Presentación Estudiantes Tec. Educ.

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Published on November 16, 2007

Author: elprofe

Source: authorstream.com

Slide2:  Marilyn Sabat Flores 842-04-7622 Comu 2019 secc.001 Dr. Enoc Díaz Santana Slide3:  Disfruta del patrimonio puertorriqueño, vive nuestro sabor y aprecia nuestra historia y cultura. En esta sección mostramos las atracciones más populares. Slide5:  Visita un fuerte de 400 años. Recorre los túneles, sótanos y murallas que los soldados españoles construyeron para defenderse de los ataques de los piratas en el Caribe. Slide6:  Ven a ver este palacio construido en 1533 como la primera fortificación para la defensa de la colonia. Hoy día es la residencia del gobernador de la Isla. Slide7:  Viaja en el tiempo hasta el siglo 19. Visita una hacienda cafetalera de 150 años donde verás el equipo que se usaba para la preparar y elaborar el café, incluido el primer molino de agua usado para generar energía en Latinoamérica. Hacienda Buena Vista Slide8:  Visita el radiotelescopio más grande del planeta. Aquí, científicos de todo el mundo usan este plato de 1,000 pies de diámetro, que ocupa 20 acres de terreno, para escuchar al universo. Slide9:  Museo de Arte de Puerto Rico Aquí podrás admirar más de 500 años de tradición artística puertorriqueña. Centro de Bellas Artes Luis A. Ferré Escoge el espectáculo perfecto en este centro, donde se presentan festivales de música y baile, obras de teatro y grandes artistas. Slide10:  Desciende a las profundidades de una caverna milenaria. Tres sumideros y dos cuevas de este sistema inmenso están abiertos al público en este parque. Será una experiencia memorable. Slide12:  Explora el único bosque pluvial del Sistema Nacional Forestal de Estados Unidos. Te maravillarás con los 28,000 acres (10,250 hectáreas) de exuberante vegetación, flora y fauna tropical, y numerosas cascadas y estanques. Slide13:  Recorre una vereda hacia un faro espectacular. Si eres amante de la naturaleza, disfrutarás de la reserva natural más completa en Puerto Rico. En poco tiempo, podrás explorar los principales habitats tropicales (excepto el bosque pluvial) característicos de Puerto Rico. Slide14:  Disfruta de más de 300 millas de bellísimas playas de arenas suaves con aguas tibias de temperaturas alrededor de 80 grados. Todas varían en tamaño y en forma – perfectas para los que disfrutan de los deportes acuáticos o los que prefieren relajarse en la arena. Slide15:  Baila salsa y merengue hasta el amanecer, socializa en cafés y bares, ve a eventos de arte y cultura, sal al cine o prueba tu suerte en los casinos... Cuando cae la noche, hay mucho que hacer. Slide16:  Donde hay sanjuaneros, hay fiesta. Desde sencillos cafés, bistros y bares, hasta clubes con música para todos los gustos, en San Juan siempre encontrarás algo interesante que hacer por la noche. Slide17:  Puerto Rico cuenta con numerosos casinos elegantes localizados en los principales hoteles. Algunos están abiertos 24 horas al día, otros de 12:00 p.m. a 4:00 a.m. Además de las comunes tragamonedas, puedes probar tu suerte jugando Blackjack, Caribbean Stud Póquer, Baccarat, Mini-Baccarat, Pai Gow Póquer, Let It Ride, Craps, Big Six Wheel y ruletas. Algunos hoteles ofrecen clases de juegos al azar en los casinos o por televisión. Se puede coordinar una Noche de Casino como evento especial, concurso o actividad benéfica. Slide18:  Clubes y discotecas Slide19:  Música y teatro Slide20:  Noches de Galería Slide21:  Guía de restaurantes Slide22:  Disfruta de tu estadía en PUERTO RICO!!! Slide24:  Elsie Y. Delgado Montañez Comu 1017 sección 004 Dr. Enoc Díaz Santana Slide27:  Terrestres Acuáticos Aéreos Slide28:  Medios de Transportación Terrestre Slide30:  Transportación terrestre Slide36:  Medios de Transportación Acuática Slide37:  Transportación Acuática Crucero:  Crucero El crucero en los tiempos de antes se utilizaban para las guerras. Luego pasaron a ser un medio de transporte entre países, pero hoy día se utiliza para hacer viajes de placer. Slide42:  Medios de Transportación Aérea Decálogo del maestro autora: Gabriela Mistral:  Decálogo del maestro autora: Gabriela Mistral Denice