Parasitologia clinica

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Published on February 17, 2014

Author: EVBenavides

Source: slideshare.net

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Introducción al curso de Parasitología clínica veterinaria

Curso de Parasitología Clínica Efraín Benavides Ortiz Médico Veterinario, MSc., PhD. Profesor Asociado Programa de Medicina Veterinaria, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad de La Salle Centro de Investigación en Medicina y Reproducción Animal

El entorno general del curso • • • • Parasitología Clínica Parásitos y parasitismo Taxonomía y Sistemática Ciclos de vida y componentes del medio ambiente, transmisión • Diagnóstico e interpretación de la situación epidemiológica • Terapia antiparasitaria • Control parasitario (Benavides, 2013)

La relación con la malla curricular (Benavides, 2013)

(Benavides, 2013)

El ciclo de vida de un parásito Fase Parasitaria Fase de Vida Libre (Benavides, 2011)

Métodos Alternos de Control de Ectoparásitos Su uso eficiente está basado en un adecuado conocimiento de la bioecología del parásito en cada ecosistema y sistema de producción: • Fase de Desarrollo = modificación del hábitat • Patógenos y Predadores • Uso Pastos antigarrapata • Control sitios de reproducción • Fase de Hallazgo Atención! • Rotación de Praderas • Uso de Trampas • Fase Parasítica • Huésped Resistente (vacunas) • Extractos Vegetales El uso de Químicos para el Control usualmente se dirige a la fase Parasítica (Benavides, 2011)

Complejos Parasitarios Estudiados • Ectoparásitos – Garrapatas (Boophilus microplus, Amblyomma spp) – Moscas (Haematobia irritans, Stomoxys calcitrans, Musca domestica, Dermatobia hominis) • Endoparásitos – Helmintos Gastrointestinales (Haemonchus, Bunostomun, Cooperia, Oesophagostomun), Tremátodos y Céstodos – Parásitos Pulmonares (Dictyocaulus) – Coccidiosis • Hemoparásitos – Babesia bovis, B. bigemina, Anaplasma marginale y Trypanosoma vivax (Benavides, 2013)

DISEÑO PLANES MIP PARA EL CONTROL DE ENFERMEDADES PARASITARIAS DEL GANADO Evaluación métodos de control Nuevos compuestos y estrategias Resistencia a insecticidas y acaricidas Capacitación y documentación Transferencia Frecuencia y distribución Métodos de laboratorio para el Diagnóstico poblacional Investigación métodos de transferencia Bioecología formas no parasíticas Taxonomía (Dípteros, garrapatas y helmintos) Impacto de la tecnología Fluctuación de la fase parasítica Control químico Evaluación epidemiológica y económica Captura, montaje y conservación de dipteros Oferta tecnológica disponible Validación y ajuste Velocidad de transmisión Manejo de ceparios Impacto económico Beneficio/Costo control Producción de antígenos e inmunógenos Control biológico Patógenos - parasitoides Extractos vegetales Resistencia del huésped Inmunidad - vacunas Arbol toma de decisiones Manejo cultural Factores de riesgo Caracterización de brotes (Benavides, 2013)

Componentes de investigación a incluir en el diseño de programas de Manejo Integrado de Plagas, MIP, para el control de enfermedades parasitarias del ganado Historia Natural •Ciclos de vida. •Distribución y frecuencia. Dinámica Poblacional y Epidemiología •Velocidad de transmisión. •Efecto en terneros. •Estudio de formas parasitarias y no parasíticas. •Efecto sobre los parámetros del hato. •Impacto económico. Control Químico •Nuevos compuestos y estrategias. •Resistencia a acaricidas e insecticidas. Control Biológico •Patógenos y parasitoides. •Resistencia del huésped •Vacunas •Manejo cultural. •Extractos vegetales. Esquemas de Manejo Integrado de Plagas (MIP) Arboles de toma de decisiones (Benavides, 2013) Modelización

El Rol de la Ecología en el Diseño de Planes de Control de la Garrapata del Ganado ECOLOGIA ENDECTOCIDAS ACARICIDAS DETERMINACION DEL DAÑO CAUSADO DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE CONTROL VACUNAS ANTIGARRAPATAS ROTACION Y DESCANSO DE PRADERAS HONGOS ENTOMOPATOGENOS (Benavides, 2013) GANADO RESISTENTE

