las correcciones correspondientes.adicionales y las correcciones correspondientes. Los alumnos trabajan a razón de dos por equipo, debenLos alumnos trabajan a razón de dos por equipo, deben rotarse para que todos participen en la ejercitación.rotarse para que todos participen en la ejercitación. Para completar la totalidad de los ejercicios propuestosPara completar la totalidad de los ejercicios propuestos el alumno deberá dedicarle horas fuera del horario deel alumno deberá dedicarle horas fuera del horario de claseclase

Criterios para el Desarrollo deCriterios para el Desarrollo de Trabajos PrTrabajos Práácticoscticos Los alumnos poseen un espacio en Internet paraLos alumnos poseen un espacio en Internet para desarrollar los trabajos prácticos como así tambiéndesarrollar los trabajos prácticos como así también para consultar dudas fuera del horario de clase.para consultar dudas fuera del horario de clase. Los Docentes nos comunicamos por ese mismoLos Docentes nos comunicamos por ese mismo espacio para supervisar los trabajosespacio para supervisar los trabajos

1717 Acreditación de la MateriaAcreditación de la Materia Cursando la materia y cumpliendo con lasCursando la materia y cumpliendo con las exigencias de la mismaexigencias de la misma Rindiendo y aprobando un examen libreRindiendo y aprobando un examen libre Presentando documentación respaldatoria quePresentando documentación respaldatoria que demuestre que tiene conocimientos de la materiademuestre que tiene conocimientos de la materia y Rindiendo y aprobando un coloquio con losy Rindiendo y aprobando un coloquio con los temas de diseño de Base de datos.temas de diseño de Base de datos.

1818 AsistenciaAsistencia CCursado de laursado de la MateriaMateria Cursado como alumno regular :Cursado como alumno regular : -- Cumplimiento de la asistencia (75%)Cumplimiento de la asistencia (75%) Aprobación por promoción:Aprobación por promoción: - Y- Y oo Aprobación con examen finalAprobación con examen final

1919 PROMOCIÓN y EXAMENPROMOCIÓN y EXAMEN FINALFINAL La promoción se obtiene cuando el alumno tiene ENLa promoción se obtiene cuando el alumno tiene EN CADA PARCIAL una nota 6 o superior y APRUEBA ELCADA PARCIAL una nota 6 o superior y APRUEBA EL TRABAJO PRACTICO OBLIGATORIOTRABAJO PRACTICO OBLIGATORIO La regularidad se obtiene cuando el alumno saca enLa regularidad se obtiene cuando el alumno saca en algún parcial y/o recuperatorio una nota menor que 6 yalgún parcial y/o recuperatorio una nota menor que 6 y mayor que 4. Este es el caso en que deberá rendirmayor que 4. Este es el caso en que deberá rendir examen final para aprobar la materia.examen final para aprobar la materia. La condición de Libre se obtiene, habiendo cursado laLa condición de Libre se obtiene, habiendo cursado la materia y habiendo obtenido dos aplazosmateria y habiendo obtenido dos aplazos

2020 RECUPERACIÓN DERECUPERACIÓN DE PARCIALESPARCIALES Puede recuperar un solo parcial, cuando laPuede recuperar un solo parcial, cuando la nota sea menor a 4, o este entre 4 y 5.nota sea menor a 4, o este entre 4 y 5. Esto significa que Ud. puede recuperar paraEsto significa que Ud. puede recuperar para alcanzar la promocialcanzar la promocióón o porque no aprobn o porque no aprobóó uno de los parciales.uno de los parciales.

2121 FINALFINAL Los alumnos que regularizan la materia sinLos alumnos que regularizan la materia sin promocionar deben inscribirse para rendir elpromocionar deben inscribirse para rendir el examen final.examen final. Los alumnos que rinden libre también debenLos alumnos que rinden libre también deben inscribirse para rendir examen en la fechainscribirse para rendir examen en la fecha indicada.indicada. Los alumnos que promocionan la materia, noLos alumnos que promocionan la materia, no deben inscribirse para rendir examen.deben inscribirse para rendir examen.

2222 AsistenciasAsistencias Los alumnos que superen el 25 % de inasistenciasLos alumnos que superen el 25 % de inasistencias sobre el total de clases pierden la condición desobre el total de clases pierden la condición de regular.regular. No pueden rendir como libres, a menos que hayanNo pueden rendir como libres, a menos que hayan obtenido dos aplazosobtenido dos aplazos

2323 Forma de EvaluaciónForma de Evaluación Los alumnos son evaluados de maneraLos alumnos son evaluados de manera teórico/práctica ya sea en exámenes libres,teórico/práctica ya sea en exámenes libres, finales o parciales, sobre la base definales o parciales, sobre la base de ejercicios prácticos a resolver en máquina eejercicios prácticos a resolver en máquina e interrogatorios orales formulados por losinterrogatorios orales formulados por los docentes.docentes.