Rodríguez Cruz COMU 1017-001 Prof. Enoc Diaz Santana Gabriela Mistral:  Gabriela Mistral Lucila Godoy Alcayaga nació en la ciudad de Vicuña, el 7 de abril de 1889. Sus padres fueron Juan Jerónimo Godoy Villanueva, profesor, y Petronila Alcayaga Rojas, modista. Fue la primera latinoamericana (y hasta ahora la única mujer latinoamericana) en ganar el Premio Nobel de Literatura, en 1945. De su poesía se puede decir, que es una búsqueda de la dimensión “total” de cuanto canta. Las experiencias básicas que la provocan: el sentimiento del amor, la significación del mundo y sus elementos, el sentimiento de la muerte, persiguen indudablemente a través de las vivencias temporales la sensación de la eternidad. Utilizó el pseudónimo literario Gabriela Mistral en casi todos sus escritos, en homenaje a dos de sus poetas favoritos, el italiano Gabriele D’Annuzio y el francés Frederic Mistral. Introducción:  Introducción Esta reflexión va dirigida hacia todos aquellos maestros que aman su vocación como a la vida misma. Los que día a día cultivan el fruto de la enseñanza y el entendimiento con mucho esmero y dedicación. Y los que por siempre serán recordados. Slide53:  Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños. Slide54:  Saber es, simplicar sin quitar esencia. Slide55:  Repite, como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección. Slide56:  ...con intención de hermosura, porque la hermosura es ser … madre. Slide57:  ...se fervoroso. Para encender lámparas, basta llevar fuego en el corazón. Slide58:  ...tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser. Slide59:  ...de que tu oficio no es mercancía, sino oficio divino. Slide60:  ...para dar, hay que tener. Slide61:  ...de dictar tu lección cotidiana, mira a tu corazón y ve si está puro. Slide62:  … que Dios te ha puesto a crear el mundo de mañana. Conclusión:  Conclusión Nosotros somos los precursores de los pequeños forjadores del mañana. La meta principal de la educación es crear individuos que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; que sean creativos, inventores y descubridores. Que formen mentes críticas que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. ¡Esa es nuestra misión! Bibliografía:  Bibliografía http://www.xtec.es/~mhontori/manos.jpg http://www.padresok.com/Imagenes/ACCIDENTES-EN-EMBARAZO.jpg http://mikel.agirregabiria.net/2006/ternura2.jpg http://farm1.static.flickr.com/228/514067599_4c00e3d7c3.jpg http://www.fotomusica.net/fores3/jardin5.jpg http://www.lindapaul.com/Under_The_Apple_Tree_Blue_Bicycle_med.JPG http://www.upaep.mx/educacionValores/images/mundo.jpg http://static.obolog.com/multimedia/fotos/7671-9216_p.jpg http://www.memoriachilena.cl/mchilena01/temas/index.asp?id_ut=gabrielamistral(1889-1957) Bandera de Puerto Rico:  Bandera de Puerto Rico Población:  Según el censo de 2007, Puerto Rico tenía 3.944.259 habitantes (lo que supuso un incremento del 20% con respecto a la población de 1980), con una densidad de 445 hab/km². La gran mayoría de los habitantes de Puerto Rico es de origen hispano. El español y el inglés son las lenguas oficiales. Población Slide78:  La bomba es el género musical de Puerto Rico con más influencia africana. Slide80:  Eminelia Figueroa Ares COMU 1017/001 Profesor Enoc Díaz Slide81:  El cuerpo de estas están organizadas en tres partes raíces, tallos y hojas. Cada una de esta partes poseen unas funciones en la planta. Slide87:  Omayra Agosto Santiago Prof. Enoc Díaz COMU 1017 Slide88:  LA PIRAMIDE ALIMENTARIA La pirámide alimentaria es una gráfica que se utiliza para planificar las comidas diarias. Contiene cinco grupos de alimentos. Estos son, las frutas, los vegetales, los cereales, los lácteos , las carnes y granos , grasas y azúcares. ¿ Cuál es el grupo de los cereales?:  ¿ Cuál es el grupo de los cereales? Los cereales se encuentran en la base de la pirámide alimentaria. Es el grupo que debes consumir en mayor cantidad . Diariamente necesitas de seis a once porciones de este grupo. Los cereales te dan la energía que necesitas para realizar tus actividades diarias. ¿ Son importantes las frutas y los vegetales?:  ¿ Son importantes las frutas y los vegetales? Las frutas y los vegetales