Presentacion final

56 %
44 %
Information about Presentacion final

Published on August 4, 2012

Author: lobezno81

Source: slideshare.net

6° CuatrimestreNombre: Erick Rodolfo López AlmanzaModulo 2: El aprendizaje significativo a través de ambientes lúdicosActividad 2: Entrega FinalTarea 1: Blog sobre experiencias en ambientes lúdicos de aprendizajeFecha de elaboración: 01/Agosto/2012Matrícula del estudiante: 10001451

 Materia: Química Analítica Tema: Métodos gravimétricos de análisis Objetivo(s) específico(s): Aplicar los principios de los métodos gravimétricos en la determinación de la cantidad de un elemento y/o compuesto en muestras problema. Metodología.1. Para apoyarme en la presentación del tema, recurriré al uso de TICs (una presentación en PowerPoint® y cañón), además de proporcionar a los alumnos la definición de gravimetría y la clasificación de la misma de forma oral, también mediante imágenes y videos se espera el reforzamiento del tema.

2. Finalizada la presentación del tema, se continuara con un repaso del mismo, para esto se les pedirá que formen equipos de tres alumnos como máximo para participar en dos actividades.3. La primer actividad es una presentación dinámica del tema creada con Mouse Mischief ®, los integrantes de cada equipo se irán turnando para contestar las preguntas y a su vez estarán compitiendo con el resto de los equipos para contestar primero, la presentación tendrá de 10 a 15 preguntas con cuatro opciones de respuesta, la forma de que los equipos hagan puntos para ganar será la siguiente, por el número de respuestas correctas y la velocidad con la que contesten.

4. Después de haber revisado algunos ejemplos, se continua con la segunda dinámica, a cada equipo de alumnos se les proporciona una serie de ejercicios para que sean resueltos en el menor tiempo posible, al igual que en la dinámica anterior los equipos acumularan puntos por tiempo y por respuestas correctas.5. Como actividad extra de reforzamiento se recomienda el uso del software ChemLab® para la realización de una práctica sobre gravimetría, cada alumno la realizara de manera individual pero deberá de ser entregada equipo mediante sus grupos de trabajo, la practica a desarrollar es “Análisis gravimétrico de cloruros”.

6. Para finalizar, se les pedirá a los alumnos una retroalimentación con respecto a las actividades realizadas, al tema tratado y a los recursos usados en clase. Resultados La primer dinámica no les resulto tan ajena, ya que en los últimos años se ha fomentado el uso de estas herramientas en el ITESI Ext. Abasolo por parte de los docentes, por lo que los alumnos también están bastante familiarizados con su uso en clase, de hecho por ser una generación que esta mas en contacto con este tipo de tecnologías, la inclusión de las mismas en las clases es más fácil de aceptar por parte de los alumnos.

 En la siguiente actividad, los alumnos quedaron fascinados con el software Mouse Mischief® ya que no lo conocían, mas aún no sabían toda la gama de aplicaciones que tiene Power Point, esta dinámica les agrado bastante, tanto porque era una dinámica de juego como por el hecho de que estaban conociendo una herramienta más que ellos mismos podrían usar en otras de su materias. En la siguiente dinámica que consistía en la resolución de ejercicios, a pesar de que era una dinámica de juego, los alumnos recurrieron a acciones comunes, esperaban a que otros compañeros terminaran el problema, por lo que realmente no trabajaron en equipo, esta parte de la dinámica no funciono totalmente, si hubo participación pero no fue la que esperaba, para tratar de que todos participaran les ofrecí como premio al equipo que ganara, que todos los integrantes del mismo podrían salir veinte minutos antes de que terminara la clase durante una semana, pero al parecer esto no fue suficiente.

 En la actividad extra, el uso del laboratorio virtual Chemlab®; también les gusto bastante esta actividad, nuevamente el aliciente fue el uso de un software especializado para la realización de prácticas, por estar cursando una carrera que requiere el uso de laboratorios y reactivos específicos y al carecer de dichos reactivos en nuestra institución una forma novedosa y más accesible para los alumnos es el uso del laboratorio virtual.

Reflexión A través del curso hemos visto la importancia del desarrollo de didácticas educativas en las planeaciones de clase, de manera que el docente las puede utilizar como herramientas auxiliares en su profesión e irlas adaptando a sus necesidades, al tiempo y al grupo. El docente debe de apoyarse entonces en la planeación didáctica pero debe de tomar en cuenta que esta se puede innovar y/o mejorar para adecuarla a una situación en particular. De igual forma el docente que elabora la planeación debe de diseñarla de forma flexible, de manera que esta pueda ser modificada y adecuarla a los individuos, a los tiempos, a las generaciones

Add a comment

Related presentations

Related pages

VIDEO PRESENTACION FINAL - YouTube

VIDEO PRESENTACION FINAL MAZA - Duration: 1:24. Fabiola Zárate Cáceres No views. New; 1:24
Read more

Presentacion Final CRM - YouTube

CRM Para emprendedores: ¡Haz que te compren más de una vez!. Por Ricardo Espinoza - Duration: 1:04:19. BiiALab 14,915 views
Read more

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FINALES

La presentación de un trabajo de tesis o trabajo final, es requisito ineludible para aquel que desea un título universitario.
Read more

Presentacion final-1 - JUEGOS INFANTILES

mob ipa rk www.mobipark.com urban c&par ues infa¶mŒs diseÑo y fabricaciÓn de parques infantile-s de exterior design and playground equipments manufacture
Read more

Presentación Final de La Investigación - scribd.com

Presentación Final de La Investigación - Free download as Word Doc (.doc / .docx), PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online for free.
Read more

Presentación final - Recursos educativos eduCaixa

Presentación final. Módulo 6. Sesión 12. Mercado: ¿Cómo convencer con valor? Presentación final
Read more

Definición de presentación - Qué es, Significado y Concepto

Definicion.de: Definición de presentación (http://definicion.de/presentacion/) Últimas definiciones. Definición de conquista; Definición de cono;
Read more

Presentación - Wikipedia, la enciclopedia libre

Presentación multimedia. Se define como una secuencia de imágenes a menudo acompañada por texto, vídeos y sonido con efectos de transición.
Read more