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Pregunta de investigación

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Information about Pregunta de investigación
Health & Medicine

Published on March 12, 2014

Author: fcarvajale

Source: slideshare.net

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Pregunta de Investigación Fernando Carvajal E 2013

Formas de adquirir conocimiento • Tradición • Autoridad • Intuición • Ensayo y error • Razonamiento lógico – Deductivo (parte de premisas) – Inductivo (parte de experiencia)

• Sistemático • Base empírica • Busca controlar los factores no relacionados • Examen crítico

Método científico • griego: -meta = hacia, a lo largo -odos = camino • latín scientia = conocimiento • “camino hacia el conocimiento”

Pilares fundamentales • Reproducibilidad: Capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. • Falsabilidad: Toda proposición científica es susceptible de ser rebatida Las teorías científicas nunca pueden considerarse verdaderas, sino a lo sumo “no refutadas”

“Si yo tuviera una hora para resolver un problema y mi vida dependiera de la solución, yo gastaría los primeros 55 minutos para determinar la pregunta apropiada , por que una vez, supiera la pregunta correcta, yo podría resolver el problema en menos de cinco minutos”. “La clave no es encontrar las respuestas a viejas preguntas, sino hacernos nuevas preguntas”. ALBERT 
EINSTEIN

Hermanos Wright "La teoría científica nos reprimió durante años. Cuando abandonamos toda ciencia, empezamos desde un experimento y experimentamos, entonces inventamos el aeroplano."

• ¿Qué es investigar? – Hacerse preguntas y contestarlas

Tipos de investigación en salud • Básica • Clínica • Epidemiológica (poblacional) • Servicios de salud Translacional

¿Cómo surgen las preguntas? • De la práctica clínica • De la lectura de artículos o conferencias • De la sagacidad accidental (serendipity) • De investigación previa

Formulando la pregunta de Investigación ¿Qué vamos a medir? ¿En quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? Persona Lugar Tiempo

Pregunta de investigación clínica (PICOT) Patient Tipo de pacientes ¿en quiénes? Intervention Intervención o exposición ¿qué? Comparison Comparación (si corresponde) ¿qué? Outcome Resultado a medir ¿qué? Time Tiempo ¿cuándo?

Criterios de una buena pregunta (FINER) • Factible: – Número adecuado de individuos. – Experiencia técnica adecuada. – Abordable en cuanto a tiempo y dinero. • Interesante para el investigador • Novedosa: – Confirma o refuta hallazgos previos. – Amplía los hallazgos previos. – Proporciona nuevos resultados.

Criterios de una buena pregunta • Ética • Relevante: – Para el conocimiento científico. – Para la política clínica y sanitaria. – Para líneas de investigaciones futuras.

Pregunta de Investigación con Problemas • Pregunta difusa o inapropiada: – Problemas: • Conducción de investigación vaga. • Resultados confusos. • Difícil de interpretar. – Solución: • Escribir la pregunta desde el inicio, ser más específica.

• Pregunta no factible – Problemas: • Demasiado amplia. • Número insuficiente de individuos. – Solución: • Acotar la pregunta, reducir número de variables. • Reevaluar los criterios de inclusión y exclusión. • Aumentar fuentes de individuos. • Prolongar el reclutamiento. • Reevaluar diseños. Pregunta de Investigación con Problemas

Preguntas Clínicas AnomalíaDiagnóstico Frecuencia Riesgo Pronóstico Tratamiento Prevención Causas Costo

Resultados Clínicos: Las 6 “D” Muerte (Death) Enfermedad (Disease) Malestar (Discomfort) Discapacidad (Disability) Falta de satisfacción (Dissatisfaction) Pobreza (Destitution)

Tipos de Preguntas Diagnóstico ¿El rendimiento de test A es igual que B? Anomalía ¿Es esta característica anormal? Causa ¿Cuál es la etiología de D? Frecuencia ¿Cuál es la prevalencia de C? Riesgo ¿Qué factores de riesgo se asocian con E? Pronóstico ¿Cuál es la sobrevida después X tto? Tratamiento ¿Cuál es la eficacia del medicamento Z? Prevención ¿La vacuna D protege contra E? Costo ¿Cuál es el costo de la intervención Y? Cualitativa ¿Cuál es la vivencia de una mujer con cáncer de mama? Cualitativa ¿Cuáles son las conductas que favorecen la adherencia al tto X?

“El que no sabe lo que busca no entiende lo que encuentra”

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