Plan de clase demostrativa

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Published on March 10, 2014

Author: JamfigBu

Source: slideshare.net

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Plan de clase de Ciencias naturales 5to Año. Bloque 1: tema: Los pisos climáticos

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera” PLAN DE CLASE DEMOSTRATIVA 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Escuela de E. Básica “Alejandro R. Mera” AEGB: Quinto 1.2. DIRECTOR: Lic. Marco Huaca 1.3. DOCENTE: Jessica A. Montenegro F. 1.4. ÁREA: Ciencias Naturales 1.5. AÑO LECTIVO: 2012-2013 1.6. FECHA: 10–marzo- 2014 1.7. DURACIÓN: 45 minutos 2. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. 2.1. EJE TRANSVERSAL: La protección del medioambiente 3. EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistemas acuático y terrestre: los individuos interactúan con el medio y conforman la comunidad biológica. 4. TITULO DEL BLOQUE: 1. LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA. 4.1. TEMA: Pisos Climáticos 4.2. MÉTODO:Heurístico 4.3. TÉCNICA: Observación Indirecta 5. OBJETIVO DEL BLOQUE:Explicar la influencia de los movimientos terrestres en las condiciones climáticas de los ecosistemas desde la interpretación de material cartográfico, para valorar las interrelaciones entre el ser humano y el medio. 5.1. OBJETIVO ESPECÍFICO:Describir las características propias de cada piso climático a través de la localización espacial de cada uno para reconocer la biodiversidad de nuestro país. Prof. Jessica Montenegro

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera” 6. INFORMACIÓN CIENTÍFICA PISOS CLIMÁTICOS EN EL ECUADOR Al estar el Ecuador ubicado en plena zona tórrida, atravesado por la línea equinoccial, debería tener un clima ardiente y caluroso como el del Congo africano. Sin embargo, la presencia de la cordillera de los Andesy las brisas marinas del océano Pacífico modifican el clima favorablemente. Sin embargo, la tala indiscriminada de bosques y la ausencia de vegetaciónahuyentan las lluvias y provocan que ciertas regiones se conviertan en zonas áridas. El relievedel Ecuador varía en su altura y clima; estas condiciones determinan la presencia de diferentes especies de animales, plantas, tipos de vivienda, vestimenta, costumbres, etc. BIBLIOGRAFÍA: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIAS NATURALES 5º, Primera Edición, julio 2010, Pág.13 Prof. Jessica Montenegro

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera” 7. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS PREREQUISITOS Presentar el tema y objetivo de clase Realizar la dinámica “Pitipao” ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Preguntar: ¿Qué es el clima? ¿Cuáles son los factores que determinan el clima? Describir la flora y fauna propia de cada con climático, obtención, y piso la recolección procesamiento datos de bibliográficos e interpretaciones de sus experiencias. Talento Humano: Docente, EVALUACIÓN Identifica las características de los pisos climáticos de nuestro país. estudiantes. ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTO OS: Presentar una esfera lisa y de un solo color. Presentar otra esfera con elevaciones. Preguntar cuál es la esfera que se acerca a forma de la tierra EE: Partir a la mitad la segunda esfera para encontrar el núcleo Caracterizar al núcleo E: Acercarse al calefactor (grupo 1) Alejarse del calefactor (grupo 2) Describir cada situación. C: Comparar al calefactor como el núcleo de la tierra Establecer la razón de los pisos climáticos. G: presentar el cartel de pisos climáticos Detallar características según su cercanía al núcleo V: Rotular cada piso climático Nombrar especies animales y vegetales para cada piso climático TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Entregar cromos de animales y plantas. Ubicarlos donde correspondan Materiales: Calefactor Completa organizadores cognitivos sobre la base de criterios generales Cartel Cromos Marcadores Esferos Hojas de evaluación EVALUACIÓN Completar el cuadro sinóptico de pisos climáticos del Ecuador 8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: _________________________________________________________________________ Prof. Jessica Montenegro Docente Prof. Jessica Montenegro Lic. Marco Huaca Director

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera” EVALUACIÓNPISOS CLIMÁTICOS Año Básico: Quinto “A” Fecha: lunes 10 de marzo de 2014 Objetivo:Describir las características propias de cada piso climático a través de la localización espacial de cada uno para reconocer la biodiversidad de nuestro país. Nombre: ________________________________________________________________________________________ Completa el cuadro sinóptico de los pisos climáticos del Ecuador Pisos climáticos Glacial ………….º C sobre los 4.500 m Prof. Jessica Montenegro Andino Bajo 10º C Subandino ………….º C 2500 3500 m Subtropical 15-22º C Tropical ………….…º C 0 - 1500 m

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