La garrapata del perro (Benavides, 2013)

• Abordajes a la enseñanza de la parasitología • Enfoque disciplinar • Enfoque basado en órganos • Enfoque basado en problemas • Enfoque combinado (Benavides, 2013)

 Los parásitos  Identificar los principales parásitos de importancia médica y veterinaria que ocurren en Colombia, y  Formular un diagnóstico razonable de enfermedades parasitarias  Inter fase huésped – parásito  Describir los ciclos de vida, epidemiología y patrones de transmisión de los grupos principales de parásitos que afectan a los vertebrados  Reconocer el potencial patogénico de los organismos parasitarios y ser capaz de describir los mecanismos mediante los cuales causan enfermedad o reducen la productividad  Entender los factores ambientales o del huésped que regulan los números de parásitos (Benavides, 2013)

Objetivos de Aprendizaje (Thompson, Lymbery & Hobbs, 2002)  Tratamiento y control de la enfermedad parasitaria  Conocer los principales grupos de fármacos antiparasitarios y sus métodos de aplicación  Conocer qué es la resistencia a los antiparasitarios y cómo se desarrolla  Describir cómo la resistencia puede ser manejada o retardada  Conocer métodos alternos de control parasitario  Explicar, utilizando ejemplos el objetivo de un programa de control parasitario y diseñar programas de control para una enfermedad en particular  Demostrar cómo se miden los costos y beneficios del control de la enfermedad parasitaria  Tópicos especiales  Temas relacionados con las parasitosis zoonóticas y enfermedades emergentes y exóticas.  La importancia de los parásitos en la conservación de la vida silvestre y acuicultura (Benavides, 2013)

La dialéctica y la retórica • Dialéctica, método Socrático: formulación por parte del profesor de preguntas críticas en lugar de soluciones – Reconocer la propia ignorancia – Falsedad de las creencias – Recordar conocimiento innato • Retórica: argumentación persuasiva pensada para atraer a un público determinado hacia la opinión del orador – Las clases universitarias tradicionales pueden considerarse sobre todo como un dispositivo retórico – Disciplina: estructura de pensamiento formulada a partir de argumentos retóricos (Benavides, 2013)

Diálogo crítico • El valor de implicar a los estudiantes en el debate: – Aprendizaje crítico – Aprendizaje basado en problemas • Entorno en que los estudiantes aprendieran a pensar por sí mismos en lugar que dejar que los profesores lo hicieran por ellos (Jacques Rousseau, 1712-1778) – La educación no debe limitarse a un estudio restringido de los aprendizajes de otros – Jerarquías – Democratización del conocimiento (Benavides, 2013)

La emancipación del pensamiento! • Juicio crítico profesional! • Generar un entorno en que los estudiantes dispongan de un espacio para descubrir el conocimiento gracias a su participación crítica y autónoma – No limitar la docencia a un simple proceso de formación – Los dogmas profesionales! • La docencia y la investigación pueden relacionarse de forma productiva! • La pasión intelectual es un componente esencial de la indagación que debe fundamentar la docencia y la investigación (Benavides, 2013)

¿Cómo vamos a estudiar? • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) • No memorístico, solución de problemas (Benavides, 2013)

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) • ABP o PBL (Problem-based learning) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje • Grupos de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema • El conseguir resolverlo correctamente supone que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados. (Benavides, 2013)

Mapa conceptual ABP (Benavides, 2013)

Ventajas del aprendizaje basado en problemas (Benavides, 2013)

Revisar el concepto del parasitismo Texto electrónico: • Ballweber, L.R. (2001). Veterinary parasitology • • • • • [ Recurso electrónico]. USA: Butterworth–Heinemann Búsqueda por el catálogo Sibbila Revisar los siguientes capítulos: Prefacio Introducción Glosario (Benavides, 2013) parrsquini.blogspot.com

Enseñanza de la parasitología veterinaria a partir del uso de organismos vivos y tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) Benavides, E. (2012). Revista de Medicina Veterinaria, 23, 97-109. (Benavides, 2013)

Lecturas Resistencia a los antiparasitarios • http://es.scribd.com/doc/149914965/Re sistencia-a-garrapaticidas-1 • Google: • Benavides, Scribd • Tres artículos: (Benavides, 2013)

(Benavides, 2013)

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