Plano de curso 3º ano bio 2013

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Published on March 8, 2014

Author: madsenbio

Source: slideshare.net

PLANO DE CURSO Escola: Colégio Estadual Professora Clarice Coelho Moreira Caldas Professor (a): Luciana Madsen Disciplina: Biologia Nível de Ensino: Médio Ano de ensino: 3º ano Referência Bibliográfica: Biologia Integrada; Ed. FTD; Cheida, Luiz Eduardo – Volume único. 1º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Fevereiro Conteúdo Programático ICiência e tecnologia II- Desenvolvimento humano III- Desequilíbrios ambientais Março IV- Ciclos biogeoquímicos Abril V- Causas da crise ambiental e possíveis soluções Competências do Currículo Mínimo Identificar critérios utilizados como indicadores sociais e de DH e analisar de forma crítica as consequências do avanço tecnológico sobre o ambiente. Analisar perturbações ambientais identificando as suas causas e seus efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. Reconhecer a importância dos ciclos biogeoquímicos para a manutenção da vida, identificando alterações as e suas consequências. Avaliar métodos, processos ou procedimentos utilizados no diagnóstico e/ou solução de problemas de ordem ambiental decorrentes de atividades sociais e econômicas Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas 1. Lista de exercício suplementar; 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 4 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate 1. Aula expositiva 1

Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 2º BIMESTRE Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Relações entre os seres vivos Identificar a importância dos diferentes grupos funcionais e suas interações na manutenção dos ecossistemas. Maio Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Sucessão ecológica Reconhecer padrões em fenômenos naturais. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Biomas Padrões de organização 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Fluxo de matéria e energia Reconhecer a importância do fluxo de energia para a vida. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Fluxo de matéria e energia (continuação) Idem ao anterior 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Junho Julho Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate 1. Questões de vestibular Nº aulas 4 4 4 2 2 2

Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 3º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Projeto Genoma Conhecer a natureza dos projetos genomas e sua importância. Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Bioética Perceber a importância da ética na utilização de informações genética 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Transgenia Identificar técnicas moleculares. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. DNA Recombinante Identificar técnicas moleculares. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Técnicas para detecção e tratamento de doenças Importância e custos de técnicas utilizadas em medicina. Importância e custos de técnicas utilizadas em medicina. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Agosto Setembro Teste de DNA Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate Nº aulas 2 2 2 2 1. Questões de vestibular 4 1. Debate 2. Vídeo 2 3

Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 Prova Bimestral Saerjinho Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas 4º BIMESTRE Conteúdo Programático: Mês Conteúdo Programático Legislação ambiental Competências do Currículo Mínimo Reconhecer a legislação ambiental como de responsabilidade de todo cidadão e do poder público. Procedimento Didático (Técnica) 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Biopirataria 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Intervenção ambiental e desenvolvimento sustentável Julgar propostas de intervenção ambiental, visando à qualidade de vida. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1ª Lei de Mendel --- 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Grupos sanguíneos Outubro Avaliar os aspectos éticos reconhecendo suas limitações. --- Mutações e aberrações cromossômicas --- Novembro Dezembro 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. 1. Aula expositiva; 2. Exercícios de fixação. Recursos Didáticos 1. Lista de exercício suplementar; 1. Lista de exercício; 2. Exercícios de outros livros de referência; Power point 1. Lista de exercício suplementar; Seminário 1. Lista de exercício suplementar; 2. Debate Nº aulas 2 2 2 4 1. Questões de vestibular 4 1. Debate 2. Vídeo 2 4

Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerj Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 5

Avaliação: Forma de Avaliação Prova Bimestral Saerj Participação e cumprimento das tarefas Pesquisas Valor da Avaliação 4,0 2,0 1,0 3,0 5

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