Prática 5-B. Suspensiones, Coloides y Disoluciones

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Published on May 7, 2014

Author: nancyordonezjimenez

Source: slideshare.net

SUSPENSIONES, COLOIDES Y DISOLUCIONES Práctica 5.

SUSPENSIONES, COLOIDES Y DISOLUCIONES Etiquetar y enumerar los tubos de ensayo y colocar las sustancias respectivas. Agitar los tubos por un minuto y dejar reposar. Clasificar en suspensiones y dispersiones Someter las dispersiones a una caja previamente elaborada, donde se observará el efecto Tyndall. Agitar el tubo con leche y extraer 3mL de la mezcla y vaciar en el lavabo. Agitar el tubo con detergente y extraer 3 mL de la mezcla y comparar con los demás tubos. Manejo de residuos: El contenido de todos los tubos, excepto el No. 4, puede ser depositado en el lavabo. Éste se decanta y se deposita la arena en el bote de basura.

CUESTIONARIO DE PRELABORATORIO  1. Investigar qué tamaño debe tener una partícula para ser considerada una partícula coloidal. R=las partículas deben tener dimensiones en el intervalo 10 nm-10 nm.  2.Investigar 3 ejemplos de coloides de uso cotidiano. R= Leche , mayonesa y crema para las manos.

CUESTIONARIO DE PRELABORATORIO  3. Investigar 3 ejemplos de suspensiones de uso cotidiano R= Jugos de frutas, pinturas vinílicas y crema para café.  4. Investigar 3 ejemplos de soluciones de uso cotidiano. R= Detergente, agua saborizada y alcohol.

IMÁGENES DE LOS PRODUCTOS OBTENIDOS  En esta imagen se muestran 6 tubos de ensaye, cada uno contiene: TUBO CONTIENE 1 6 mL de agua 2 6 mL de agua + 0.3 g de azúcar 3 6 mL de agua + 5 gotas de leche 4 6 mL de agua + 0.3 g de arena 5 6 mL de agua + 0.3 g de detergente en polvo 6 6 mL de agua + 5 gotas de alcohol

CUESTIONARIO DE POSTLABORATORIO  1. ¿Qué pruebas es necesario hacer para clasificar una mezcla como coloide, suspensión, o solución? En el caso de la coloide se puede hacer por medio del efecto Tyndall, si este ocurre, se clasifica como esta. En las suspensiones una característica distintiva es que se sedimentan. Y en las soluciones de igual manera se sedimentan pero en este caso al agitarse, la mezcla es homogénea y no se perciben sus partículas.

CUESTIONARIO DE POSTLABORATORIO  2. En las pruebas que se realizaron, ¿cuáles mezclas resultaron ser soluciones, cuales coloides y cuales suspensiones? ¿Cómo se realizo dicha clasificación? De acuerdo a las características y viendo qué mezclas tienen un efecto Tyndall se clasificaron así:  Suspensiones: tubos 4 y 2  Soluciones: tubos 1 y 6  Coloides: tubos 3 y 5

INFOGRAFÍA  http://es.wikipedia.org/wiki/Suspensi%C3%B3n_(qu% C3%ADmica)  http://suspensionesquimicas.blogspot.mx/  http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica 1/unidad1/mezclas/coloides  http://html.rincondelvago.com/coloides-o- dispersiones-coloidales.html  http://www.quimicayalgomas.com/quimica- general/estequiometria-y-soluciones- quimicas/soluciones-quimicas/

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