Métodos deMétodos de evaluaciónevaluación La primera evaluación será sobre los temas de lasLa primera evaluación será sobre los temas de las unidades I, II, IV, y V inclusive.unidades I, II, IV, y V inclusive. La segunda evaluación será sobre los temas deLa segunda evaluación será sobre los temas de la unidad III, VI y temas teóricos.la unidad III, VI y temas teóricos. La evaluación será individual y con ejerciciosLa evaluación será individual y con ejercicios prácticos en máquina que exijan al alumnoprácticos en máquina que exijan al alumno demostrar su capacidad para aplicar losdemostrar su capacidad para aplicar los conocimientos con imaginación y creatividad.conocimientos con imaginación y creatividad. 24

Trabajo práctico grupalTrabajo práctico grupal Se pedirá un trabajo integrador, grupal, que deberá realizarse en un WIKI.Se pedirá un trabajo integrador, grupal, que deberá realizarse en un WIKI. (Espacio en Internet).(Espacio en Internet). Dicho trabajo se subirá a la página indicada por el docente. Durante elDicho trabajo se subirá a la página indicada por el docente. Durante el desarrollo del mismo deberán dejar en la página las discusiones entre ellosdesarrollo del mismo deberán dejar en la página las discusiones entre ellos y justificaciones.y justificaciones. El trabajo debe ser definido por el grupo teniendo en cuenta que seEl trabajo debe ser definido por el grupo teniendo en cuenta que se diseñará una base de datos para una empresa imaginaria o real ideada pordiseñará una base de datos para una empresa imaginaria o real ideada por los docentes. Deberán definir el escenario, la base de datos con suslos docentes. Deberán definir el escenario, la base de datos con sus relaciones y claves. Este trabajo estará pautado con consignas entregadasrelaciones y claves. Este trabajo estará pautado con consignas entregadas por los profesores en la misma Wiki para los alumnos.por los profesores en la misma Wiki para los alumnos. El carácter del trabajo es obligatorio, ya que forma parte del segundoEl carácter del trabajo es obligatorio, ya que forma parte del segundo parcialparcial 25

2626 Técnicas de evaluaciónTécnicas de evaluación El puntaje del trabajo de la Wiki tiene el 30% del valor del segundo parcial. O sea que la nota esta formada por 70% del propio parcial y el 30% por lo aportado en el trabajo práctico grupal. PARA SU APROBACION SE REQUERIRÁ CUMPLIR CON, AL MENOS EL 50% DE CADA UNA DE LAS PARTES

2727 Técnicas de AprendizajeTécnicas de Aprendizaje para PowerPointpara PowerPoint Los temas de las unidades 1 a 2 (PowerPoint) deberá aprenderlo el alumno con las técnicas de autoaprendizaje. Para ello contará en el Site de la cátedra con los tutoriales correspondientes y una guía de trabajos prácticos, pudiendo consultar en clase las dudas sobre su realización.

2828 En el LaboratorioEn el Laboratorio NORMAS DE CONDUCTA: INGRESO AL LABORATORIO ALIMENTOS Y BEBIDAS FUMAR CUIDADO DE EQUIPOS ASISTENCIA FUERA DE CLASES

2929 Normas de ConductaNormas de Conducta dentro del Laboratoriodentro del Laboratorio En el horario de clase, los alumnos no puedenEn el horario de clase, los alumnos no pueden ingresarse al aula hasta que no lo haga el docente.ingresarse al aula hasta que no lo haga el docente. No se puede ingresar al aula con alimentos o bebidas.No se puede ingresar al aula con alimentos o bebidas. No se permite fumar dentro de ningún sector delNo se permite fumar dentro de ningún sector del Laboratorio.Laboratorio. Fuera del horario de clase los alumnos pueden asistirFuera del horario de clase los alumnos pueden asistir en forma individual al Laboratorio para realizar susen forma individual al Laboratorio para realizar sus prácticas.prácticas.

3030 Almacenamiento de laAlmacenamiento de la Información (1)Información (1) Los alumnos deben disponer de pendrives paraLos alumnos deben disponer de pendrives para almacenar la información de sus trabajos prácticos.almacenar la información de sus trabajos prácticos. Toda la información que se grabe en el disco rígidoToda la información que se grabe en el disco rígido del puesto de trabajo, no tiene seguridad dedel puesto de trabajo, no tiene seguridad de permanencia terminada la clase del día.permanencia terminada la clase del día. Los alumnos deben disponer de una cuenta deLos alumnos deben disponer de una cuenta de correo electrónico que podrá usar para almacenar sucorreo electrónico que podrá usar para almacenar su trabajotrabajo

3131 Almacenamiento de laAlmacenamiento de la Información (2)Información (2) La fotocopias de los ejercicios prácticos y teóricos estánLa fotocopias de los ejercicios prácticos y teóricos están disponibles en la libreria Kropius frente al edificio central de ladisponibles en la libreria Kropius frente al edificio central de la universidad o pueden ser bajados del Wiki o del sitio de launiversidad o pueden ser bajados del Wiki o del sitio de la materiamateria http://sites.google.com/site/informatica20002/homehttp://sites.google.com/site/informatica20002/home oo copiados de la red del laboratorio de informática del del 5to pisocopiados de la red del laboratorio de informática del del 5to piso Los trabajos de los alumnos pueden residir en Mis DocumentosLos trabajos de los alumnos pueden residir en Mis Documentos Cabe aclarar que todos los usuarios, tienen acceso a la carpetaCabe aclarar que todos los usuarios, tienen acceso a la carpeta Mis Documentos, por lo tanto puede ser fácilmente modificada.Mis Documentos, por lo tanto puede ser fácilmente modificada. Para evitar contratiempos se sugiere que el alumno grabe susPara evitar contratiempos se sugiere que el alumno grabe sus archivos en pendrives propiosarchivos en pendrives propios

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