People design projecct at Aoyama-Gakuin University

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Information about People design projecct at Aoyama-Gakuin University

Published on June 25, 2016

Author: okadamkt

Source: slideshare.net

1. 社会的課題としての認知症 ~ 学生のみんなの取組みに向けて ~ http://www.facebook.com/makoto.okada https://twitter.com/okadamkt okadamkt@jp.fujitsu.com 2016.6.25 @ 青山学院大学(表参道)キックオフ 「認知症の人の社会共生と課題解決」のための学生による国際交流・共同研究プロジェクト 富士通研究所 R&D戦略本部/ 認知症フレンドリージャパン・イニシアチブ 岡田 誠

2. 岡田 誠(おかだ・まこと) 富士通研究所R&D戦略本部 シニアマネージャー(技術経営MOT担当) 実践知研究センター研究員 国際大学GLOCOM 客員研究員 慶應義塾大学SFC研究所上席所員 認知症フレンドリージャパン・イニシアチブ 共同代表理事 1961年生まれ。早稲田大学応用物理学修士。 1986年に富士通研究所に入社。現在の担当 は研究所のビジョン策定など技術のマネジメ ント業務。 2011年に国際大学GLOCOM・NPO法人認 知症フレンドシップクラブとの3組織共同プ ロジェクト「認知症プロジェクト」を開始、 2013年認知症フレンドリージャパン・イニ シアチブ(DFJI)を立ち上げる。

3. http://www.dementia-friendly-japan.jp/en/2015/03/31/release-a-guide-to-a-dementia-friendly-community/ 厚生労働省「老人保健健康増進 等事業 認知症の人にやさしい まちづくりの推進に関する調査 研究事業」 認知症の人にやさしいまちづくりガイド 認知症の人自身にたずねた全国規模 の国内初のアンケート調査を実施 手を動かすことで新しい視点が 得られる

4. http://www.alzheimers.org.uk/site/scripts/download_info.php?fil eID=1916 視点の例(アルツハイマー協会)

5. 」 アリスター・バーンズ「イングランンドにおける認知症国家戦略 http://www.igakuken.or.jp/research/gakujutsu_syukai/g_syukai130129/pdf/list01.pdf 視点の例(論拠の補強)

6. http://www.alz.co.uk/research/world-report-2015 World Alzheimer Report 2015:The Global Impact of Dementia 視点の例(世界の中での位置づけ)

7. 曖昧性が高い 具体性が高い 1. 視点の発見 2. 視点の育成 3. 視点の具体化 様々な関係者の対話 や観察から,社会課 題に対する視点・方 向性を発見する. 発見された視点をも とに,周辺領域まで 含め,丁寧に観察し, 視点を育成していく. 社会課題を適切なサ イズの具体的なプロ ジェクトに落とし込 む. 社会課題を起点とする共創のプロセス # 何を、誰と、どのように # ピープルデザイン的であること

8. 現場観察と仮説の形成 # 仮説を次の一歩の入口にする。仮説は正解ではない。

9. Start Goal http://runtomorrow.jp/ Run伴2015 北見~大牟田 3000 km RUN伴(RUN TOMORROW)

10. 若いクリエーターとともに http://runtomorrow.jp/

11. http://runtomorrow.jp/ RUN TOMORROW # 仮説から関係性への展開 # 外部であり内部であること

12. ADI 2017の公式サイトへも http://www.adi2017.org/

13. 『旅のことば』 認知症とともによりよく生きるヒント 慶應大学SFC(井庭准教授/学部1年生-4年生) 認知症フレンドリージャパン・イニシアチブ 2014年 スタート(5月)、インタビュー(6月) 原稿・イラスト(7月-10月) G7認知症サミット(11月) 感想収集(12月) 2015年 出版社企画会議(1月)、出版(5月) http://tabinokotoba.sfc.keio.ac.jp/ 【世界初】  パターンランゲージ×認知症  本人・家族・みんな

14. 本人のパターンより http://www.amazon.co.jp/dp/4621089277/

15. http://www.amazon.co.jp/dp/4621089277/ 家族のパターンより

16. http://www.amazon.co.jp/dp/4621089277/ みんなのパターンより

17. 『旅のことば』=『ことば』の再発見 # すでにそこに存在する価値を活かす

18. 『ことば』というツールの開発

19. COINs16 @ Rome # みんなにもできる!

20. TU-Delft Team NINA # 超福祉展で会おう!

21. 曖昧性が高い 具体性が高い 1. 視点の発見 2. 視点の育成 3. 視点の具体化 様々な関係者の対話 や観察から,社会課 題に対する視点・方 向性を発見する. 発見された視点をも とに,周辺領域まで 含め,丁寧に観察し, 視点を育成していく. 社会課題を適切なサ イズの具体的なプロ ジェクトに落とし込 む. 社会課題を起点とする共創のプロセス # 自ら動きながら、一緒に、「流れをかえる」 ことをしよう!

22. Dementia Friendly Japan Initiative

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