nos ayudan a mantener sana la piel y a tener una buena visión. Estos alimentos pertecen al grupo de las frutas. Debes consumir diariamente de dos a cuatro porciones de este grupo. Estos alimentos pertenecen al grupo de los vegetales. Debes de consumir de dos a cuatro porciones de este grupo diariamente. ¿ Qué alimentos pertenecen al grupo de los lácteos?:  ¿ Qué alimentos pertenecen al grupo de los lácteos? El grupo de los lácteos está compuesto por la leche y por los alimentos hechos con leche. Slide92:  El yogur, el queso y la mantequilla son lácteos para mantenerte saludable, debes consumir diariamente de dos a tres porciones de este grupo. Los lácteos te ayudan a formar dientes y huesos sanos. ¿Qué alimentos componen el grupo de las carnes? :  ¿Qué alimentos componen el grupo de las carnes? El grupo de las carnes está compuesto por las aves, el pescado la res y el cerdo. Slide94:  En este grupo encontramos también las habichuelas otras semillas y los huevos. Las carnes te ayudan a formar músculos fuertes y a crecer . Debes comer de dos a tres porciones de estos alimentos diariamente. ¿Qué alimentos no debes comer con frecuencia? :  ¿Qué alimentos no debes comer con frecuencia? Azúcares Grasas Slide96:  En la parte superior de la pirámide alimentaria se encuentran las grasas y las azúcares. Esto significa que no debes comer alimentos con mucha grasa, ni dulces en exceso. ¿Por qué es importante alimentarnos?:  ¿Por qué es importante alimentarnos? Para mantenerte en buen estado de salud, debes consumir tres comidas diarias y merendar entre comidas. De esta forma, obtendrás la energia necesaria para realizar las actividades del día. Realizado por: Liz Y. Abreu García COMU 1017 Prof. Enoc Díaz`Santana:  Realizado por: Liz Y. Abreu García COMU 1017 Prof. Enoc Díaz`Santana Slide99:  A la hora de elegir juguetes hay que tener en cuenta algunos detalles importantes: Slide100:  Detalles importantes: Elegir un juguete para un niño no solo consiste en escoger el mas idóneo para su edad y sus gustos; también hay que prestar mucha atención a que estos objetos cumplan todas las normas de seguridad. Slide101:  El juego y el juguete son dos de los elementos culturales más importantes de que dispone el niño para conocer el mundo que le rodea. Hay juegos para ayudar aprender, a estimular el tacto, el oído y la vista. Slide102:  Conforme al niño va creciendo sus necesidades van cambiando, es por eso que existen juguetes específicos para la edad del niño que le ayudan también a desarrollar sus habilidades motrices e intelectuales. Slide103:  Los juegos están agrupados según el tipo de desarrollo que se proponen estimular: cognitivo, motriz, social y lingüístico. Slide104:  Actualmente hay juguetes para todos los gustos y todos los bolsillos. Pero lo mejor es buscar aquellos que motiven al niño a desarrollar sus capacidades. El juguete más caro no es siempre el de más posibilidades, sino aquel que permite la máxima participación. Slide105:  Es importante ver la calidad, atractivo y resistencia del juguete para que pueda ser usado libremente. Slide106:  Los juguetes que el niño ya tiene. Se debe estimular la variedad de sus juegos, pero pensando que un excesivo número de juguetes puede provocar que el niño no los valore ni los cuide. Slide107:  Adquirir juguetes que puedan ser utilizados del mismo modo por ambos sexos. Evitar los juguetes bélicos o los que incitan a la violencia. Slide108:  Quizás lo más importante sea que los juguetes enseñan por sí solos a jugar. Entonces muchas veces exigen que los papás se "den el tiempo suficiente" para jugar con sus hijos. Slide109:  Los juguetes para cada edad. Slide110:  Edad: 0-3 meses En esta fase el bebé observa y escucha. Por lo tanto, los juguetes ideales son los que se mueven y hacen ruido. Todavía no podrá jugar sólo. Edad: 3-6 meses Le llegó el momento de tocar y agarrar objetos. Tiene mucho interés en descubrir la textura de todo. Slide111:  Edad: 6-9 meses El bebé adquiere mayor capacidad de movimiento y los juguetes que se mueven le llaman la atención. Lo que más lo divierte son las pelotas y los juguetes con ruedas. Mirar las cosas representa otra actividad predilecta, así que dale