Presentación del Ensayo

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Published on July 15, 2008

Author: comando

Source: slideshare.net

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Presentación del Ensayo sobre Enciclomedia

Maestría en Educación y Tecnologías Educativas SEDE: Centro de Formación Continua a Distancia 2 Alumno: Gilberto Alviso Fragoso Tutor: María del Rocío Ruiz Méndez GRUPO : 8

ENCICLOMEDIA: ¿UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA O UNA DIFICULTAD TECNOLÓGICA?

OBJETIVO DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENE ENCICLOMEDIA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DOCENTE, PERO A SU VEZ COMO ESA HERRAMIENTA SE CONVIERTE EN UN PROBLEMA TECNOLÓGICO.

La Profra. María Martha Pérez Amador, (2008) la define como: U na oportunidad para que los maestros reconozcan la tecnología como una herramienta que les permitirá enriquecer sus formas de enseñanza, es un Programa Interactivo diseñado para apoyar el desarrollo de los planes de estudio de la escuela primaria. ¿QUÉ ES ENCICLOMEDIA?

“ Enciclomedia fue creado con el principal objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la educación que se imparte en las escuelas públicas de educación primaria del país e impactar en el proceso educativo”. (SEP, Programa Enciclomedia, Documento Base 2004, p.3). OBJETIVO DE ENCICLOMEDIA

A través de los libros “Enciclomediados” el programa cuenta con bastantes recursos educativos, vinculados con ligas de hipertexto, tales como: imágenes, visitas virtuales, video, audio, ejercicios interactivos y películas. RECURSOS DE ENCICLOMEDIA

RETOS DEL DOCENTE 1.- Referentes a la Tecnología 2.- Referentes a la Capacitación

1.- Referentes a la Tecnología

Uso de la Tecnología Conocimiento general en el uso de la Computadora y sus componentes. Uso del pizarrón electrónico y sus herramientas. Herramientas antivirus, como protegerse y eliminar amenazas.

Conocimiento general en el uso de la Computadora y sus componentes.

Uso del pizarrón electrónico y sus herramientas.

Herramientas antivirus, como protegerse y eliminar amenazas.

Capacitación Trayectos formativos sin concluir. Rotación de profesores. Participación en distintas actividades durante el año. Mala distribución de los materiales. Autoaprendizaje a través de la autocapacitación.

Trayectos formativos sin concluir.

Rotación de profesores.

Participación en distintas actividades

durante el año.

Mala distribución de los materiales.

Autoaprendizaje a través de la autocapacitación.

ENCICLOMEDIA MAL UTILIZADO Malas condiciones de los equipos (Mantenimiento preventivo y correctivo). Instalaciones incorrectas. Trabajos administrativos. Restricciones por parte de los Directores. Fallas eléctricas.

Malas condiciones de los equipos (Mantenimiento preventivo y correctivo).

Instalaciones incorrectas.

Trabajos administrativos.

Restricciones por parte de los Directores.

Fallas eléctricas.

Cambiar de paradigmas ante el uso de la computadora. Capacitarse de manera personal, tomar cursos de actualización, explorar el programa de Enciclomedia. Es necesario contar con un mayor número de personal capacitado, para dar cursos. Terminar los trayectos formativos, si el problema es el tiempo entonces que se realicen durante dos ciclos escolares. PROPUESTAS

Cambiar de paradigmas ante el uso de la computadora.

Capacitarse de manera personal, tomar cursos de actualización, explorar el programa de Enciclomedia.

Es necesario contar con un mayor número de personal capacitado, para dar cursos.

Terminar los trayectos formativos, si el problema es el tiempo entonces que se realicen durante dos ciclos escolares.

CONCLUSIONES Enciclomedia fracasa por que no se le da el uso adecuado, los profesores temen enfrentarse a su uso y perder el liderazgo frente al grupo. Fallas en los equipos debido a las instalaciones o al poco interés de los directivos por solucionar estos problemas.

Enciclomedia fracasa por que no se le da el uso adecuado, los profesores temen enfrentarse a su uso y perder el liderazgo frente al grupo.

Fallas en los equipos debido a las instalaciones o al poco interés de los directivos por solucionar estos problemas.

Los docentes no tienen conocimientos básicos sobre el uso de la computadora. Responsables de Zona, no cumplen con su trabajo. Tiempos insuficientes para concluir trayectos formativos.

Los docentes no tienen conocimientos básicos sobre el uso de la computadora.

Responsables de Zona, no cumplen con su trabajo.

Tiempos insuficientes para concluir trayectos formativos.

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