Práctica 4 - Portafolio presentación

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Published on September 24, 2014

Author: ruregueira

Source: slideshare.net

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Práctica 4 - Portafolio presentación

PRÁCTICA 4: PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN Curso “Innovación educativa con recursos abiertos” Rubén Regueira Gay Dr. Ingeniero de Montes Universidad de Santiago de Compostela Federación de Asociaciones de Vecinos de la Ciudad de Lugo

EL MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO Definición: actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Fuente: M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos [eBook]. México: Lulú editorial digital.)

INTRODUCCIÓN: LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) Definición: La fundación William and Flora Hewlett define los REA como: Recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o permite la generación de obras derivadas por otros. Los Recursos Educativos Abiertos se identifican como cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros, videos, exámenes, Software y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas empleadas para dar soporte al acceso al conocimiento Fuente: Atkins, D. E., Brown, J.S. y Hammond, A.L. (2007). A review of the open educational resources (OER) movement: Achievements, challenges, and new opportunities. San Francisco, CA, EUA: The William and Flora Hewlett Foundation.

INTRODUCCIÓN: EL MOVIMIENTO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS El movimiento de recursos educativos abiertos implica una filosofía educativa, en el sentido de integrar las potencialidades de la enseñanza-aprendizaje en un nuevo formato educativo y a través de novedosas formas de distribución y comunicación de los mismos recursos digitales existentes en internet. Es una filosofía que “está basada en la idea escolar antigua de compartir información y nuevos descubrimientos a través de las publicaciones académicas arbitradas y evaluadas por pares para compartir el conocimiento” Fuente: Albright, P. (2005). Internet final forum report: Open educational resources, open content for higher education. Paris: UNESCO.

INTRODUCCIÓN: LA DISEMINACIÓN Diseminar es esparcir y difundir algo. En el caso de la diseminación de REA se refiere a las estrategias para difundir los recursos educativos abiertos a través de diversos medios de comunicación con el fin de que sean conocidos por todos los individuos interesados en el tema. Algunos de los medios utilizados para la difusión de REA son los repositorios temáticos o institucionales, proyectos, revistas, congresos, seminarios, talleres, sistemas de indización de recursos, a programas, clases, foros, páginas web de acceso abierto, blogs, tweets, entre otros. Esta diseminación puede ser promovida a través de iniciativas institucionales, nacionales o internacionales Fuente: Ramirez, 2013

CONTEXTO - Mi nombre es Rubén Regueira Gay - Soy Doctor Ingeniero de Montes, especialidad en Gestión del Medio Ambiente Natural - Colaboro en un proyecto de implantación de huertos urbanos que la federación de asociaciones de vecinos de Lugo, mi ciudad, esta llevando a cabo. - Se trata de pequeños huertos de 6 x 3 m que los ciudadanos de Lugo pueden cultivar gratuitamente. - A algunas familias les sirve de apoyo a su economía doméstica, a otros (especialmente jubilados de la 3ª edad) de hobby - Se trata de huertos de agricultura de tipo ecológico: - Diario “El mundo”: http://www.elmundo.es/elmundo/2010/08/26/galicia/1282817403.html - Diario “La Voza de Galicia”: http://www.lavozdegalicia.es/lugo/2011/08/20/0003_201108L20C4991.htm - Diario “El Progreso”: http://elprogreso.galiciae.com/nova/191419.html - Mi labor consiste principalmente en organizar cursos de formación en horticultura para los usuarios de los huertos, ya que muchos carecen de ella - http://elprogreso.galiciae.com/nova/72817-habra-curso-poda-ornamental-marzo - http://elprogreso.galiciae.com/nova/305429-gente-interes-horticultura-naturaleza