cuentos de cartón duro y tela. Puedes leérselos mientras él mira los dibujos. Slide112:  Edad: 9-12 meses Aprendió un juego nuevo: montar y desmontar cosas fácilmente. También juega a esconder y encontrar cosas. Es el momento de darle recipientes y juguetes, como por ejemplo, ladrillos para hacer construcciones. Se divertirá vaciando y llenando cajas, y examinando su contenido. Slide113:  Edad: 1 a 2 años Les gusta: Caminar, bañarse y tirar, buscar y volver a tirar al piso los objetos. También arrastrarse, alzar muñecos e imitar acciones, jugar con las palabras y el nombre de las cosas. Les atrae la posibilidad de colaborar con el adulto al vestirse o al comer. Slide114:  Edad de: 2 a 3 años Les gustan: Las muñecas y los ositos, los recipientes que se pueden llenar, vaciar, volcar y transvasar, acarrear cosas. Se divierten imitando las acciones cotidianas o cuando los adultos les cantan canciones que pueden repetir. Edad de: 3 a 4 años Les gusta combinar los juguetes, cubos y autos y construir caminos, garajes y puentes, jugar con muñecas y animales, los libros con pequeñas historias y dibujos, que los adultos jueguen con ellos corporalmente. Slide115:  Edad de: 4 a 5 años Les gusta: Representar y "hacer como si", por eso se disfrazan, juegan a los roles de médicos, maestras, adultos, etc. Edad de: 5 a 6 años Les gusta: Pintar, dibujar, colorear, jugar con plastilina, recortar y pegar tiras de revistas. Slide116:  Edad: 6-8 años El niño/a sabe sumar y restar, leer y escribir. Monopatines, coches teledirigidos, juegos manuales, de preguntas y de experimentos. Edad: 9-11 años Se interesan por actividades complicadas. Complementos deportivos, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales, electrónicos y experimentos. Slide117:  Más de 12 años: Desaparecen las ganas de jugar y van construyendo su propia identidad. Libros, música y vídeos-juegos. Los juguetes ideales son::  Los juguetes ideales son: De meses a 1 año Muñecos pequeños de trapo y goma, de colores vivos. Cajitas de música, objetos blandos para golpear, muñecos con movimiento. De 1 a2 años Juegos de arrastre, pelotas, cajas de abrir y cerrar, libros de imágenes sencillas, objetos con ruedas, sonoros, con mango fijo para hacer rodar. De 2 a 3 años Aquellos que les permiten jugar con su cuerpo, triciclos, caballos con ruedas para montar, juegos de construcción, rompecabezas de pocas piezas, cuentos con muchas ilustraciones, animales y plantas para cuidar. Juguetes ideales :  Juguetes ideales De 3 a 4 años Columpios y escaleras, crayones de colores, tijeras sin punta, témperas y pinceles. Maderas, clavos y martillos, pizarrones, instrumentos musicales y micrófonos, casitas (de telas, de cartón, etc.), camiones, coches de bomberos, de policía. De 4 a 5 años Patinetas, carretillas, redes de trepar, aros, rompecabezas, libros e historias ilustradas, discos de canciones populares y disfraces. De 5 a 6 años Bicicletas con rueditas, cuerdas para saltar, juegos de hacer burbujas, construcciones de casas, castillos, ciudades, garajes, libros ilustrados, muñecas articuladas, maquillajes, juegos de peluquería y disfraces. Slide120:  Los Mejores Juguetes Juguetes que estimulen los sentidos, el movimiento, la afectividad, la imitación de acciones simples. Juguetes para el aire libre: triciclo, pelotas, cubos, palas, patín, bicicleta, juegos de mesa y estrategia simple. Para imitar escenas familiares y profesionales: muñecos y complementos, cocinita, cacharritos, comercios, enseres de médico, etc. Slide121:  Construcciones de diferentes tipos: ladrillos, varillas, tridimensionales, etc. Y trabajos manuales. Juguetes de experimentación e investigación del medio natural. Los mejores juguetes Slide122:  Los Peores Juguetes Los que no cumplen las normas de seguridad básicas: comprueba que lleva el sello de la CEE, que no se astillen, no desprendan colores, etc. y, en su caso, que indiquen "apto para menores de 36 meses". Los que incitan directamente a la violencia, a la práctica de hábitos poco saludables, a la discriminación en razón de etnia, cultura, sexo y el desarrollo de los niños. FIN:  FIN Slide125:  Gracias.

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