Plan analîtico de fisica ii

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Information about Plan analîtico de fisica ii

Published on March 13, 2014

Author: cuivita

Source: slideshare.net

FACULTAD DE MECÁNICA ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA

DATOS INFORMATIVOS  ESCUELA: INGENIERIA Mecánica  ASIGNATURA: Física II y Laboratorio  CÓDIGO: IB11113  PRERREQUISITO: IB10602  SEMESTRE: TERCERO  NUMERO DE CREDITOS 5  PERÍODO ACADÉMICO: 2014 – 03 a 2014 - 07  TOTAL DE HORAS: 96  CARGAHORARIASEMANAL: 6  PROFESOR: Ing. José H. Paredes Murillo  FECHA: 2 014 – 0 3 - 17

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Es una necesidad para el Ingeniero Mecánico comprender las propiedades físicas, los intercambios energéticos y las interacciones que existen en el Proceso Mecánico, lo que deviene en la mejor utilización de los recursos y la energía en el mismo. La Física como ciencia aporta conocimientos y métodos, presupuestos que contribuyen a que el estudiante desarrolle capacidades y cualidades que le permitan hacer eficiente utilización de los recursos.

OBJETO DE ESTUDIO El movimiento de los cuerpos, sus causas y las transformaciones energéticas asociadas a estos movimientos.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA EDUCATIVOS  Analizar la cinemática y dinámica rotacional de un solidó rígido, los fluidos en condiciones ideales y las oscilaciones, destacando sus propiedades, las magnitudes físicas, los modelos y las leyes físicas que rigen los fenómenos mecánicos, haciendo uso de la información científico técnica actualizada tanto en idioma español como inglés.  Demostrar su capacidad creadora en la resolución de problemas de mecánica y en ejemplos del proceso mecánico, mediante la aplicación de las leyes correspondientes, valorando los mismos con una actitud consecuente desde el punto de vista crítico, ético y moral, teniendo en cuenta criterios económicos y de sostenibilidad.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA INSTRUCTIVOS  Definir, interpretar y aplicar las ecuaciones de la cinemática rotacional con un enfoque fenomenológico, inductivo y descriptivo, a un nivel reproductivo y productivo con el empleo del álgebra, el cálculo diferencial, e integral en situaciones de movimiento rotacional y traslacional de los cuerpos, condicionado por la acción de una fuerza, con el propósito de resolver problemas sencillos relacionados con el Proceso Mecánico.  Definir, interpretar y aplicar las ecuaciones de la dinámica de la rotacional de un solidó rígido con un enfoque fenomenológico, inductivo y descriptivo, a un nivel reproductivo y productivo, con el empleo del álgebra, el cálculo diferencial y el cálculo vectorial, condicionados por la acción de una o varias fuerzas, con el propósito de resolver problemas relacionados con el Proceso Mecánico.

 Definir, comprender y analizar los aspectos generales de los esfuerzos y deformaciones que se presenta en los materiales, con un enfoque fenomenológico, inductivo y descriptivo, a un nivel reproductivo y productivo con el propósito de resolver problemas relacionados con el Proceso Mecánico.  Definir, interpretar y aplicar las ecuaciones de Bernulli y de continuidad en fluidos ideales con un enfoque fenomenológico, inductivo y descriptivo, a un nivel reproductivo y productivo, con el empleo del álgebra, el cálculo diferencial e integral, con el propósito de resolver problemas relacionados con el Proceso Mecánico.  Definir y aplicar las ecuaciones diferenciales de las oscilaciones en el movimiento armónico simple, en el péndulo simple, péndulo físico, péndulo de torsión y péndulo de resorte. con un enfoque fenomenológico, inductivo y descriptivo, a un nivel reproductivo y productivo, con el propósito de resolver problemas relacionados con el Proceso Mecánico.

UNIDADES TIPOS DE CLASES TOTAL DE HORASC CP L S E 1 CINEMÁTICA Y DINÁMICA ROTACIONAL 6 8 4 0 2 20 2 ELASTICIDAD 6 10 2 0 2 20 3 OSCILACIONES 8 8 4 0 2 22 4 HIDROSTÁTICA E HIDRODINÁMICA 10 12 10 0 2 34 TOTAL DE HORAS DE CLASE 30 38 20 0 8 96

SISTEMA DE EVALUACIÓNEVALUACIONES FRECUENTES Se orientarán deberes al finalizar cada unidad. Luego de cada práctica de laboratorio, los estudiantes entregarán los informes de laboratorio que se calificarán sobre la base de un total de 6 puntos.

DESCRIPCIÓN Primera evaluación Computada : 8/8 Teoría 6/6 Laboratorio 2/2 Fecha: Jueves 10 de abril 2014 Hora :11h00 – 13h00 Segunda evaluación Computada : 10/10 Teoría 8/8 Laboratorio 2/2 Fecha: Jueves 15 de mayo 2014 Hora: 11h00 – 13h00 Tercera evaluación Computada : 10/10 Teoría 8/8 Laboratorio 2/2 Fecha: Hora: jueves 3 de julio 2014 11h00 – 13h00

EVALUACIÓN FINAL Al finalizar el curso (del 14de julio al 25 de julio) se aplicará un examen principal escrito con 2 horas de duración. El examen se calificará sobre la base de un total de 12 puntos. Los objetivos de este examen corresponden con los objetivos instructivos de la asignatura.

DATOS INCOGNITAS MARCO TEORICO ANÁLISIS GRAFICO RESOLUCIÓN INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 5% 5% 10% 20% 40% 20%

SISTEMA BIBLIOGRÁFICO Física. Tomo 1. Alonso y Finn. Física. Tomo 1. Resnick y Halliday. Física para la ciencia y la ingeniería. Tomo 1.JohnMcKelvey. Física. Tomo 1. Douglas Giancoli. Física. Tomo 1. Paúl Tipler. Mecánica Vectorial para ingenieros. Beer y Johnston Mecánica Vectorial para ingenieros. Singer INFORMACION BAJADA DE INTERNET.

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