CONTEXTO - Algunos usuarios de los huertos urbanos de la ciudad de Lugo poseen conocimientos de horticultura que derivan de la tradición y que fueron heredados de sus mayores, pero no tienen conocimientos técnicos. - Algunos usuarios de los huertos urbanos carecen de conocimientos en el ámbito de la horticultura, por lo que recurren a manuales y adquieren conocimientos teóricos pero carecen de conocimientos prácticos. - Se observa una dicotomía entre los conocimientos técnicos aportados por los manuales y los conocimientos tradicionales transmitidos de padres a hijos. - Sería muy fructífero que los usuarios de los huertos intercambiasen sus experiencias entre sí. - Cada vez más ciudades españolas se plantean desarrollar huertos urbanos, pero algunas no saben como hacerlo. En Lugo, y algunas otras ciudades, llevamos años haciéndolo con éxito. - Un mayor número de huertos urbanos implica un mayor número de usuarios de esos huertos, y una mayor necesidad de formación en el ámbito de la horticultura.

OBJETIVOS GLOBALES - El fenómeno de los huertos urbanos es muy reciente en España, por lo que si bien hay formación en el ámbito de la producción intensiva hortícola, hay escasa información acerca de una horticultura ecológica y familiar, con finalidad más de hobby o de autoconsumo de hortalizas ecológicas que de producción intensiva. - Por ello, hay una necesidad de información acerca de experiencias llevadas a cabo en otras ciudades en el ámbito de los huertos urbanos para: - Desde el punto de vista del formador de los usuarios, saber qué formación darles, distinguiendo la pertinente de la no pertinente. - Desde el punto de vista del gestor, aprender de experiencias pasadas - Desde el punto de vista de los ciudadanos usuarios hortícolas, aprender de metodologías de cultivo aplicadas con éxito. - El objetivo será crear un banco de datos del proyecto de huertos urbanos de la ciudad de Lugo, que puedan ser de utilidad y precedente a la creación de huertos urbanos en otras ciudades. Estos datos son: - Perfil de los usuarios: gente joven, jubilada, que realiza la actividad por hobby o por necesidad, como conocieron la actividad, tiempo que dedican a la semana, etc - Fichas de cultivos: tomates, patatas, lechugas, etc, con indicaciones de los cuidados de cada especie - Necesidades de infraestructura: herramientas, medios humanos y materiales, etc.

POSIBLES HERRAMIENTAS A EMPLEAR - Internet ofrece una serie de posibilidades de diseminación del proyecto muy potentes, ya que tienen un alcance global y además son gratuitas. En este proyecto se usarán: - Redes sociales: Facebook y twitter - Blog: blogger - Sitio web: google sites - Documentación: google docs y google drive - Hay además otra serie de posibilidades de difusión global que no se deben desdeñar, como es la publicación en revistas electrónicas, o de artículos en repositorios abiertos, como es el caso del trabajo “Els horts urbans a la ciutat de Barcelona: les experiències d'horts urbans comunitaris com a formes d'intervenció social i ambiental" (escrito en catalán, y que en español se traduciría como "Los huertos urbanos en la ciudad de Barcelona: las experiencias de los huertos urbanos comunitarios como formas de intervención social y ambiental« ) - Otras posibilidades de difusión más local serían la participación en ferias y congresos de temática medioambiental y social.

RECOLECCIÓN DE DATOS - Cada usuario del huerto que cultiva una parcela de 6 x 3 metros puede aportar información valiosa relacionada con aspectos sociales (qué le motiva a cultivar un huerto, cual es su edad, cuantas horas le dedica a la semana….) como con aspectos técnicos (qué cultivos van mejor, que tipo de abono le va mejor, que tipo de riego le funciona mejor, etc) - TECNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS Estos datos serán recopilados empleando una encuesta creada empleado la herramienta gratuita “FORMULARIO” que proporciona google drive. Los datos que los usuarios rellenan en el formulario son almacenados automáticamente en una hoja de cálculo, lo que permite realizar cálculos estadísticos de los datos cuantificables numéricamente (p ej, edad media de los usuarios) muy fácilmente. - TÉCNICA DE PUBLICACIÓN DE RESULTADOS Los resultados obtenidos se publicarán en un blog de blogger, herramienta gratuita y de fácil mantenimiento. - TÉCNICA DE DIFUSIÓN Los resultados del proyecto se divulgarán a través de Facebook y de twitter, empleando anuncios en los perfiles de los usuarios así como de los gestores, y creando perfiles específicos para los huertos.

IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA - El trabajo será llevado a cabo por…. • los vecinos de Lugo que son usuarios de los huertos urbanos, que son quiens aportarán datos y experiencias • los monitores de los huertos urbanos que explican a los usuarios como cultivar, como podar, etc., y que serán quienes recopilen los datos aportados por los usuarios

IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA - La población escogida (audiencia para la visibilidad y la diseminación del conocimiento) serán principalmente profesores y técnicos medioambientales de los ayuntamientos de las ciudades y del gobierno de ciudades principalmente pero no exclusivamente españolas, cuya finalidad es organizar y gestionar hurtos urbanos en su propia ciudad tomando como ejemplo el proyecto llevado a cabo en la ciudad de Lugo. Lugo Otras ciudades españolas Otras ciudades del mundo - Por tanto el grupo de interés se considera que es de nivel institucional o organizacional, ya que los stakeholders serán entidades gubernamentales o asociaciones que quieran organizar sus propios huertos urbanos y deseen beneficiarse de los datos que de manera abierta los usuarios de los huertos de Lugo compartan.

ENFOQUE - El enfoque corresponde claramente a un. modelo colaborativo de REA entre instituciones y comunidades de interés. - Se parte de una recopilación del conocimiento generado por los usuarios de los huetos urbanos de la ciudad de Lugo, y ese conocimiento se pone a disposición de instituciones interesadas en poner en marcha actividades de huertos urbanos. - A su vez, las nuevas comunidades de usuarios de hurtos urbanos pueden compartir también su conocimiento, y entre todas las comunidades crear un wiki de conocimiento hortícola.

IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA DE IMPACTO - Inicialmente se tomarán los datos de los 190 usuarios de los huertos urbanos ubicados en el área conocida como “Hortos do Rato” y los 50 usuarios de los huertos conocidos como “Hortos de Paraday”. “Hortos do Rato” “Hortos de Paraday”.

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS - Se recolectarán datos de los usuarios a través de encuestas online:

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS - Publicación de resultados en el blog de los huertos: http://hortosdelugo.blogspot.com.es/

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS - Dar a conocer la actividad que el gobierno local de Lugo (concretamente la Diputación Provincial, a través de la Federación de Asociación de Vecinos) lleva a cabo en los huertos urbanos, debe ser el germen que anime a implantar esta actividad en otras ciudades. Así, por ejemplo, localidades como Arteixo están en fase de implantación de esta actividad: http://www.laopinioncoruna.es/gran-coruna/2011/12/04/arteixo-utilizara-parcelas-municipales- desarrollar-huertos-urbanos/557465.html - El marco de referencia a emplear será el de las 4 R’s de David Wiley - El conocimiento de los problemas y demandas de los usuarios de los huertos de Lugo permitirá evitas y subsanar esos problemas en otras ciudades. - Con la ayuda de las redes sociales, se creará un conocimeinto colectivo entre los usuarios de huertos urbanos de distintas ciudades muy productivo para todos los usuarios.

ACCIONES CONCRETAS - En un plazo de 15 días, el técnico de la Federación de asociaciones de Vecinos realizará la implementación online de las encuestas. - El presidente de la Federación de asociaciones de Vecinos anunciará a los medios de comunicación de Lugo, en el plazo de un mes, el comienzo de la toma de datos y la finalidad de los mismos. - Los monitores medioambientales de la federación explicarán a sus usuarios, en el plazo de un mes, el funcionamiento de las encuestas. - Durante los 6 meses siguientes, los usuarios de los huertos cubrirán las encuestas. - Durante los 3 meses siguientes, el técnico de la Federación de asociaciones de Vecinos realizará el tratamiento de los datos recopilados. - El mes siguiente, el responsable de la web de la Federación de asociaciones de Vecinos publicará los datos recopilados.

GRACIAS

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